關(guān)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法
關(guān)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法
對于小學(xué)生來說,要怎樣才能學(xué)好英語這門課程呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)參考。
關(guān)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法:培養(yǎng)興趣
1. 鼓勵(lì)孩子多接觸英語。
在生活中家長可以有意或無意地讓孩子多接觸英語,比如當(dāng)您帶孩子到麥當(dāng)勞或肯德基用餐時(shí),讓孩子留意其食品的英文拼寫法,不懂時(shí)鼓勵(lì)孩子問服務(wù)員或回家查字典;當(dāng)孩子看動(dòng)畫片、圖書、電腦時(shí),還有在廁所、交通站點(diǎn)、廣告牌等的英語名稱,也可以鼓勵(lì)孩子設(shè)法弄懂。另外,您還可以在家里貼上一些日常用品的英語卡片和小單詞,讓孩子了解到英語在日常生活中是無處不在的。如果在街上遇見外國朋友,則鼓勵(lì)孩子大膽與他們交流,也可以利用假日上網(wǎng)了解國外的一些風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等。
2. 創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
在家庭中創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的最好條件。在家庭生活中,家長要與孩子平等相處,言論自由,讓孩子敢于發(fā)表自己的見解,使孩子快樂地學(xué)習(xí)。作為現(xiàn)代父母,應(yīng)多使用"Iloveyou"、"Thankyou"、"Goodmorning"、"Sorry"等英語常用語加以交流,讓孩子在學(xué)與用之間培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,從而也增強(qiáng)家人之間的親密情感。
3. 注意傾聽和贊賞。
家長要及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)英語的情況,如多與英語老師取得聯(lián)系,了解教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和孩子的表現(xiàn)。如果您的孩子剛開始學(xué)習(xí)英語,會感到新奇,回到家里往往把新學(xué)的英語說上幾句,或談?wù)劙嗌贤瑢W(xué)在課堂上的有趣事情,作為父母應(yīng)理解孩子這份興奮,多與孩子溝通,對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功,不要吝嗇您的鼓勵(lì)和贊賞。父母的關(guān)注能使孩子得到信心和滿足,對日后的學(xué)習(xí)更有勁兒。
關(guān)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 培養(yǎng)孩子聽說習(xí)慣。
每天固定15—20分鐘反復(fù)聽說已學(xué)的英語內(nèi)容,模仿錄音的語音、語調(diào)。除此之外,還可以要求孩子會唱簡單的英文歌曲,會講英文小故事。如果持之以恒地訓(xùn)練,不僅可以提高孩子的聽說能力,而且可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2. 培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣。
家長應(yīng)告訴孩子在上課時(shí)要認(rèn)真觀察老師的口型、動(dòng)作和表情;書寫時(shí)要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學(xué)習(xí)上注意歸納語音和語法的特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,靈活運(yùn)用。
3. 培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子在課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)過程的三部曲。預(yù)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問題,聽課是解決問題,復(fù)習(xí)是消化問題。如果這三個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真完成,將對學(xué)習(xí)帶來事半功倍的效果。家長應(yīng)每天督促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí),和孩子一起學(xué)習(xí),一起提高。
4. 培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣。
首先要求孩子做到卷面整潔、干凈,再要求書寫工整、美觀。家長在孩子開始書寫時(shí)就要抓,抓姿勢、抓手勢、抓耐性,否則壞習(xí)慣養(yǎng)成后再糾正,就困難了。
渴望孩子成材的家長朋友們,別忘了幫助、支持、鼓勵(lì)您的孩子學(xué)好英語。我相信,有了老師和您的辛勤培育,孩子們一定能逐步掌握英語知識和技能,提高語言知識的運(yùn)用能力,同時(shí)磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、開發(fā)能力、發(fā)展個(gè)性、提高綜合素質(zhì)。
有關(guān)小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法推薦:
1、鑒于小學(xué)英語教材中的課文多以對話為主,那么學(xué)習(xí)小學(xué)英語應(yīng)從視聽入手,抓住機(jī)會多接受視聽信號的刺激。一般小學(xué)英語教師會根據(jù)課文的重點(diǎn)語言功能句、課文的教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)各種各樣的情景,或借課文主題圖、投影片、幻燈片、實(shí)物道具等將其展現(xiàn)出來。此時(shí)學(xué)生就要集中注意力,眼看、耳聽,以更好的理解課文,并掌握重點(diǎn)詞匯的讀音和用法。
2、在課堂上完整播放課文錄音時(shí),學(xué)生要集中精力帶著老師提出的問題去仔細(xì)聽,然后積極參與到教師的提問中。一般要做到,聽完一二遍課文后應(yīng)基本能說出課文大概的主旨,圖上有幾個(gè)人,他們分別是誰,在什么地方,正在做什么事或正在談?wù)撌裁磫栴}。此后再帶著正確答案進(jìn)行更有目的地聽,并跟著錄音重復(fù)課文中的每一句話,重點(diǎn)句型可多重復(fù)幾遍。充分地聽、說之后,看課文朗讀也很重要。
3、在看、聽、讀,并解決問題后,整體理解課文。后個(gè)階段在于總結(jié)課文重點(diǎn),并找出重點(diǎn)句型,通過分組操練,對其結(jié)構(gòu)、功能作用等更進(jìn)一步的理解和掌握。
4、一旦理解課文和重點(diǎn)詞匯句型后,有一個(gè)重要的綜合練習(xí)步驟,這個(gè)步驟對于掌握知識、消化知識具有積極的意義。比如老師給予設(shè)計(jì)一個(gè)去玩具店購物的情景,學(xué)生們可根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行自由的添加和改動(dòng)情節(jié),充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,如可在購物前增加邀請這一環(huán)節(jié),可說Do you like toys? Shall we go to the toy shop?OK,But how?等。另外購物的整個(gè)過程也可充分運(yùn)用自己所學(xué)知識來編寫。
5、知識需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用,才能深刻映入腦子,記在心里。在全面理解課文對話,掌握課文詞匯、句型、語音語調(diào)、語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,還要進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)、反饋、檢測及表達(dá)、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積*完成課后的結(jié)構(gòu)練習(xí)、語音練習(xí)和小結(jié)自測等。