你了解非謂語動詞嗎?非謂語動詞包括不定式、動詞ing和過去分詞，是高考的必考題型。在高二我們更要打好基礎(chǔ)，對非謂語動詞知識點(diǎn)多加復(fù)習(xí)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高二英語非謂語動詞知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料，希望對大家有幫助!

　　非謂語動詞知識點(diǎn)一、考點(diǎn)

　　1.非謂語動詞的構(gòu)成和語法功能及用法對比。

　　2.非謂語動詞的完成式、被動式的用法和特點(diǎn)。

　　3.非謂語動詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)及否定形式。

　　4.不定式與動名詞，動名詞與現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在分詞與過去分詞，分詞作狀語與獨(dú)立結(jié)構(gòu)等用法對比。

　　5.不定式和動名詞在及物動詞后作賓語的區(qū)別是考查的熱點(diǎn)。

　　6.過去分詞作定語，不定式和分詞作賓語補(bǔ)足語的用法。

　　7.不定式標(biāo)志to和介詞to的用法判斷等。

　　8.帶to與不帶to的不定式的用法及區(qū)別。

　　非謂語動詞知識點(diǎn)二、考查謂語動詞與非謂語動詞的識別

　　英語句子至少應(yīng)該包括主語與謂語兩部分, 而多數(shù)情況下謂語都由動詞來充當(dāng)。如果對句子成分劃分不清，把謂語動詞與非謂語動詞混淆, 做題效果可想而知。要克服這一毛病，關(guān)鍵在于正確判斷、識別動詞在句中是否充當(dāng)謂語。如：

　　1. The children (play) _____ the violin over there will go on the stage next week.

　　根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，我們可以看出這是一個(gè)簡單句。主語是The children，謂語部分是will go on the stage，動詞play顯然在句中不作謂語，應(yīng)用非謂語動詞形式。依據(jù)play與它的邏輯主語children之間的主動關(guān)系以及拉小提琴動作正在進(jìn)行，可以判斷用現(xiàn)在分詞作定語修飾children，意為“正在那邊拉小提琴的小孩”，因而正確答案為playing。

　　非謂語動詞知識點(diǎn)三、考查作狀語的非謂語動詞的辨析

　　作狀語的非謂語動詞主要考查其各種形式的辨析，即是選擇動詞不定式、現(xiàn)在分詞還是過去分詞作狀語, 不同的狀語對非謂語動詞的要求不同。 動詞不定式主要作目的、結(jié)果和原因狀語;現(xiàn)在分詞和過去分詞主要作時(shí)間、原因、條件、讓步、方式和伴隨狀語，兩者不同之處在于：現(xiàn)在分詞作狀語時(shí)，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作,即它的邏輯主語就是句子的主語，它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系，而過去分詞作狀語時(shí)，雖然它的邏輯主語也是句子的主語，但過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。請看下面例題：

　　1.____tired of Tom’s all-talk-no-action attitude, Julia decided to do the job all by herself.

　　A) To get B) To have got

　　C) Getting D) Have got

　　一般來說，在句子中沒有連接詞的情況下, 逗號是無力連接兩個(gè)句子的。據(jù)此，首先可以確定 這是一個(gè)簡單句，非謂語動詞短語放在句首作狀語。依據(jù)非謂語動詞短語get tired of與其邏輯主語Julia之間的主動關(guān)系，以及謂語動詞與非謂語動詞所表示的動作幾乎同時(shí)發(fā)生，沒有明顯的先后順序，可以斷定應(yīng)用現(xiàn)在分詞一般式作原因狀語,即“由于厭倦了Tom只說不做的工作態(tài)度”，故正確答案為C。

　　非謂語動詞知識點(diǎn)四、、考查非謂語動詞邏輯主語的分辨

　　非謂語動詞雖然在句中不作謂語，但仍然有自己邏輯上的主語。歷年各種考試的重點(diǎn)在于正確分辨非謂語動詞的邏輯主語是什么，兩者之間是主動關(guān)系還是被動關(guān)系，特別是非謂語動詞作狀語的時(shí)候。我們知道，當(dāng)非謂語動詞放在句首作狀語的時(shí)候，一般來說，它的邏輯主語就是句子的主語，那么，當(dāng)它的邏輯主語不是句子的主語時(shí)，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?請看下面例題：

　　1. The last bus (go)____, we had to walk home.

　　2. Weather (permit)____, the spaceship will be launched tomorrow evening.

　　這兩個(gè)非謂語動詞短語的邏輯主語都不是句子的主語，而是分別有它自己的邏輯主語，即“是 末班車開走了，而不是我們走了”,“是天氣允許,而不是飛船允許”，這種現(xiàn)象或結(jié)構(gòu)就是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語動詞與其邏輯主語的主動關(guān)系,正確答案分別為having gone和permitting。

　　請?jiān)倏聪旅胬}：

　　3. The work (finish) _____, they may go home.

　　4. The problem (discuss) _____ at the meeting- room now, the workers had to wait outdoors.

　　同樣，這兩道題的結(jié)構(gòu)也是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語動詞與其邏輯主語之間的被動關(guān)系以及非謂語動詞所表示動作發(fā)生的時(shí)間性，可以判斷正確答案分別為finished(已完成)和being discussed(正在進(jìn)行)。

　　非謂語動詞知識點(diǎn)五、考查非謂語動詞時(shí)態(tài)與語態(tài)的把握

　　非謂語動詞雖然在句中不作謂語，但它仍然具有動詞的特征，即可以有自己的主語(邏輯主語),也可以有時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化。非謂語動詞的各種時(shí)態(tài)形式都是依據(jù)句子的謂語動詞的時(shí)態(tài)形式而變化的。一般情況下，如果非謂語動詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作同時(shí)或之后發(fā)生, 就用非謂語動詞的一般式或進(jìn)行式(側(cè)重強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行);如果非謂語動詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生，就用非謂語動詞的完成式(特別強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生的先后)。非謂語動詞的語態(tài)在于正確把握非謂語動詞與其邏輯主語之間是主動關(guān)系還是被動關(guān)系。例如：

　　____ that Bob had got promoted, his friends came to congratulate him.

　　A) Heard B) Having heard

　　C) Hear D) To hear

　　依據(jù)非謂語動詞hear與其邏輯主語his friends之間的主動關(guān)系，以及前后句的邏輯關(guān)系，可以斷定用現(xiàn)在分詞形式來作時(shí)間狀語，再根據(jù)現(xiàn)在分詞的動作“聽說”發(fā)生在主要謂語動詞“來”之前，由此判斷應(yīng)該用現(xiàn)在分詞的完成式(只用作狀語時(shí)使用)，意為“聽說Bob已得到提升，他的朋友都來向他表示祝賀”，故正確答案為B。

　　非謂語動詞知識點(diǎn)六、考查非謂語動詞作主語時(shí)句式的轉(zhuǎn)變

　　非謂語動詞(動詞不定式或動名詞)作主語主要考查其句式的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣上通常把it作為形式主語放在句首，作題時(shí)要善于分辨這種形式上的轉(zhuǎn)變。請看下面例題：

　　1. It is an honour for me (be) _____ your English teacher.

　　2. It is no use of us (wait) _____ at home like this.

　　根據(jù)對句式的分析，可以判斷出It是形式主語,真正的主語由非謂語動詞(動詞不定式或動名詞)來充當(dāng)。依據(jù)表語的特性以及句式的特點(diǎn),我們可以斷定第1題應(yīng)該填動詞不定式，即to be，第2題應(yīng)該填動名詞，即waiting。

　　非謂語動詞知識點(diǎn)七、考查作定語的非謂語動詞的判斷

　　非謂語動詞作定語主要考查非謂語動詞作后置定語的情況，這里關(guān)鍵要把握住非謂語動詞與其邏輯主語之間是主動行為還是被動行為,以及非謂語動詞表示的動作發(fā)生的時(shí)間性，即是正在進(jìn)行或已經(jīng)完成還是將要發(fā)生。一般來說，用現(xiàn)在分詞一般式作定語往往表示動作是主動行為且正在進(jìn)行當(dāng)中，如果動作是被動行為且正在進(jìn)行當(dāng)中，就用現(xiàn)在分詞一般式的被動語態(tài);用過去分詞作定語往往表示動作是被動行為且已經(jīng)完成; 用動詞不定式作定語表示將要發(fā)生的動作，如果是被動行為，就用動詞不定式一般式的被動語態(tài)。 例如：

　　1. The boy (cry)____ over there is my younger brother.

　　依據(jù)cry與它的邏輯主語The boy之間的主動關(guān)系和cry的動作正在進(jìn)行，所以用現(xiàn)在分詞作定語修飾boy，因而正確答案為crying。

　　非謂語動詞知識點(diǎn)八、試題

1. Everyone in our class was working hard and doing what we could _______a good college.

　　A. enter。mB. to enter

　　C. entering。mD. entered

　　2He ran as fast as he could _____ to catch the early bus.

　　A. to hope。mB. hope

　　C. hoping。mD. hoped

　　3.He spent every minute he could _____ spoken English.

　　A. practise。mB. to practise

　　C. practising。mD. practised

　　4.Before going abroad he devoted all he could _______ his oral English.

　　A. improve。mB. to improve

　　C. improvingD. to improving

　　5. He knows nothing about it, so he can’t help _______ any of your work.