小學低年級的學生年齡比較小，處于頑童的時期，且接觸英語的時間不長，應根據(jù)孩子的天性來安排教授英語的方式方法。下面是學習啦小編給大家?guī)淼挠嘘P英語的教學方法有哪些特點，希望能夠幫助到大家。

　　小學英語教學方法有哪些

　　01導入法

　　包括直接導入，游戲導入，情境導入，多媒體教學，故事導入，歌曲導入，懸念導入，對比導入.

　　02交際法

　　是根據(jù)意念項目和交際功能發(fā)展學生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學生能運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。

　　03游戲教學法

　　用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。

　　04情景教學法

　　情景是教師創(chuàng)設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便于學生將所學語言材料進行綜合、創(chuàng)造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。

　　05動作教學法

　　在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效果。

　　06活動教學法

　　就是按照學生身心發(fā)展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘學生潛能。

　　07三位一體教學法

　　是根據(jù)字母、音素、拼讀(音標)三者的內在聯(lián)系業(yè)務和交叉關系將三者融為一體進行教學的方法。

　　08自然法

　　這種方法允許學生根據(jù)自己對已學知識的熟練程度來參加活動。

　　09全身反應法

　　調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。

　　10合作學習法

　　讓學生通過參加Pair work和group work活動，給學生練習語言并互相學習的條件和機會。

　　11功能意念法

　　這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

　　幼兒英語游戲教學方法有什么意義

　　讓英語學習變得有趣起來

　　接受任何的學習內容，都需要學生首先對其產生一定的興趣，才能夠更加深入的對一件事物，或者是一門課程進行了解后，能夠長期的堅持下去，而且通過興趣才能夠讓學生不斷的在學習的深度中進行嘗試和探索，在學習的過程中收獲到的是愉快的心情和快樂的體驗。而只有保持這樣的學習初衷才能夠投其所好，讓孩子能夠很快樂的在英語學習過程中度過，所以在英語的學習過程當中，游戲的教育方法因為符合幼兒身心發(fā)展的特點，所以能夠讓孩子非?？鞓返耐渡砥渲?。

　　在人們傳統(tǒng)的思維當中，英語的學習都是比較枯燥無味的，而如果不及時的改變教育方法，就會讓單一乏味的教學和學習方式，讓學生感覺到枯燥無味，從而不能真正用心的走進英語的學習世界。

　　建立起更加和諧的師生關系

　　在學生學習的過程當中，有這樣一個有趣的現(xiàn)象，就是孩子個人對哪個老師更加喜歡，那么在老師授課的那門學科，成績就會明顯的較其他學科要更優(yōu)秀一些，這種情況是屬于一種很符合幼兒心理特征的表現(xiàn)。

　　因為學生對老師有喜愛感和親近感，自然就愿意在老師的課堂上，認真的聽課，而在課外也會完全按照老師的要求進行相關學習內容的復習和預習，從而會讓孩子的學習成績更加的鞏固。

　　通過游戲的教育方法，可以讓孩子們在和老師在課堂上一起游戲的過程當中，相互接觸和了解，不僅輕松了課堂的氣氛，改變了枯燥無味，死氣沉沉的傳統(tǒng)課堂教學的方法，而且可以培養(yǎng)學生對老師的信任感和喜愛感，從而讓師生的關系變得更加的良好和和諧，所以就會讓學習的過程變得更加的活潑和輕松。

　　有效的促進孩子身心的全面發(fā)展

　　在英語的教學過程當中，通過游戲的學習方法，不僅可以提升孩子的學習興趣，而且通過讓孩子利用自己的身體動作，語言，來參與到游戲學習當中。

　　不僅可以很好的培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調性和靈活性，而且可以讓孩子們在游戲過程中學會怎樣與他人進行良好的合作與交往，從而有利于孩子個人交際能力的提升，對于孩子以后社會性發(fā)展具有良好的促進意義。

　　除此以外，在英語的學習當中，頻繁的使用到游戲的教育方法，可以很好的讓孩子了解到，英語學習過程中的多種表達方式，從而讓孩子的認知領域變得更加的寬泛。

　　對于每一個孩子來說，游戲都是屬于一種非常熱愛的項目，而因為孩子的個性較為活潑好動，所以把游戲和英語的學習內容，完整的結合在一起，可以很好的讓孩子輕輕松松的走進英語學習當中。

　　從而很好的促進他們在英語學習中的長遠發(fā)展，通過寓教于樂的英語游戲教育方法，可以很好的讓孩子提升學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　而游戲教育的方法，不僅僅只在學校課堂上進行，在課外的時候，家長也應該多選擇一些有趣的英語角色游戲，來和孩子進行互動，這樣可以更加有效的提升孩子的學習積極性。