第幾課

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)及要求

1-2

1,Excuse me

2,Is this your…?

1,要求學(xué)生靈活運(yùn)用句型：Is this your…?

2，pardon和excuse me的用法

3，L1、2課的單詞及L1的課文要求能背誦。

3-4

3,Sorry,sir.

4,Is this your…?

1,繼續(xù)鞏固句型：Is this your…?

2，新句型：祈使句 My____, please.

否定句 This is（not）____.

3，L3、4課的單詞及L3的課文要求背誦

5-6

5，nice to meet you

6, What make is it?

1,主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的主系表結(jié)構(gòu)，She/ He/I t is…

2，了解一些常見(jiàn)國(guó)籍的拼讀

3，This is …（一般用于將某人介紹給他人的句式）

4，Nice to meet you.（用于初次與朋友、同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)好）

5，認(rèn)知一些汽車的品牌

6，國(guó)籍、汽車品牌要求會(huì)認(rèn)讀，其他單詞及課文要求背誦

7-8

7,Are you a teacher?

8,What’s your job?

1,重點(diǎn)句型：

Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you?

I’m…（介紹自己：名字，國(guó)籍以及職業(yè)等）

2，I am的縮寫（I’m）

3，不定冠詞a, an

9-10

9, How are you today?

10, Look at…

1,重點(diǎn)句型：

How are you?(朋友或相識(shí)的人之間見(jiàn)面時(shí)的寒暄話)

2，如何問(wèn)候他人（How is …?）

3，nice to see you .(見(jiàn)面時(shí)的客氣話)

4，Look at…（看…）。

5，第三人稱代詞與be動(dòng)詞的縮寫。

6，L9、10的單詞及L9的課文要求背誦。（L10的單詞是形容詞，且相互之間是反義詞）

11-12

11, Is this your shirt?

12, Whose is this/that…?

1, Whose ­­______ is that/this?句型的掌握

2，掌握帶形容詞性物主代詞的This is .. 句型。

3，所有格的認(rèn)知和掌握

4，Here you are的靈活運(yùn)用。

5，L11、12的單詞、L11的課文及my、your、his、her要求背誦

13-14

13,A new dress

14,What color’s your?

1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。

2，掌握一些常見(jiàn)顏色。

3,學(xué)習(xí)Here it is.并復(fù)習(xí)Here you are.

1，And連接兩個(gè)動(dòng)詞的用法。

2，單詞和課文要求背誦。

15-16

15,Your passports, please

16,Are you…?

1, Is this your…?的復(fù)數(shù)形式Are these your…?及What colour are your…..？

2，Are you…?你是…嗎?（國(guó)籍的詢問(wèn)）

3，名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則的初步認(rèn)知和掌握。

4，基本顏色的鞏固。

5，單詞和課文要求背誦

17-18

17,How do you do?

18,What are their jobs?

1,如何用英語(yǔ)介紹多個(gè)人。

2，掌握How do you do?的意思以及如何回答

3，What are their jobs?(詢問(wèn)職業(yè))

1，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

2，人稱代詞的單復(fù)數(shù)的掌握其運(yùn)用。

19-20

19,Tired and thirsty.

20,Look at them.

1,掌握句型：What’s the matter?

2,用于形容詞描述物體。

3，掌握Be動(dòng)詞am is are的用法。

4，單詞及課文要求背誦。

21-22

21,Which book？

22,Give me/him/her a…

1, 掌握give sb sth.（單數(shù)）

2, 掌握用one來(lái)代指前面提到的事物。

3，學(xué)習(xí)疑問(wèn)代詞Which。

4, 掌握人稱代詞賓格及其用法

5，單詞及課文要求背誦。

23-24

22,Which glasses?

23, Give me/

him/her some…

1,掌握give sb sth.（復(fù)數(shù)）

2，指示代詞this，that以及其復(fù)數(shù)形式

3，掌握用ones來(lái)代指前面提到的復(fù)數(shù)事物。

4，單詞及課文要求背誦。

25-26

25,Mrs. Smith’s Kitchen.

26,Where is it?

1, 掌握there be存在句型。

2，掌握介詞in、on.的用法。

3，熟悉一些固定搭配和詞組：on the right/ left

In the middle of….

4,掌握定冠詞the和不定冠詞a

5，單詞及課文要求背誦。

27-28

27, Mrs. Smith’s living room.

26,Where are they?

1,掌握there be存在句型的復(fù)數(shù)形式的用法。

2，some和any的用法。

2，對(duì)比單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞的區(qū)別。

3，單詞及課文要求背誦。

29-30

29,come in,Amy

30,What must I do？

1，學(xué)習(xí)并掌握祈使句的概念和用法（回顧L13和L21）

1，初步了解情態(tài)動(dòng)詞must。

2，通過(guò)L30，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的生活用詞，并注意與動(dòng)詞的結(jié)合

3，單詞及課文要求背誦。

31-32

31,Where’s sally?

32,What’s he/she/it doing?

1, 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成以及用法

2，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)單數(shù)的訓(xùn)練和掌握，以及動(dòng)詞直接加ing情況的訓(xùn)練

1，句型：What about ..?

2，單詞及課文要求背誦。

33-34

33,A fine day

34, What are they doing?

1，學(xué)習(xí)新介詞with、over，鞏固under、in、on等

1，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)復(fù)數(shù)的訓(xùn)練和掌握，以及動(dòng)詞去e加ing情況的訓(xùn)練。

2，單詞及課文要求背誦。

35-36

35,Our village

36,Where…?

1，Here is和this is的用法

1，掌握介詞所有格of 的運(yùn)用。

2，繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞第三中規(guī)則，雙寫。

3，學(xué)會(huì)用Where提問(wèn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)并回答。

4，單詞及課文要求背誦。

37-38

37,making a bookcase.

38,what are you going to do?

What are you doing?

1，掌握be going to句型。（表示將來(lái)）

1，介詞for的用法。

2，單詞及課文要求背誦。

39-40

39,don’t drop it

40,What are you going to do?

I’m going to…

1，祈使句的否定形式。

1，句型put sth somewhere.

2，give sth to sb.(復(fù)習(xí)L21 give sb sth)

3，單詞及課文要求背誦。

41-42

41,Penny’s bag

42,Is there a/any…in/on that…?

1，數(shù)量詞的學(xué)習(xí)。

2，不可數(shù)名詞與相應(yīng)數(shù)量詞的搭配

3，any和some的用法。

3，There be句型的疑問(wèn)形式。

5, 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分。

6，單詞及課文要求背誦。

43-44

43,Hurry up

44,Are there any…?

Is there any…?

1，情態(tài)動(dòng)詞can的用法

1，any和some修飾不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

2，鞏固和掌握There be句型的疑問(wèn)形式。

4，單詞及課文要求背誦。

45-46

45,the boss’s letter.

46,can you…?

1，can you…?句型的熟練掌握。

2，連詞but一詞表轉(zhuǎn)折意義。‘

3，單詞及課文要求背誦。

47-48

47,a cup of coffee

48,Do you like?

Do you want…?

1，理解和掌握Do you like ..?和Do you want..?并正確回答

2，序數(shù)詞1-12的拼寫和朗讀，并對(duì)比其相對(duì)應(yīng)的基數(shù)詞

3，所學(xué)全部介詞的掌握。

4，單詞及課文要求背誦。

49-50

49,At the butcher’s.

50,He likes…

He doesn’t like…

1，一般現(xiàn)在時(shí)的理解，特別是第三人稱單數(shù)的概念。

2，either與too的用法

3，重新講解some和any的用法。

4，繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù)詞13-24，總結(jié)規(guī)律。

5，口語(yǔ)句型：to tell you the truth.

6，單詞及課文要求背誦。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)及要求

51-52

51,a pleasant climate.

52,What nationality are they?

1,1-12月份，四個(gè)季節(jié)和一些天氣相關(guān)的詞匯的掌握

2，句型：what’s _____ like in ..?

Where do you/they come from?

What nationality are they？

3,be動(dòng)詞與助動(dòng)詞do的區(qū)別

4，國(guó)家和國(guó)籍

5，L51課的單詞及課文要求背誦，L52的國(guó)名要求認(rèn)讀。

53-54

53,an interesting climate

54,what nationality are they?

1，句型Which_____ do you like best?

2,單個(gè)物體看作第三人稱單數(shù)的情況。

3，國(guó)家和國(guó)籍

1，東南西北的運(yùn)用。

2，第三人稱單數(shù)的疑問(wèn)形式，注意助動(dòng)詞的運(yùn)用。

6，L53的課文及單詞要求背誦，L54的生詞要求認(rèn)讀。

55-56

55,the Sawyer family

56,what do they usually do?

1，總結(jié)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞加后綴的情況。

2，一天中各個(gè)時(shí)間段的理解和掌握

3，重點(diǎn)詞匯：arrive，home，together，usually

4，某一家人的表達(dá)方式。

57-58

57,an unusual day

58,what’s the time?

1，會(huì)提問(wèn)時(shí)間并知道整點(diǎn)回答

2，一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比，理解兩種時(shí)態(tài)的不同含義。

3，復(fù)習(xí)it的不同用法，指時(shí)間，天氣等

4，乘坐交通工具用by（步行on foot）

59-60

59,is that all?

60,what’s the time?

1，句型：Is that all? What else do you want?

2，學(xué)習(xí)主格I we they以及復(fù)習(xí)其對(duì)應(yīng)賓格。

3，熟練掌握提問(wèn)時(shí)間并知道整點(diǎn)回答。

4，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化部分規(guī)律。

5，單詞及課文要求背誦。

61-62

61,a bad cold

62,What’s the

matter with them?

What must they do?

1, 掌握句型What’s the matter with...?(詢問(wèn)人或事物的狀況)

2，look/feel做系動(dòng)詞的用法

3，學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must

4，常見(jiàn)疾病單詞的掌握。

5，Have與疾病的搭配情況

6，Have的第三人稱單數(shù)形式has

7，單詞及課文要求背誦。

63-64

63,Thank you,doctor.

64,Don’t

You must…

1，For加時(shí)間段的用法

2，重點(diǎn)詞匯：remain，yet，for，about，keep等

3，Don’t和mustn’t的理解

4，單詞及課文要求背誦。

65-66

65Not a baby

66,What’s the time?

1，非整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)，注意用介詞past和to在時(shí)間中的表達(dá)。

2，How old are you?/ When’s your birthday?如何詢問(wèn)生日、年齡并回答。

3，掌握反身代詞的拼讀，并知道如何用用在enjoy oneself句型中。

4，掌握介詞at,in和from的用法

67-68

67,The weekend

68,What’s the time?

1，在be動(dòng)詞范圍內(nèi)表達(dá)過(guò)去的事情，側(cè)重was的訓(xùn)練

2，周一到周日單詞的掌握

3，重點(diǎn)詞匯：absent，spend

4，了解否定疑問(wèn)句形式的感嘆句。

5，介詞on用于日期和星期前。

6，單詞及課文要求背誦。

第幾課

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)及要求

69-70

69,the car race

70,When were they there?

1，there be句型用于過(guò)去時(shí)中

2，hundred表示確數(shù)和不確數(shù)的表達(dá)法。

3，掌握時(shí)間介詞at，on，in和地點(diǎn)介詞at，in

4，在be動(dòng)詞范圍內(nèi)表達(dá)過(guò)去的事情，側(cè)重were的訓(xùn)練

5，重要短語(yǔ)：in the race/ at the race/ on the way to…

6，單詞及課文要求背誦。

71-72

71,He’s awful

72,when did you…?

1, 動(dòng)詞過(guò)去式變化的一般規(guī)則

2，句型：What’s ________ like?

3，掌握助動(dòng)詞did的用法。

4，掌握一些表示過(guò)去的時(shí)間詞。

5，單詞及課文要求背誦。

73-74

73,the way to King Street.

74,What did they do?

1，掌握一些常用不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的變化。

2，副詞修飾動(dòng)詞的用法。

3，單詞及課文要求背誦。

75-76

75,Uncomfortable shoes.

76, When did you…?

1,一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的理解和區(qū)分。

2，ago所構(gòu)成表過(guò)去的時(shí)間詞

3，I’m afraid后接句子

4，對(duì)過(guò)去時(shí)間的提問(wèn)和回答。

5，單詞及課文要求背誦。

77-78

77,terrible toothache.

78, When did you…?

1，多個(gè)時(shí)間詞同時(shí)出現(xiàn)的基本順序。

2，回顧表示時(shí)間的介詞。

3，帶情態(tài)動(dòng)詞的否定疑問(wèn)句。

4，單詞及課文要求背誦。

79-80

79,Carol’s shopping list.

80,I must go to the…

1，鞏固強(qiáng)化對(duì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分，并配以不同的修飾詞。

2，have got代替have的用法。

3，連or的用法。

4，many、much, a lot of修飾名詞的情況。

5，單詞及課文要求背誦。

81-82

81,roast beef and potatoes.

82,I had…

1, have后接名詞或名詞短語(yǔ)的用法

2，對(duì)帶有have不同時(shí)態(tài)問(wèn)句的回答。

3，用具體動(dòng)詞代替have是時(shí)態(tài)必須保持不變。

4，三餐前不用冠詞。

5，單詞及課文要求背誦。

83-84

83,Going on holiday.

84,Have you had…?

1，認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法。

2，現(xiàn)在完成時(shí)疑問(wèn)句和否定句變化。

3，單詞及課文要求背誦。

85-86

85,Paris in the spring.

86,What have you done?

1，掌握have been to句型，并注意后面所接詞的情況。

2，過(guò)去分詞規(guī)律的講解，列出文中不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)和過(guò)去分詞。

3，現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的靈活理解。

4，單詞及課文要求背誦。

87-88

87,A car crash.

88.Have you … yet?

1，疑問(wèn)句否定形式的用法。

2，try to do sth…

3,不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞的拼寫和認(rèn)讀。（過(guò)去式和過(guò)去分詞形式一樣）

1，already和yet的用法。

2，句型Have you …yet?

3，單詞及課文要求背誦。

89-90

89,For sale

90,Have you …yet?

1，I believe that后接賓語(yǔ)從句。

2，How long和How much等復(fù)合疑問(wèn)詞的理解和運(yùn)用。

1，現(xiàn)在完成時(shí)的第二種用法：表示開(kāi)始于過(guò)去并持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。

2，掌握May I…?句型。

3，Have you …yet?句型的進(jìn)一步鞏固。

4，單詞及課文要求背誦。

91-92

91,Poor Ian

92,When will…?

1,一般將來(lái)時(shí)的認(rèn)知和理解。

2，掌握一些常用表將來(lái)的時(shí)間詞。

3，單詞及課文要求背誦。

93-94

93,Our new neighbor.

94,When did you/will you go to…?

1，掌握一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去式和一般將來(lái)時(shí)的區(qū)別，并能用這三種時(shí)態(tài)描述日常生活。

2，認(rèn)知并掌握部分國(guó)家及其首都的拼讀。

1，熟悉一些西方國(guó)家的首都，并通過(guò)其標(biāo)志性建筑認(rèn)出該城市或國(guó)家。

2，單詞（pilot、return、fly）及課文要求背誦，其他單詞要求熟讀。

95-96

95,Tickets, please.

96,What’s the exact time?

1，In five hours’ time意義的理解（in+時(shí)間段表將來(lái)的用法）

2，鞏固時(shí)間的表達(dá)法

1，掌握had better的用法。

2，單詞及課文要求背誦。

97-98

97,A small blue case

98, Whose is it?

Whose are they?

1，名詞性物主代詞的認(rèn)知。

2，belong to與名詞性物主代詞之間的互換。

3，has got的縮寫情況。

4，單詞及課文要求背誦

99-100

99，Ow

100，He/She says that…

They say…

1,總結(jié)I think/ I’m sure/ sorry/ afraid等后接句子的情況。

2，理解直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，本課學(xué)習(xí)間接引語(yǔ)前加引導(dǎo)詞that的情況。

1，掌握用間接引語(yǔ)回答問(wèn)題。

2，單詞及課文要求背誦。

101

102

A card from Jimmy

He/she says…

They say…

1,再次認(rèn)識(shí)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，并初步掌握把直接引語(yǔ)變化成間接引語(yǔ)。

2，掌握反意疑問(wèn)句的構(gòu)成，注意助動(dòng)詞的把握。

3，理解本課的間接引語(yǔ)中省略引導(dǎo)詞that的情況。

103

104

The French test

Too, very, enough

1,掌握How about …?句型（用于征求他人意見(jiàn)或詢問(wèn)情況）

2，enough一詞修飾形容詞的用法。

1，掌握程度副詞too，very, enough等所蘊(yùn)含的意思。

4，單詞及課文要求背誦。

105

106

Full of mistakes

I want you/him to

Tell him/them to

1,掌握want/ tell接動(dòng)詞不定式的情況。

2，掌握重要詞組：at once, be full of,

3，掌握want/tell動(dòng)詞后接不定式的否定結(jié)構(gòu)

2，句型：How do you spell_______?

3，單詞及課文要求背誦。