初三英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)
初三英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)
中考正在緊張備考中，看看別人的備考經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)你有幫助。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享初三英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)，歡迎閱讀。
初三英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)篇一
許多同學(xué)都抱怨說(shuō)，英語(yǔ)的這種聲音好像就是跟咱中國(guó)人這長(zhǎng)得好端端的耳朵過(guò)不去，總是讓咱聽(tīng)不清、聽(tīng)不懂。本文將為卡關(guān)在英語(yǔ)聽(tīng)力上的廣大初中生撥開(kāi)聽(tīng)力的層層迷霧。
揭秘——聽(tīng)力的關(guān)鍵在于同時(shí)訓(xùn)練發(fā)音和聽(tīng)力
中國(guó)人的英語(yǔ)聽(tīng)力之所以久攻不克，就因?yàn)榇蠹野?ldquo;聽(tīng)力”與“發(fā)音”分開(kāi)練習(xí)。發(fā)音和聽(tīng)力，是從一進(jìn)一出兩個(gè)方面來(lái)使用和培植大腦里的一種聲音，而不是兩種聲音。就像兩條腿一樣，交換地走路前行，周而復(fù)始，共同發(fā)展成為無(wú)比強(qiáng)大的一對(duì)孿生兄弟。聽(tīng)力是發(fā)音之母，還是發(fā)音是聽(tīng)力之母，這個(gè)并不重要，重要的是它們兩者是不可分割的一個(gè)共同成長(zhǎng)的整體。
你能發(fā)出什么聲音，你就能聽(tīng)懂什么
從理論上說(shuō)，你能發(fā)出什么樣的聲音，你才能聽(tīng)懂什么樣的聲音及近似聲音。如果你根本發(fā)不出、發(fā)不準(zhǔn)你所要聽(tīng)懂的那種聲音，或者說(shuō)你發(fā)出的聲音與他相差十萬(wàn)八千里，那你就不可能徹底聽(tīng)懂那種聲音，不可能最后征服和掌握那種聲音。不客氣地講，英語(yǔ)發(fā)音“零分”的人去練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，絕對(duì)是浪費(fèi)時(shí)間和生命，是不會(huì)有半點(diǎn)可收獲的結(jié)果的。語(yǔ)言的發(fā)音不是大自然里刮風(fēng)或鳥(niǎo)叫的簡(jiǎn)單發(fā)音，而是復(fù)雜到可以傳遞任何大腦智慧的聲音，要想聽(tīng)懂語(yǔ)言的發(fā)音，非親口能發(fā)出這種聲音不可。
那么怎樣才是最快最好的練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法呢?
病根診斷出來(lái)了，藥方自然就有了，那就是：把發(fā)音和聽(tīng)力一起練，兩者不分家。具體地說(shuō)就是：光聽(tīng)完了英語(yǔ)還不行，還要把聽(tīng)到的一切英語(yǔ)聲音都盡量原模原樣地從嘴里模仿出來(lái)。如果你對(duì)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力不滿意，如果你同樣陷入英語(yǔ)聽(tīng)力久練不成的困惑，就請(qǐng)你把英語(yǔ)聽(tīng)力那條疲憊前行的腿放一放吧，回頭練一下英語(yǔ)發(fā)音，讓發(fā)音這條腿也交替地向前挪一挪，我保你發(fā)音小練一步，聽(tīng)力大展宏圖。
初三英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)篇二
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)及各類英語(yǔ)考試中，記憶詞匯是基礎(chǔ)?；A(chǔ)打得牢，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)才能走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。詞匯的記憶也是講究技巧和方法的。
1.語(yǔ)境記憶
由于英語(yǔ)是作為第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大量反復(fù)機(jī)械記憶的情況，逐漸降低我們的效率，磨掉我們的耐心。我們發(fā)現(xiàn)外國(guó)幾歲的小孩子也可以說(shuō)很不錯(cuò)的英文，我們應(yīng)該在母語(yǔ)學(xué)習(xí)中借鑒一些有益方法。即沉浸式的語(yǔ)境記憶法。不是一個(gè)一個(gè)單詞的單調(diào)記憶，而是把單詞代人句子，帶入語(yǔ)境。在語(yǔ)境中記憶單詞，這樣不僅有了生動(dòng)形象的情景，而且也可以讓我們了解這個(gè)單詞的用法，從而提高記憶的質(zhì)量。
2.注意聽(tīng)力詞匯的積累
在聽(tīng)力考試中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況，即聽(tīng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)單詞是我背過(guò)的。這種情況很常見(jiàn)，并使得很多考生深深為之感到遺憾。其實(shí)我們的詞匯量是分為閱讀詞匯、聽(tīng)力詞匯、寫(xiě)作詞匯的。你在單詞的記憶中，是作為什么詞匯來(lái)記憶的呢?我們要注意，記憶單詞，不單是拼寫(xiě)和釋義，還要關(guān)注讀法，關(guān)注特殊重要單詞的用法。這樣盡量避免知道而聽(tīng)不出來(lái)，背過(guò)而不會(huì)運(yùn)用的局面。
3.多感官配合記憶
俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭。所以很多同學(xué)喜歡在背誦單詞中進(jìn)行單詞抄寫(xiě)。其實(shí)這種方法很好，不僅可以避免走神，還可以通過(guò)調(diào)動(dòng)眼、腦、手多重感官而使得記憶更加深刻?？茖W(xué)研究表明，記憶中調(diào)動(dòng)多重感官可以有效提高記憶的質(zhì)量。所以我們?cè)谟洃泦卧~時(shí)，可以考慮綜合調(diào)動(dòng)眼、腦、口、手，用手寫(xiě)下來(lái)，大聲念出來(lái)。這樣會(huì)達(dá)到一個(gè)比較好的記憶效果。
單詞的記憶是一個(gè)慢功夫，是一個(gè)下功夫的過(guò)程。但在用功前，確定一套有效合理的實(shí)行方案是及其重要的。我們要注意方法的運(yùn)用，使得單詞記憶事半功倍。
初三英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)篇三
隨著中考的改革，基礎(chǔ)題的增多，能夠拉距的題型主要是完型填空、閱讀和作文了?？梢哉f(shuō)寫(xiě)好作文是拿高分的一大關(guān)鍵，那怎樣才能獲得高分作文呢?
一、了解高分作文的特點(diǎn)
書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)面整潔，很少有涂改痕跡。分段合理。要點(diǎn)齊全，不缺要點(diǎn)。首尾呼應(yīng)，自然成一體。使用了大量的高級(jí)詞匯和句型。開(kāi)頭言簡(jiǎn)意賅，不啰嗦，不偏題，迅速引入主題。段與段之間，自然過(guò)渡。有合適的連接詞。句與句之間，有恰當(dāng)?shù)倪B接詞，使之自然成一體。全文中同一個(gè)意思，基本沒(méi)有重復(fù)使用某一個(gè)詞、短語(yǔ)或者句型等。能夠恰當(dāng)使用諺語(yǔ)、格言等給文章添彩。
二、勤積累，巧準(zhǔn)備
要想作文得高分，除了了解以上的特點(diǎn)外，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意一下方面：
1、牢記課標(biāo)詞匯是基礎(chǔ)
一篇作文多數(shù)是由積極詞匯寫(xiě)出來(lái)的，這些詞匯主要來(lái)源于課標(biāo)。因此，牢記課標(biāo)詞匯是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。
2、掌握課標(biāo)詞匯和短語(yǔ)的用法
要想作文不扣分或者少扣分，有個(gè)要求是作文的語(yǔ)病少。怎么能夠減少語(yǔ)病呢?這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)通過(guò)練習(xí)，掌握課標(biāo)詞匯和短語(yǔ)等的用法。
3、高度重視同一個(gè)意思的多種表達(dá)方式
高分作文有個(gè)特點(diǎn)是：讓老師發(fā)現(xiàn)你擁有豐富的詞匯量，你的水平高人一籌。這由何而來(lái)?靠我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步積累起來(lái)的。
4、加強(qiáng)練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的方法是運(yùn)用，作文也不例外。我們要想作文得高分，必須經(jīng)常練習(xí)，才能提高水平。
5、充分利用作文范文
很多資料書(shū)上都有作文范文。誠(chéng)然，他們有很多值得借鑒的地方。我們?cè)趺蠢盟鼈兡?首先，我們先不要看文章，自己先思考一下：假如你來(lái)寫(xiě)，你會(huì)怎么去寫(xiě)，會(huì)用到哪些詞或者句子等。然后去比較，勾出其中的好詞佳句，并且把它摘錄在專門的作文冊(cè)子上。供寫(xiě)作時(shí)選用。另外，背一些范文也是很有必要的。
6、背誦一些諺語(yǔ)和警句
作文中如果出現(xiàn)恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)和警句，會(huì)有錦上添花的效果。
三、精心審題，沉著寫(xiě)初稿
很多同學(xué)看到作文后，下筆就寫(xiě)。這是不對(duì)的。一則很容易寫(xiě)偏題、寫(xiě)出病句，涂改后書(shū)面又不整潔，影響得分。審題時(shí)，要求我們要弄清楚這篇文章主要使用的人稱是第幾人稱，什么時(shí)態(tài)、什么體裁。
高分作文有個(gè)特點(diǎn)是要點(diǎn)齊全。如果漏掉一個(gè)要點(diǎn)，則要扣分。因此我們必須認(rèn)真細(xì)讀其要求，把必須表達(dá)的要點(diǎn)勾出來(lái)。保證不漏掉任何一個(gè)要點(diǎn)。羅列出可能會(huì)用到的短語(yǔ)、句型，確定好使用哪個(gè)，并確定好如何分段。
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