進(jìn)入一年級就開始接觸英語了，那么應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語呢。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的英語學(xué)習(xí)常見誤區(qū)，供大家參考！

　　英語學(xué)習(xí)常見誤區(qū)一 年齡誤區(qū)

　　很多家長認(rèn)為孩子太小學(xué)習(xí)英語，會導(dǎo)致語言混亂，都說要等孩子6，7歲，上小學(xué)才開始學(xué)英語，實(shí)際上孩子0-6歲是學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期，特別是2歲以前，是第一個(gè)黃金時(shí)期，適合家長教育(就像普通話)。3-6歲，是第二個(gè)黃金時(shí)期，這時(shí)候孩子好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，又喜歡表現(xiàn)自己，很適合到學(xué)校學(xué)習(xí)。而上小學(xué)以后，課業(yè)加重，語言環(huán)境復(fù)雜，學(xué)英語就沒那么容易了。

　　英語學(xué)習(xí)常見誤區(qū)二 外教老師才是好老師

　　很多家長咨詢課程第一個(gè)問題就是：“咱們的老師是外教嗎?”很多家長覺得只有把孩子送到由外國人擔(dān)任教師的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣孩子才能學(xué)到純正的英語。

　　英語學(xué)習(xí)常見誤區(qū)三 詞匯量、語法知識等于高水平

　　很多家長都會強(qiáng)迫孩子背單詞，去學(xué)語法知識，認(rèn)為單詞量和語法才是英語學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)。

　　英語學(xué)習(xí)常見誤區(qū)四 選少兒英語機(jī)構(gòu)，高價(jià)格才是好的

　　很多家長憑著“便宜沒好貨”的想法，在選擇機(jī)構(gòu)或者課程的時(shí)候，更關(guān)注高價(jià)格定位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　擴(kuò)展閱讀：英語的真實(shí)記錄

　　兒子05年7月生的，接觸英語從幼兒園開始，幼兒園每天都有外語課。4歲半幼兒園開始有外教課，并換了一個(gè)中教老師，每次上課都是前半節(jié)外教，后半節(jié)中教一起上，孩子在聽說讀方面有了很大進(jìn)步。5歲離開幼兒園，上了學(xué)前班，我們也沒斷了外語的學(xué)習(xí)，上了培訓(xùn)班，半年后到了現(xiàn)在的外語培訓(xùn)學(xué)校，到現(xiàn)在一年半了。這所學(xué)校從字母拼讀，音標(biāo)，一步步學(xué)起，開始我也擔(dān)心孩子接受不了，才5歲的孩子，拼音還沒學(xué)會，音標(biāo)能記住嗎?但是寧寧卻很順利地完成了這段學(xué)習(xí)并應(yīng)用的很好。我覺得這和幼兒園長期開展英語課，培養(yǎng)了他的語感和信心，是密切相關(guān)的。說到這里不得不提一下我和他爸爸的情況，我學(xué)的俄語，他爸是在南方某個(gè)縣城度過的學(xué)生時(shí)代，英語基礎(chǔ)很差，

　　無論是讀還是寫，竟然還會被我這個(gè)英語盲嘲笑。家里不具備英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，連最簡單的英語故事我都不能讀給兒子　聽，這讓做媽媽的我非常難受。所以我只能借助外力來幫我促進(jìn)孩子的英語學(xué)習(xí)。

　　寧寧正在學(xué)3L，再過3個(gè)月就學(xué)新概念了。我給孩子買了《體驗(yàn)英語》，不過是斷斷續(xù)續(xù)地的閱讀，才讀到體驗(yàn)3。還買了《林克媽媽英語-小學(xué)生英文幽默故事》沒事也讀讀。我們的主要閱讀來源還是課本，3L英語和新概念英語。2本書的作者是同一人，3L里更多的是圍繞一個(gè)家庭里2個(gè)孩子生活和學(xué)習(xí)的事兒展開，孩子易于接受。我和寧寧正一起自學(xué)新概念，目前學(xué)到19課，雖然內(nèi)容都是和成人的生活有關(guān)，但寧寧也學(xué)的饒有興趣。我之前看到些學(xué)新概念體會的帖子，有孩子對新概念的內(nèi)容感到枯燥，失掉學(xué)習(xí)興趣。不過寧寧真的還好。通過孩子的這3年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感覺應(yīng)該和母語學(xué)習(xí)一道開始學(xué)習(xí)英語，并且不要間斷，始終給孩子創(chuàng)造一個(gè)說英語聽英語的環(huán)境，即使父母不懂英語，一樣可以培養(yǎng)出英語棒的孩子。

　　希望家里有同樣年齡段孩子的家長一起來交流學(xué)習(xí)英語和育兒的經(jīng)驗(yàn)，趣事兒，煩腦。