一年級數(shù)學復重點知識

　　掌握數(shù)學的重點知識，會讓你的成績更上一層樓。下面是學習啦小編為大家收集整理的一年級數(shù)學復重點知識，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　一年級數(shù)學復重點知識(一)

　　統(tǒng)計重點知識歸納

　　1、 橫向條形統(tǒng)計圖：為了版面安排的需要，可以讓縱軸表示統(tǒng)計事物的名稱，橫軸表示統(tǒng)計事物的數(shù)量，這樣所畫的條形呈水平方向排列，這樣的統(tǒng)計圖就稱為橫向條形統(tǒng)計圖。

　　2、 起始格與其他格表示的單位量不同的統(tǒng)計圖：在制作統(tǒng)計圖時，有時各樣本的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的值都比較大，但不同的樣本統(tǒng)計之間的差異值又相對較小，這時可以用起始格表示一個較大的單位量，從第二格起，每格表示較小的單位量，這樣更能直觀的反映這種差異性。

　　3、 平均數(shù)的含義：一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得的商叫做平均數(shù)。他既可以描述一組數(shù)據(jù)本身的總體情況，也可以作為不同數(shù)據(jù)比較的一個指標。

　　4、 求平均數(shù)的方法：(1)移多補少法(2)總數(shù)量÷總分數(shù)=平均數(shù)

　　一年級數(shù)學復重點知識(二)

　　(1)使學生經(jīng)歷分類的過程，學會按一定標準或自定標準進行分類。

　　(2)讓學生懂得把物體按一定的標準放在一起就叫分類。

　　(3)初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣;在分類的活動中，培養(yǎng)學生觀察力、判斷力，動手操作能力。

　　2、整理書包

　　(1)讓學生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗整理分類的必要性 。

　　(2)讓學生自主選擇某種標準對事物進行比較、分類活動，體驗分類結果在不同標準下的多樣性。讓學生懂得根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類結果。

　　一年級數(shù)學復重點知識(三)

　　(1)初步了解加法的含義，會讀、寫加法算式，感悟把兩個數(shù)合并在一起求一共是多少，用加法計算;

　　(2)初步嘗試選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行5以內的加法口算。

　　(3)第一次出現(xiàn)了圖形應用題，要讓學生學會看圖形應用型題目，理解題目的意思。

　　2、有幾輛車(初步認識加法的交換律)

　　(1)初步感知從不同的觀察角度出發(fā)，會列出不同的算式，從而形象直觀的說明兩個數(shù)相加，交換加數(shù)位置，得數(shù)不變。

　　(2)鼓勵學生根據(jù)圖意提出問題。解決問題時，可以出現(xiàn)兩個不同的算式，并比較兩個算式的異同。

　　3、摘果子(減法的認識)

　　(1)會讀寫減法算式，能說出減號的意義，理解減法的計算方法。2、能正確理解圖意，并根據(jù)圖意寫出減法算式，從而學會解決簡單的數(shù)學問題，感悟從一個數(shù)里去掉一部分求另一部分用減法計算。