問題1：學(xué)英語有點(diǎn)難啊，老師怎么學(xué)習(xí)才更好

　　愛智康英語麗華老師：要時(shí)刻提醒自己保持心態(tài)平穩(wěn)，這是保證學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵!可以安排固定的時(shí)間聽自己喜歡的音樂來調(diào)節(jié)情緒，或者嘗試其他的方式，最終找到最適合自己的調(diào)節(jié)心態(tài)的方式。英語的三個(gè)基本點(diǎn)的是單詞、語法和語感。語感需要閱讀量的日積月累，而考綱規(guī)定的單詞和語法知識(shí)點(diǎn)是有限的，也是英語水平最最重要的支撐，因此掌握單詞和語法就是英語學(xué)習(xí)的重中之重，必須要狠抓!可以通過有限的題型來說來掌握語法。做題是掌握知識(shí)點(diǎn)的手段，切忌陷入為了做題而做題的怪圈，只有牢記掌握知識(shí)點(diǎn)這個(gè)終極目標(biāo)，才能使做題更有效率!祝你成功!

　　問題2：我覺得閱讀越來越難了完型也會(huì)錯(cuò)的特別多

　　愛智康英語麗華老師：遇到這種情況首先要調(diào)節(jié)心態(tài)，放松心情。做題不要貪多，貴在少而精。例如完形的知識(shí)點(diǎn)是有限的，而題目是無限的，爭(zhēng)取做一篇完形就把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)徹底搞懂，這樣信心才會(huì)越來越強(qiáng)，準(zhǔn)確率會(huì)隨之提高!切記不要陷入盲目做題的惡性循環(huán)，要抓住知識(shí)點(diǎn)這個(gè)"重點(diǎn)"。祝你好運(yùn)!

　　問題3：怎么提高閱讀?

　　愛智康英語麗華老師：抓文中的重要信息是提高閱讀理解能力的關(guān)鍵。重要信息的分布一般都是有規(guī)律的：在記敘和描寫性的文體中,單句的重要信息中一般是主語,謂語和賓語;在科技文體、政論文體中,單句的重要信息有更可能是狀語、定語和補(bǔ)語;在復(fù)句中,大多數(shù)偏正復(fù)句的重要信息是正句,而在條件復(fù)句中,表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況,在閱讀時(shí)便可有的放矢地捕捉有效信息,提高閱讀速度.

　　問題4：老師，閱讀怎么練都沒啥提高咋辦

　　愛智康英語麗華老師：很多同學(xué)在一定的階段多會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其實(shí)這是學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一種學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)效率停止不前的時(shí)間，心理學(xué)稱之為"高原現(xiàn)象"。產(chǎn)生這種現(xiàn)象后，不要長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)同類性質(zhì)的知識(shí)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間從事同類性質(zhì)活動(dòng)會(huì)使得大腦皮層的某一區(qū)域在一段時(shí)間處于興奮狀態(tài)后，轉(zhuǎn)向抑制狀態(tài)，難以在短時(shí)間內(nèi)激活，這時(shí)候必然會(huì)感覺學(xué)了半天也沒有效率。比如，復(fù)習(xí)了半天數(shù)學(xué)之后接著馬上復(fù)習(xí)物理，這樣做不會(huì)有好的效果。因此，考生要注意合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，不同性質(zhì)的復(fù)習(xí)材料交替學(xué)習(xí)，可以復(fù)習(xí)完了數(shù)學(xué)后看一看外語。這樣交替用腦，使得大腦能較長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)適度興奮的工作狀態(tài)。 具體到閱讀理解這個(gè)題型，要抓文中的重要信息。其分布一般都是有規(guī)律的：在記敘和描寫性的文體中,單句的重要信息中一般是主語,謂語和賓語;在科技文體、政論文體中,單句的重要信息有更可能是狀語、定語和補(bǔ)語;在復(fù)句中,大多數(shù)偏正復(fù)句的重要信息是正句,而在條件復(fù)句中,表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況,在閱讀時(shí)便可有的放矢地捕捉有效信息,提高閱讀速度.

　　問題5：完形填空跟閱讀理解不會(huì)啊

　　愛智康英語麗華老師：完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對(duì)選項(xiàng)。讀懂文章考查的是理解能力，選對(duì)選項(xiàng)則考查的是寫作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運(yùn)用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線和情感線，尤其關(guān)注轉(zhuǎn)折點(diǎn)。比如說明文，要明確作者的思路。選對(duì)選項(xiàng)，要牢記選擇"最佳"。完形的答案或許兩個(gè)都對(duì)，但肯定有一個(gè)更好。根據(jù)上下文的線索，加上對(duì)詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項(xiàng)。完形填空的選項(xiàng)詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶?？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項(xiàng)詞，單獨(dú)摘錄出來優(yōu)先記熟。一般來說，完形高頻詞的數(shù)量在1000左右，遠(yuǎn)低于考綱詞的數(shù)量。對(duì)于其中一詞多義的情況，也要多加注意，尤其是要拿高分的同學(xué)。閱讀要抓文中的重要信息。其分布一般都是有規(guī)律的：在記敘和描寫性的文體中,單句的重要信息中一般是主語,謂語和賓語;在科技文體、政論文體中,單句的重要信息有更可能是狀語、定語和補(bǔ)語;在復(fù)句中,大多數(shù)偏正復(fù)句的重要信息是正句,而在條件復(fù)句中,表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況,在閱讀時(shí)便可有的放矢地捕捉有效信息,提高閱讀速度和答題的準(zhǔn)確率。

　　問題6：怎么快速的看出改錯(cuò)題那些是錯(cuò)的?

　　愛智康英語麗華老師：短文改錯(cuò)方法1.掌握正確的改錯(cuò)符號(hào)2.常規(guī)情況下，每句只有一處錯(cuò)。分析句子結(jié)構(gòu)，明確主謂賓或者主系表。3.考查最多的是：固定搭配、時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。4.如果語法基礎(chǔ)不好，要想提高短文改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐出真知，做的題多了，自然就有感覺了，況且短文改錯(cuò)中的錯(cuò)誤類型就那么幾種，出錯(cuò)頻率高的也就是那些常見的詞匯和短語。5題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于短文改錯(cuò)來說固然重要，但更重要的是，我們要向做過的每一篇短文改錯(cuò)要質(zhì)量，即"多亦求精"。每道題做完之后要有錯(cuò)題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的積累和反思，確保下次不再出錯(cuò)。反復(fù)錯(cuò)的同類型知識(shí)點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。

　　問題7：語法題怎么提高

　　愛智康英語麗華老師：★無提示詞的解題技巧 技巧1名詞/代詞/動(dòng)名詞前設(shè)空，首先考慮限定詞。 a, an, the, my, your, his, which, whose, one's, some, any, one, each, either, neither, another, other等 技巧2 及物動(dòng)詞后設(shè)空，此處缺賓語或賓語從句。應(yīng)考慮名詞，代詞或賓語從句連接詞。 技巧3 分析句子關(guān)系，正確使用連接詞 ★有提示詞的解題技巧 技巧1：首先要分析該空的句子成分, 再確定詞性和詞形。 技巧2：句中缺失謂語，要考慮時(shí)態(tài)和語態(tài)。 技巧3 ：若提示詞是動(dòng)詞，在句中不做謂語，需優(yōu)先考慮非謂語動(dòng)詞to do, doing, done 技巧4：adj. 或adv.最?？?詞形變換和級(jí)別最重要。

　　問題8：7選5有時(shí)滿分有時(shí)2分。好郁悶的趕腳。老師。這可如何是好

　　愛智康英語麗華老師：七選五題型之所以難主要有幾個(gè)原因：第一，該題型主要考查考生的邏輯能力，包括整篇語言邏輯和句與句之間上下文邏輯關(guān)系的判斷。而這往往是熟悉了中文行文邏輯的中國(guó)考生所缺少的能力。第二，備選答案中含有兩個(gè)干擾選項(xiàng)，這兩個(gè)干擾選項(xiàng)在表面上看往往與正確答案有一定的相關(guān)性，這給考生解題帶來很大的困難。第三，文章篇幅較長(zhǎng)，解題時(shí)間有限，選錯(cuò)一題甚至可以造成兩題出錯(cuò)。