英語四六級備考資料
英語四六級備考資料
隨著國際化的不斷發(fā)展和社會文化水平的進步,對英語水平也提出了更高的要求。那么英語四六級有哪些備考的資料呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了英語四六級備考資料，一起來看看吧。
英語四六級備考資料：聽力
1對話題可以說是考生最易拿分的部分，建議考生在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。
第一步：預(yù)讀選項。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提。考生通過分析四個選項，再結(jié)合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關(guān)鍵信息點，從而減輕聽的負擔。
第二步：把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關(guān)鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根據(jù)對歷年四級聽力真題的分析，這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往是考點所在，所以考生要加以重視。
第三步：判斷相關(guān)場景?？忌獙W(xué)會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞來判斷相關(guān)場景。四級聽力?？嫉膱鼍坝校簩W(xué)習(xí)場景、工作場景、天氣場景、醫(yī)院場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關(guān)的場景有利于考生在解題時有據(jù)可依，提高解題正確率。在這里筆者也提醒考生，由于英語是一種模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達也相對比較固定，所以考生應(yīng)在平時注意多積累一些場景中的高頻詞匯和習(xí)慣表達，以提高聽力理解能力。
2短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術(shù)等多種題材。由于很多短文文章邏輯結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結(jié)，這部分還是有很多規(guī)律和方法可循。
① 重兩頭輕中間。西方人說話喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利于考生把握整篇文章。而結(jié)尾部分通常又是文章的總結(jié)句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結(jié)尾。
?、?注意標志性細節(jié)。聽力材料中出現(xiàn)的時間、數(shù)字、地點等信息以及表示原因和轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯和句子經(jīng)常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節(jié)，做好筆記。
3從命題形式來看，復(fù)合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫以及對信息的迅速反應(yīng)能力。對于這一題型，也有一些相應(yīng)的做題技巧。
聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，考生應(yīng)快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內(nèi)容。根據(jù)對歷年復(fù)合式聽寫文章的分析，筆者發(fā)現(xiàn)這部分的文章基本上是采用了“總—分”或“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前后的一些語法信息，從中判斷空格處應(yīng)填單詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時態(tài)以及語態(tài)等信息。
以聽為主、以記為輔。考生在記錄信息時要有所側(cè)重和取舍，應(yīng)重點記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞(冠詞、助動詞等)則可省略不記。
聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫后馬上開始做閱讀題，想從聽力中節(jié)省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的?？忌谧鐾曷爩懞髴?yīng)特別注意檢查空格處所填詞匯的拼寫、大小寫、單復(fù)數(shù)形式以及動詞的時態(tài)等是否準確。1～2分鐘的檢查并不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。
英語四六級備考資料：翻譯
1分析真題，找準話題范圍
自2013年12月改革以來，四級翻譯共考了四次。2013年12月四級翻譯話題分別是中餐、茶文化和中國結(jié);2014年6月四級翻譯話題分別是核能、農(nóng)村教育和讀書的重要性;2014年12月四級翻譯話題分別是旅游、大熊貓、互聯(lián)網(wǎng)和假日經(jīng)濟。從這十篇文章的題材來看，四級翻譯涉及的話題目前都集中在中國傳統(tǒng)文化(如茶文化、中國結(jié))和中國現(xiàn)代話題(如農(nóng)村教育)。所以平時如果有做翻譯模擬訓(xùn)練，應(yīng)該還以這兩大類話題為重點。
2熟練運用詞匯變通
考生要培養(yǎng)轉(zhuǎn)換思維的能力。碰到一個不會翻譯的詞，應(yīng)該想想這個詞的更簡單表達，再把這層簡單的表達翻譯成英語，這就是轉(zhuǎn)換思維。例如上一次四級翻譯的“大熊貓”一文中出現(xiàn)一個詞“徽標”，許多考生覺得難以翻譯，其實“徽標”簡單來說就是“標志，象征”的意思，而“象征”一詞考生都會，就是“symbol”一詞。在這篇文章中，還出現(xiàn)了一些難以翻譯的詞，比如“瀕危物種”，譯文為“endangered species”，如果想不起來endangered，甚至想不起species，沒關(guān)系，這個詞組也可以翻譯成“處于危險中的動物”，即“animal in danger”，而這些詞都是非常簡單詞的組合，相信考生都能寫對。本文首句還出現(xiàn)“溫順的”一詞，可以譯為“docile”或“submissive”，如果都沒學(xué)過，可以換個簡單點的詞，即“gentle溫柔的，溫和的”。以上的例子都為大家說明轉(zhuǎn)換思維，即換種方法表達的重要性。而這種能力需要在平時做翻譯時慢慢培養(yǎng)和積累。
3最后一個月模擬練習(xí)加詞匯回顧
最后來討論下如何充分利用考前一個月的時間。首先，對四級詞匯做個總體回顧，尤其是那些高頻詞匯。其次，在真題已經(jīng)做完并研究過的前提下，可以適當做些模擬題，平均兩三天一份即可，不僅做題，而且分析各個題目對錯的原因。大家可以把精力多放在自己薄弱的題型，當然翻譯最后這段時間多做幾篇，訓(xùn)練自己的語感和翻譯思維也是非常重要的，因為翻譯、寫作這兩個部分最能夠短期提高。
英語四六級備考資料：閱讀
1詳略得當
對于大學(xué)英語四級閱讀來說，根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關(guān)鍵的，這樣我們就要在閱讀時注意詳略得當?？朔媲缶牧?xí)慣，做到有信息處精讀，無信息處略讀，略讀處一掃而過。
題目中數(shù)字、人名等信息(題眼)在原文中對應(yīng)的部分必須詳讀。而對所要解釋或證明的觀點的細節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個名詞的并列項，它們不是完整的主謂賓的句子，因此無法與問題對應(yīng)的詳細列舉處，都可以略讀。
2選小不選大
四級閱讀中，問題的范圍必須小于原文范圍，反之則不選。不能選的選項為：
(1) 選項的信息與原文內(nèi)容相反
(2) 選項將原文的意思張冠李戴
(3) 將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)化為確定因素
(4) 改變原文中的條件、范圍等
3題文同序
英語四級考試的閱讀部分，問題順序與原文順序一致(有時順序不一致)，這就要求考生應(yīng)該按照題目的順序依次做題。
4分解對應(yīng)
分解對應(yīng)四分法：快速將問題分解成4個部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進行對比。
5顯性信息
查讀的信息通常是顯性信息，只要將問題在原文中進行準確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。
(1) 表示因果關(guān)系的詞或詞組：because, reason, due to, since, so that, therefore等
(2) 表示目的關(guān)系的詞或詞組：in order to, so as to, by等
(3) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞或詞組：but, however, yet等
(4) 表示對比關(guān)系的詞或詞組：contrary to, unlike, like等
6主賓判定
四級閱讀中，將題干的句子進行簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現(xiàn)或被偷換概念，則不選。
不選的選項：
(1) 選項表述無中生有
(2) 原文中作者的目的、意圖、愿望等內(nèi)容在選項作為客觀事實陳述
(3) 將原文中的特殊情況推廣為普遍現(xiàn)象
(4) 將原文的內(nèi)容具體化
(5) 隨意比較原文中的兩個事物
7相關(guān)信息準確合并
考生遇到問題時，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的題目，在后面的閱讀中發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時，將相關(guān)信息合并后再確定答案。
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