一年級語文下冊第十五課夏夜多美
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》課文以“助人為樂”為靈魂,以“送小螞蟻回家”為線索,講述了睡蓮、蜻蜓、螢火蟲助人為樂的動人故事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》課文原文
夏夜,公園里靜悄悄的。
水池里,睡蓮剛剛閉上眼睛,就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開眼睛一看,是一只螞蟻趴在一根水草上。睡蓮問:“小螞蟻,你怎么啦?”
小螞蟻說:“我不小心掉進池塘,上不了岸啦!”
“快上來吧!”睡蓮彎彎腰,讓他爬了上來。
小螞蟻非常感激,連聲說:“謝謝您,睡蓮姑姑。”
睡蓮說:“今晚就在這我住下吧!你瞧,夏夜多美啊!”
小螞蟻搖搖頭,說:“我得回家。要不,爸爸媽媽會著急的。”
他們的話讓正在睡蓮葉上休息的蜻蜓聽見了。他問:“睡蓮姑娘,有什么事嗎?”
“小螞蟻想回家,可我沒辦法送他。”
蜻蜓說:“讓我來送小螞蟻吧!”
睡蓮問:“天這么黑,你能行嗎?”
這時,一只螢火蟲飛來了,說:“我來給你們照亮。”
小螞蟻爬上“飛機”,蜻蜓起飛了。螢火蟲在前面點起了亮晶晶的小燈籠。
蜻蜓飛呀飛,飛過青青的假山,飛過綠綠的草坪,飛到一座花壇前,小螞蟻到家了。
星星看見了,高興地眨著眼。
啊,多美的夏夜啊!
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》課文教學(xué)
一、識字寫字
本課要求識寫的字中,除一個獨體字“非”外,都是合體字。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)合體字的規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生寫好合體字。要注意指導(dǎo)學(xué)生看插圖、聯(lián)系上下文和生活實際理解字義。
1、歌謠識字:
?、拍繝幈?,月要腰。爪巴爬,日寸時。兩字合一字,好記好認(rèn)識。
⑵感謝要有心,誠心才感人。感謝有言行,“謝謝”最好聽。
歌謠識字時,要注意引導(dǎo)學(xué)生感悟兩字合一字的規(guī)律,體現(xiàn)形聲字形旁表意、聲旁表音的功能。
2、猜謎識字:
⑴根:很字兩人離,木棍左邊立。
?、品牵阂慌判∨笥?,個個背著手。一排變兩排,看看沒有手。
3、偏旁歸類,熟字帶生字:
?、派彛翰葑诸^,是植物。小草綠,荷花紅。最美麗,是睡蓮。蓮葉綠,蓮花紅。
?、萍ぃ簽⑺疂娝c水,石落水池激起水。水池水多石頭大,激起一片水花花。
⑶趴:足字旁,在左邊,一撇一捺右邊站。跑要足,跳要足。蹲著趴著都要足。
?、燃?、感:心字底,下面站,不慌不急心不亂。學(xué)朗讀,要動情,讀出感情才好聽。
在用偏旁歸類識字時,應(yīng)鼓勵學(xué)生帶出更多自己認(rèn)識的字。
4、本課六個要寫的字中,“送、過”二字帶走之,可聯(lián)系第九課“連、遠(yuǎn)”二字的寫法,引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)寫;四個左右結(jié)構(gòu)的字中,可以把“她、他”作為重點進行指導(dǎo),重點指導(dǎo)“也”字的寫法:
?、艡M折鉤的橫要往右上斜,但不能寫得太長;
?、曝Q要寫得高一些;
⑶豎彎鉤要拖長,出鉤前,先回鋒。
二、朗讀感悟
1、檢查讀:
以開火車的方式,檢查學(xué)生是否已經(jīng)讀正確。
2、反饋讀:
教師根據(jù)學(xué)生的反饋,有針對性地教讀有關(guān)段落和句子。
3、想象讀:
學(xué)生閉上眼睛聽教師描述,想象夏夜的景美情美,然后再朗讀課文,邊讀邊想象。
4、評價讀:
讀倒數(shù)三個自然段。學(xué)生一個個競賽讀,互評與自評結(jié)合,主要從是否聽出了夏夜的美來評價。教師也可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴參與競讀。
5、思考讀:
自由讀,邊讀邊思考:
星星為什么高興?
6、體會讀:
可分角色朗讀,通過角色體會夏夜的美;也可小聲跟教師讀,邊讀邊體會夏夜的美。
三、實踐活動
我說夏夜美
1、讀讀說說,要求:
讀,要邊讀邊想;說,要盡量多說。如,青青的莊稼,青青的草地;綠綠的樹葉,綠綠的小草;彎彎的月亮,彎彎的小溪。
2、自由組合說夏夜:
按觀察對象分組:
星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先組內(nèi)互相說,再選出代表向全班說,其他組員補充說。
3、評一評:
哪一組描繪的夏夜最美可獲得“睡蓮獎”。
【資料袋】
〖螢火蟲發(fā)光的秘密〗
螢火蟲的尾部有個發(fā)光器,能分泌出熒光素,在熒光酶和氧的作用下,發(fā)出光來。它發(fā)的光有白綠色、淡黃色,也有橘紅色、淡藍(lán)色,每次閃光的長短間隔各不相同。
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》課文解析
這是一個童話故事,故事發(fā)生在一個夏天的夜晚,一只小螞蟻掉進池塘,是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事,你會感到夏夜的景色美,助人為樂的精神更美。學(xué)習(xí)這篇課文,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,結(jié)合課文插圖,在朗讀中感悟夏夜的美。
1、認(rèn)識“蓮、哭”等13個生字。會寫“她、他”等6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會夏夜的美。
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