關(guān)于六年級小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀散文
關(guān)于六年級小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀散文
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關(guān)于六年級小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀散文:窗口
窗口很小,窗口又很大,人的心卻很小。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山林云霧、人禽鳥獸,都融入其中,盡收眼底。人處在其中,追溯到起源時,原來他們都是或遠(yuǎn)或近的親戚??墒侨藚s那么心胸狹窄,此時正合計著如何去征服其他的遠(yuǎn)親近鄰,即使同一種族的成員也不放過。
站在明凈的窗口,擁有一個高倍顯微鏡:每一個小小的細(xì)胞,都是那么清晰、真切,幾乎不敢相信,面前就是我們?nèi)杖丈畹拇笄澜?。處處留下?chuàng)造、私欲和罪惡的,那便是自詡最高等、最偉大的人!
最好還是安上一層薄紗吧,或者就裝一塊高級濾紙,否則太抹殺人類的功績了,或許一些人看了會大感不快的!
關(guān)于六年級小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀散文:飛黃騰達(dá)今與昔
飛黃騰達(dá),飛黃騰達(dá),錦繡金球紅羅轎,對對金瓜映彩華。吹吹打打,吹吹打打,一溜溜高頭駿馬前開道,喇叭嗚嗚,喇叭嗚嗚,隊(duì)隊(duì)彩旗隨風(fēng)灑。
耀武揚(yáng)威,披紅掛彩,誰敢仰視尊官駕?鬧哄哄,走州過縣,衣錦還家。抬轎的,累得汗如麻,吼道的,蹦得筋兒岔,吆喝的,叫得嗓子啞,為尊駕,誰人又不吹喇叭?
不可一世,不可一世,誰不仰慕為官的,威風(fēng)八面,富貴榮華。
昔日官威算得啥,君可見,而今隊(duì)隊(duì)轎車揚(yáng)喇叭。不須紅羅轎,何須金銀瓜,吆喝吼道能多遠(yuǎn),到而今,數(shù)里之外鳴喇叭。
聲兒到,影兒佳,烏黑的殼,透亮的紗,何須問,誰在干啥,只需看,多少轎車卷風(fēng)沙。何須問,誰的官大,只需聽,有多少喇叭。
關(guān)于六年級小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀散文:深海
你,是我的深海,來自望不穿的未來。你是我的深海,我永遠(yuǎn)守望的深海。
而我,只是一顆微塵,不足以在你的世界停留一分一秒,是不足以留下任何記憶的過客。在你眼里,是否我從未存在,或許有一天,你會想起,曾經(jīng)有一個熟悉的面孔一直守護(hù)在你身后,久久不舍離開。
我是一顆塵埃,懦弱而又膽小的塵埃,永遠(yuǎn)融入不了我的深海。害怕黑暗的存在,害怕你的離開,害怕當(dāng)你轉(zhuǎn)身時看見卑微而又弱小的我,害怕我的眼淚忍不住落下,驚擾到前方的你。
你,是我的深海,我確是一顆塵埃,永遠(yuǎn)飄蕩不到海的中心位置,你的心房。只愿在身后看著你的背影,傻傻的微笑,這樣,足以。我愛你;只是希望你能聽到我的話語,知道我的哭泣,僅此而已。
關(guān)于六年級小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀散文:拼圖
在寫拼圖之前,我一直在想,還用一個怎樣的名字,為我所記述的這段文字進(jìn)行描述,我想了許久,認(rèn)為這些發(fā)生在我整個青春時期的事件應(yīng)該有一個文字范的名字,比如說:過客,因?yàn)槲覍懙拇蟛糠侄际且粋€個匆匆而過的人,或者是:此去經(jīng)年,那些人,那些事,都是發(fā)生許久,久到如果再不用文字記錄下來時,我真害怕有一天我會忘掉,事實(shí)上,我已經(jīng)忘了很多很多,可是,我還記得許多許多,所以,我想把我記得寫下來也是不錯的,總比最后什么都沒有了好吧。然后,我又想了許久,我又覺得,我寫的不是小說,也不是什么故事,沒有那些年要追的女孩,也沒有同桌的情誼可言,更沒有匆匆那年留下的虧欠,我所寫的講出來的,只不過是關(guān)于我生命中忽閃而過,一個又一個穿梭而過的人,而我將這些人稱之為“過客”,他們匆匆而過,構(gòu)成了一副色彩斑斕的拼圖,或許,我也是另一些人生命中那塊拼圖的一小部分,只是,許久以來,除了那些與我血脈相連的人外,我不知道自己會是誰的生命中那一小塊拼圖。
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