不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>小學(xué)學(xué)習(xí)方法>一年級方法>一年級語文>

一年級下冊語文的教學(xué)反思

時間: 嘉馨975 分享

  作為一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一年級下冊語文教學(xué)反思案例,供大家參閱,希望對你有幫助!

  一年級下冊語文教學(xué)反思1

  在教學(xué)方面,首先漢語拼音知識是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。識字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ),也是低年級語文教學(xué)的一個重點。所以特別注重引導(dǎo)學(xué)生主動識字,一年級上學(xué)期是意義識字的關(guān)鍵期,不僅要求對課文內(nèi)容熟悉,同時加強了課外閱讀。學(xué)生在閱讀實踐中反復(fù)多次和漢字見面,并通過一段時間后又對多篇課文進行閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生逐漸認識漢字,然后以適當(dāng)?shù)姆椒◤娀碳?,達到識字的目的。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平。在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。在讀書的訓(xùn)練上我采用了當(dāng)天閱讀最認真的小朋友就可以當(dāng)隔天的小老師進行帶讀的辦法,或者是小組讀、合作讀、擂臺讀等多種形式的手段來提高孩子們對課文進行多次閱讀的興趣。課前我要求每天學(xué)生需預(yù)習(xí)課文,在學(xué)習(xí)課文的開始階段,教師不需要過早給學(xué)生加以引導(dǎo)提示,讓學(xué)生先行感知課文,那么這第一次的感受能訓(xùn)練學(xué)生的理解能力,就算有理解偏差、有錯誤,經(jīng)過之后的共同討論、共同訂正、理解課文,都能夠解決。先學(xué)后教,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,重視學(xué)生主動參與,有利于課文的感知和學(xué)習(xí)。課后要求不定時復(fù)習(xí),鞏固原有知識,承上啟下幫助新知識的掌握。關(guān)注差異,并及時和家長進行溝通,幫助家長解決輔導(dǎo)上的難題,也同時認清自己教學(xué)上各個方面的不足。經(jīng)過大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們愿意讀了,課文中的、課外的故事也愿意讀了,不僅增加了他們識字量,而且認識的詞語也越來越多。組詞訓(xùn)練不再是單調(diào)的了,總聽到“我還有”“我還會別的”這樣的話,課堂生動多了,有更多學(xué)生愿意展示自己。

  要在評價中促進學(xué)生的成長,因為“興趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了,那么,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。一次在作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)有孩子已經(jīng)在寫日記了,由開始的一兩句變成了一版、兩版,于是我適時的對這個孩子進行表揚,并要她自己讀出來,之后誰寫了日記都進行點名表揚,鼓勵。慢慢地寫日記的孩子越來越多,而且寫的越來越好。

  不足和需要反思的地方:1、課堂上給學(xué)生自主活動時間過多,有時候一節(jié)課的內(nèi)容沒有完成。2、對困難生的關(guān)注不夠,一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。

  一年級下冊語文教學(xué)反思2

  《靜夜思》教學(xué)反思

  《靜夜思》這首古詩對于學(xué)生來說非常熟悉,甚至很多孩子都可以倒背如流。如何讓孩子在誦讀中去體會李白望月思鄉(xiāng)的感情就成了本課人文主義目標(biāo)的集中體現(xiàn),也是本課的一個難點。

  因此,在引導(dǎo)學(xué)生體會李白只身在外,望月思鄉(xiāng)的情感之前,我便用了很多的語言去鋪墊。如月亮常被人用來寄托思鄉(xiāng)之情;八月十五團圓夜,全家一起團圓賞月。在這些基礎(chǔ)上,我再讓孩子去體會如果一個人身在異地,不能和家人團聚,吃不到父母親手做的菜,聽不到父母的聲音講會是怎樣的一種情境。而此時的李白就身處于這樣的情境下,你覺得他的心情會是怎樣的?伴隨著音樂,再加上我繪聲繪色地渲染,我看到大部分孩子此時的表情都是復(fù)雜的。此時,仿佛大家都沉浸在李白思鄉(xiāng),不能和親人團聚的悲傷情感中時,有兩個孩子竟然因為開小差而笑出聲來。我讓其中一個孩子站起來回答如果此時你是李白,你心中將會作何感想時,他竟然回答:“我有一碗白米飯被老鼠偷走了。”當(dāng)時的我真的感覺自己狂暈,正當(dāng)我在洋洋得意自己今天制造的氛圍,想讓每個孩子都走進文本,貼近作者的感情時竟然出現(xiàn)了這樣的尷尬場面。我當(dāng)時就特別表揚了那些移情的孩子。我說正是他和李白的感情融合在一起,真正把書讀進去了,才出現(xiàn)了這樣的感人行為。而對于那兩個注意力不集中的孩子,我沒有當(dāng)面批評,但是用眼神警告了他們。

  課后,我一直在思索這節(jié)課我到底是成功了還是失敗了。怎樣才能走進每個孩子的心靈呢?讓孩子真正去體會文本,去感受文本中的喜怒哀樂?當(dāng)課堂上發(fā)生預(yù)設(shè)之外的狀況,是不是應(yīng)該在意外發(fā)生之前就應(yīng)該有所警覺,而做出相應(yīng)的措施呢?歸根結(jié)底,是不是我對孩子上課注意力的關(guān)注是不是還沒真正鋪開呢?

  一年級下冊語文教學(xué)反思3

  《雪地里的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣。作者設(shè)置下雪的環(huán)境,采用擬人的手法,運用形象的比喻,根據(jù)幾種小動物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳印的形狀特征:又用設(shè)問的形式,指出青蛙沒有參加“繪畫”的原因,介紹青蛙需要冬眠的知識。因為課文里有冬天,又有小動物,所以學(xué)生學(xué)起來非常有興趣。

  新理念指導(dǎo)下的語文教學(xué),更應(yīng)注重學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,不僅突出課文"工具性"的特點,還應(yīng)突出"人文性"的特點。在教學(xué)本課時,我采用了以下一些方法來讓學(xué)生積極參與,獲得獨特的情感體驗。如演示法,在解決"了解四種小動物爪(蹄)的形狀"這一教學(xué)難點時,則用實物進行演示,這樣就使難點迎刃而解。再如讀中悟情,閱讀教學(xué)要重視朗讀,而朗讀又貴在一個"悟"字,在讀中"悟情",在讀中"悟理"。在本文的教學(xué)中,我將非常注重學(xué)生對課文的朗讀。但在讀中,并不是一味地告訴他們該怎樣朗讀,而是通過自己的范讀,請不同學(xué)生的個別朗讀,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,讓他們聯(lián)系自己的生活實際,用心去感受和體會朗讀課文時輕快活潑的基調(diào)。

  但是,仍然有遺憾的地方,開始想為孩子們準(zhǔn)備頭飾,調(diào)動他們的模仿欲,給他們充分展示自己的機會,最后因為準(zhǔn)備不充分作罷了。所以,再次感覺到,備課需要花的時間精力之多,決不是臨時抱佛腳就可以解決的。

一年級下冊語文的教學(xué)反思

作為一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一年級下冊語文教學(xué)反思案例,供大家參閱,希望對你有幫助! 一年級下冊語文教學(xué)反思1 在教學(xué)方面,首先漢語拼音知識是學(xué)生學(xué)習(xí)
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 人教版一年級上冊語文基礎(chǔ)訓(xùn)練
    人教版一年級上冊語文基礎(chǔ)訓(xùn)練

    學(xué)習(xí)啦小編為小朋友們收集整理了一些人教版一年級上冊的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練,供大家學(xué)習(xí)參考,希望對你有幫助! 人教版一年級上冊語文基礎(chǔ)訓(xùn)練1 照樣子,寫

  • 人教版小學(xué)語文一年級古詩
    人教版小學(xué)語文一年級古詩

    學(xué)習(xí)啦小編為小朋友們收集整理了人教版小學(xué)語文一年級古詩,方便小朋友們記誦,加油哦! 人教版小學(xué)語文一年級古詩 1、 一去二三里 宋邵康節(jié) 一去二三

  • 人教版小學(xué)一年級語文教學(xué)案例
    人教版小學(xué)一年級語文教學(xué)案例

    對于小學(xué)一年級的教師來說,一定要在課前準(zhǔn)備好小學(xué)一年級語文教學(xué)案例的設(shè)計。學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理了一年級語文教學(xué)案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒參

  • 人教版小學(xué)一年級語文第二冊識字教學(xué)設(shè)計
    人教版小學(xué)一年級語文第二冊識字教學(xué)設(shè)計

    學(xué)習(xí)啦小編為小學(xué)一年級語文老師們收集整理了人教版語文一年級第二冊識字的教學(xué)設(shè)計,供大家學(xué)習(xí)借鑒參考,希望對你有幫助! 人教版小學(xué)一年級語文

2363348