適合小學(xué)生看的散文300字
適合小學(xué)生看的散文300字
什么樣的短小的散文會(huì)適合我們的小學(xué)生們?nèi)ラ喿x呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的適合小學(xué)生看的散文300字以供大家學(xué)習(xí)參考。
適合小學(xué)生看的散文300字：勿相忘
曾經(jīng)想過(guò)，去到一個(gè)無(wú)人認(rèn)識(shí)的地方，藏于山野不問(wèn)世事，就那樣看云卷云舒，日出日落。
真愛(ài)沒(méi)有歸路，魂夢(mèng)不知何處。無(wú)人陪伴的夜里，把憂思寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行，和自己對(duì)話，與命運(yùn)抗?fàn)?，遠(yuǎn)去的歡樂(lè)時(shí)光，哭干了淚水才變得堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人站在風(fēng)中，不知道要去哪遠(yuǎn)行，不知道哪兒才是遠(yuǎn)方。
留在鬧市中，在別人的喧嘩中沉淀自我，鎖起惆悵，一顆心不再迷茫。雨夜，推開(kāi)窗，火熄滅了還有靈魂，你隔著窗與我對(duì)望，落在書(shū)桌上我的詩(shī)行。你守著我，一夜又一夜，夢(mèng)落盡你的懷里，山山水水都在閃亮。
這個(gè)雨季好漫長(zhǎng)，每一片煙雨都落入湖中，一世的輪回還要等多長(zhǎng)!
適合小學(xué)生看的散文300字 ：玫瑰
玫瑰，明明引人注目，卻無(wú)法碰觸，看似孤傲，其實(shí)是怕被看穿，於是將自己身上放滿刺，原來(lái)一切都只是虛有其表。
我將我的心，悄悄的放在你身邊，原以為能好好待著，但你依舊毫不留情。被你刺穿，那鮮紅色四濺，殘餘順著你的刺，緩緩流下，成了你鮮紅花瓣的配角。
多麼痛，卻還是握著，任由你刺傷我內(nèi)心每個(gè)角落，即便手在抖、淚在流，也願(yuàn)意繼續(xù)像個(gè)笨蛋一樣毀了自己，死命不放，只因?yàn)槲业淖运胶凸虉?zhí)。
當(dāng)你的刺將我傷到無(wú)感，我的鮮紅將渲染你的花瓣，使你成為那孤傲眾花中最顯眼的朵，而那鮮紅將不再是配角。
適合小學(xué)生看的散文300字：夢(mèng)醒時(shí)分
夜間，伴著陣陣蟲(chóng)鳴，嗅著甜甜花香，睜眼一看，這不是傳說(shuō)中的桃源嗎?
你看，潺潺溪水，悠閑的流淌著;斑斕的蝴蝶，自在的飛舞著;嬌美的花兒，羞滴滴的笑著;俊美的青樹(shù)，滿足的沐浴著陽(yáng)光，流瀉出沁人的翠。伶俐的鳥(niǎo)兒，飛于藍(lán)天，和出舒心的曲。遠(yuǎn)處，矯健的綠山，披著那柔和的紗衣，在藍(lán)天的映襯下，愈發(fā)清秀。
一切的一切，是那么的靜謐，祥和。嘴角不自覺(jué)的揚(yáng)起，絲絲愜意洋溢著。
嘰嘰喳喳，惱人的嘈雜聲充斥在周遭，適才的曲兒可不是這般。隨意的掀了被子，手端一杯白水，自坐在窗前，窗外原仍是枯枝殘葉滿地，間雜著些許昨夜悄然而至的雪……
塵風(fēng)乍起，擾亂一池清水的寧?kù)o。離花散落，碎了夢(mèng)中人的遐想。
適合小學(xué)生看的散文300字：牽手
想要牽著你的手，走過(guò)一生;想要陪著你，共度風(fēng)雨;想要伴著你，不離不棄;
想做那青藤，把你深深地纏繞;想做那流動(dòng)的小溪，緩緩漫過(guò)你的胸膛;想做那一抹濃蔭，為你蔽日;真的，想做你森林里的小鳥(niǎo)，夜夜為你高歌。
歷經(jīng)風(fēng)塵，倦了奔波，流浪的心想要停泊。
看，那無(wú)邪的孩童，在父母的翅膀下快樂(lè)地嬉鬧;看，那單純的少年，嚼著一種叫愁的青春煩惱著;看，那為生活忙碌的中年人，額頭深深的皺紋，刻錄著生存的艱辛;看，那相互攙扶的老人，盡管步伐緩慢，從容的笑意卻傳染著身邊的每個(gè)人。人生就是一幅畫(huà)，從來(lái)到人世的呀呀學(xué)語(yǔ)，到暮年遲鈍的行走，期間的風(fēng)風(fēng)雨雨，有誰(shuí)能避開(kāi)?
苦短的時(shí)日，還有多少能浪費(fèi)?此時(shí)，只想牽著你的手，我的愛(ài)人!
看過(guò)“ 適合小學(xué)生看的散文300字”的人還看了：