2017高考英語?？颊Z法知識點
語法是英語的基礎，也是高考英語復習重要的復習板塊。那么高考英語有哪些常考的語法知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了高考英語?？颊Z法知識點，一起來看看吧。
高考英語?？颊Z法知識點：動詞時態(tài)和語態(tài)
一､識別標志詞
如果題干中有標志性的時間狀語,則往往可以根據(jù)時間狀語選擇相應的時態(tài)｡
[例]①More than a dozen students in that school ________ abroad to study medicine last year.
A. sent B. were sentC. had sentD. had been sent
[解析] 此題有明顯的時間標志詞last year,提示我們應該使用一般過去時;句中的主語students是被送的對象,應該使用被動語態(tài)｡答案為B｡
動詞的時態(tài)一般都有其相應的時間狀語,請同學們熟記下列8種常用時態(tài)所對應的時間狀語｡
(1)一般現(xiàn)在時:often, always, usually, seldom, now, every day等｡
(2)一般過去時:then, yesterday, last week, after that, ago, in the following/next few months等｡
(3)現(xiàn)在進行時:now, right now, at present, at this moment, these days等｡
(4)過去進行時:then, at that time, at this time yesterday等｡
(5)現(xiàn)在完成時: recently, lately, up to/till now, so far, in the past/last few months/years…, for+一段時間, since + 一點時間等｡
(6)過去完成時:before, by the end of last month/years…等｡
(7)一般將來時:tomorrow, today, next week/month…, in an hour, in the coming/following few weeks等｡
(8)過去將來時:the following month, the next week等｡
二､主從時態(tài)須呼應
如果所給題干是主從復合句,可根據(jù)主從句時態(tài)呼應的原則選出正確的時態(tài)｡
命題角度及對策]近年來高考考查主從句的時態(tài)呼應時,常放在真實的并且符合實際的語境中進行考查｡在根據(jù)時態(tài)呼應原則解題時,要把握好以下幾點:
(1)在時間､條件等狀語從句中,用一般現(xiàn)在時表示一般將來時,一般過去時表示過去將來時,用現(xiàn)在完成時表示將來完成時｡
(2)正確認定主句動詞及從句動詞兩個動作發(fā)生的時間,并認真體會命題者所給出的語境｡
(3)解答賓語從句與主句時態(tài)呼應題時,考生應熟知以下規(guī)則:主句動詞為現(xiàn)在時,則從句動詞可根據(jù)需要使用任何時態(tài);主句動詞為過去時,則從句動詞須用恰當?shù)倪^去的某種時態(tài)(表示客觀真理時使用一般現(xiàn)在時)｡
高考英語常考語法知識點：非謂語動詞
考點一、考查謂語動詞與非謂語動詞的識別
英語句子至少應該包括主語與謂語兩部分, 而多數(shù)情況下謂語都由動詞來充當。如果對句子成分劃分不清，把謂語動詞與非謂語動詞混淆, 做題效果可想而知。要克服這一毛病，關鍵在于正確判斷、識別動詞在句中是否充當謂語。如：
1. The children (play) _____ the violin over ther
e will go on the stage next week.
根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，我們可以看出這是一個簡單句。主語是The children，謂語部分是will go on the stage，動詞play顯然在句中不作謂語，應用非謂語動詞形式。依據(jù)play與它的邏輯主語children之間的主動關系以及拉小提琴動作正在進行，可以判斷用現(xiàn)在分詞作定語修飾children，意為“正在那邊拉小提琴的小孩”，因而正確答案為playing。
考點二、考查作狀語的非謂語動詞的辨析
作狀語的非謂語動詞主要考查其各種形式的辨析，即是選擇動詞不定式、現(xiàn)在分詞還是過去分詞作狀語, 不同的狀語對非謂語動詞的要求不同。 動詞不定式主要作目的、結(jié)果和原因狀語;現(xiàn)在分詞和過去分詞主要作時間、原因、條件、讓步、方式和伴隨狀語，兩者不同之處在于：現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作,即它的邏輯主語就是句子的主語，它們之間的關系是主動關系，而過去分詞作狀語時，雖然它的邏輯主語也是句子的主語，但過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。請看下面例題：
1.____tired of Tom’s all-talk-no-action attitude, Julia decided to do the job all by herself.
A) To get B) To have got
C) Getting D) Have got
一般來說，在句子中沒有連接詞的情況下, 逗號是無力連接兩個句子的。據(jù)此，首先可以確定 這是一個簡單句，非謂語動詞短語放在句首作狀語。依據(jù)非謂語動詞短語get tired of與其邏輯主語Julia之間的主動關系，以及謂語動詞與非謂語動詞所表示的動作幾乎同時發(fā)生，沒有明顯的先后順序，可以斷定應用現(xiàn)在分詞一般式作原因狀語,即“由于厭倦了Tom只說不做的工作態(tài)度”，故正確答案為C。
考點三、考查非謂語動詞邏輯主語的分辨
非謂語動詞雖然在句中不作謂語，但仍然有自己邏輯上的主語。歷年各種考試的重點在于正確分辨非謂語動詞的邏輯主語是什么，兩者之間是主動關系還是被動關系，特別是非謂語動詞作狀語的時候。我們知道，當非謂語動詞放在句首作狀語的時候，一般來說，它的邏輯主語就是句子的主語，那么，當它的邏輯主語不是句子的主語時，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?請看下面例題：
1. The last bus (go)____, we had to walk home.
2. Weather (permit)____, the spaceship will be launched tomorrow evening.
這兩個非謂語動詞短語的邏輯主語都不是句子的主語，而是分別有它自己的邏輯主語，即“是 末班車開走了，而不是我們走了”,“是天氣允許,而不是飛船允許”，這種現(xiàn)象或結(jié)構(gòu)就是獨立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語動詞與其邏輯主語的主動關系,正確答案分別為having gone和permitting。
請再看下面例題：
3. The work (finish) _____, they may go home.
4. The problem (discuss) _____ at the meeting- room now, the workers had to wait outdoors.
同樣，這兩道題的結(jié)構(gòu)也是獨立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語動詞與其邏輯主語之間的被動關系以及非謂語動詞所表示動作發(fā)生的時間性，可以判斷正確答案分別為finished(已完成)和being discussed(正在進行)。
考點四、考查非謂語動詞時態(tài)與語態(tài)的把握
非謂語動詞雖然在句中不作謂語，但它仍然具有動詞的特征，即可以有自己的主語(邏輯主語),也可以有時態(tài)和語態(tài)的變化。非謂語動詞的各種時態(tài)形式都是依據(jù)句子的謂語動詞的時態(tài)形式而變化的。一般情況下，如果非謂語動詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作同時或之后發(fā)生, 就用非謂語動詞的一般
式或進行式(側(cè)重強調(diào)動作正在進行);如果非謂語動詞所表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生，就用非謂語動詞的完成式(特別強調(diào)動作發(fā)生的先后)。非謂語動詞的語態(tài)在于正確把握非謂語動詞與其邏輯主語之間是主動關系還是被動關系。例如：
____ that Bob had got promoted, his friends came to congratulate him.
A) Heard B) Having heard
C) Hear D) To hear
依據(jù)非謂語動詞hear與其邏輯主語his friends之間的主動關系，以及前后句的邏輯關系，可以斷定用現(xiàn)在分詞形式來作時間狀語，再根據(jù)現(xiàn)在分詞的動作“聽說”發(fā)生在主要謂語動詞“來”之前，由此判斷應該用現(xiàn)在分詞的完成式(只用作狀語時使用)，意為“聽說Bob已得到提升，他的朋友都來向他表示祝賀”，故正確答案為B。
考點五、考查非謂語動詞作主語時句式的轉(zhuǎn)變
非謂語動詞(動詞不定式或動名詞)作主語主要考查其句式的轉(zhuǎn)變，習慣上通常把it作為形式主語放在句首，作題時要善于分辨這種形式上的轉(zhuǎn)變。請看下面例題：
1. It is an honour for me (be) _____ your English teacher.
2. It is no use of us (wait) _____ at home like this.
根據(jù)對句式的分析，可以判斷出It是形式主語,真正的主語由非謂語動詞(動詞不定式或動名詞)來充當。依據(jù)表語的特性以及句式的特點,我們可以斷定第1題應該填動詞不定式，即to be，第2題應該填動名詞，即waiting。
六、考查作定語的非謂語動詞的判斷
非謂語動詞作定語主要考查非謂語動詞作后置定語的情況，這里關鍵要把握住非謂語動詞與其邏輯主語之間是主動行為還是被動行為,以及非謂語動詞表示的動作發(fā)生的時間性，即是正在進行或已經(jīng)完成還是將要發(fā)生。一般來說，用現(xiàn)在分詞一般式作定語往往表示動作是主動行為且正在進行當中，如果動作是被動行為且正在進行當中，就用現(xiàn)在分詞一般式的被動語態(tài);用過去分詞作定語往往表示動作是被動行為且已經(jīng)完成; 用動詞不定式作定語表示將要發(fā)生的動作，如果是被動行為，就用動詞不定式一般式的被動語態(tài)。 例如：
1. The boy (cry)____ over there is my younger brother.
依據(jù)cry與它的邏輯主語The boy之間的主動關系和cry的動作正在進行，所以用現(xiàn)在分詞作定語修飾boy，因而正確答案為crying。
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