有于適合小學(xué)生看的散文
有于適合小學(xué)生看的散文
在小學(xué)生們的閱讀中,散文閱讀能夠很好地去提升他們的語文學(xué)習(xí)!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的關(guān)于適合小學(xué)生看的散文,希望對你有用。
關(guān)于適合小學(xué)生看的散文:歲月靜好
萬事萬物都有一種美,一種原始的、獨(dú)特的美。
當(dāng)我們在欣賞一種東西時(shí),不要拿它與別的事物相比較,否則會花了眼,迷了心。就好比花來說,世界上花的品種成千上萬,有人喜歡荷花,也有人喜歡臘梅,總之喜歡花的人有很多,只是我們所喜歡的不一樣罷了,正所謂“蘿卜青菜各有所愛”。
花之美在于色、在于味;人之美在于心、在于德。
人只有心美德美才是最美。這種美好比大山深處的清泉,清明而透徹,有一種淡雅、有一種原來的味道。
人生的最大境界“不與人爭,不與人比,低調(diào)做人;擁而不耀,得而不傲,平凡處世”。
與人爭與人比無非兩種結(jié)果,一種是贏了,另一種是輸了。
我們何苦自尋煩惱,平凡的歲月會更好。
別人與我別現(xiàn)在,我與別人比未來。
歲月靜好,清淡而雅,不與人爭,不與人比。
關(guān)于適合小學(xué)生看的散文:乞討生活
今天請上假就急匆匆往家趕,走在路上碰到一個(gè)女的拉著車子,車上躺著一個(gè)只露著頭的人,肢體全殘疾,那時(shí)心里略過一絲憐惜,接著往前走,在地下通道又碰到一個(gè)沒有左腿的男人,拄著拐杖唱歌,在他面前放著一個(gè)紙盒子,走過路過的行人偶爾有人會放錢進(jìn)去。
走出地下通道,看到一個(gè)買包的大男人懷里抱著三四個(gè)月大的孩子,裹得很嚴(yán)實(shí),一邊哄孩子,一邊一邊吆喝著:"20塊錢一個(gè)包,過來瞧瞧看看,有便宜又劃算。"此時(shí)心情有點(diǎn)復(fù)雜,也許這就是生活。
看著大街上來去匆匆的行人,生活不管什么時(shí)候都透漏著艱辛,還有那些可憐的乞丐,都分辨不出真?zhèn)?,也不知道該不該去施舍同情??傊?,不管怎么樣,?dāng)我們碰到就請伸出你的手,給他們一絲絲溫暖,同時(shí)我們也能感覺到內(nèi)心還存在一點(diǎn)善意。
此時(shí),我覺得心情有點(diǎn)舒暢,我的生活雖然并不富裕,但是至少還過的去,沒有那么多艱辛和坎坷,知足常樂。我不用大冷天出來滿街吆喝,在辦公室掙著位數(shù)不多的錢,也算是安逸。當(dāng)然,老公就辛苦一點(diǎn)了,他所有成績都是他努力打拼的結(jié)果,也算是功夫不負(fù)有心人。
生活的方式各種各樣,當(dāng)然求生存的方法又有很多,所有的這許多的種種都為了一個(gè)目標(biāo),那就是活著,盡可能生活的好點(diǎn)。
以后的我也會開心的活著,放寬心得活著,知足的活著,沒有什么比活著更好了。
關(guān)于適合小學(xué)生看的散文:從豬到鳥的距離
有時(shí)候,覺得日子過得很不清爽。腦子糊里糊涂,沒有思維能力;身子笨重僵硬,沒有運(yùn)動能力。
這個(gè)時(shí)候,就閉上眼鏡,閉上思維,只做不得不做的事,吃飯,睡覺,拉稀,上班,……一言以概之,一個(gè)人活著活著,突然進(jìn)入了豬的狀態(tài),臟兮兮,膩歪歪。
這個(gè)時(shí)候,就特別特別想,置身一望無際的藍(lán)天,望波瀾壯闊的海水,吹無處不在的朗朗清風(fēng),吃葷腥不沾的素食,飲清澈透亮的山泉,種一排排秋菊,唱一首首古歌……用這一切的一切,排除滿肚子臟氣,洗凈滿腦子霧靄,輕盈渾身沉重。
然后,有那么一天,一切就又重新清晰起來。神清目明,腳步輕盈,輕快得想要飛,快樂得想要歌唱,就像風(fēng)中張開翅膀的小鳥。
可是,從一只豬到一只鳥,這中間的距離到底是多遠(yuǎn),我從來沒丈量清楚?每當(dāng)我想弄清楚的時(shí)候,我一定在豬的狀態(tài)中打著盹。
關(guān)于適合小學(xué)生看的散文:等待
我有一種不祥的感覺!
我好怕被現(xiàn)實(shí)的一切打破現(xiàn)在的平靜。
夜那么妖嬈,情那么微妙,那月光下的景是那么的美麗,而在凄涼的月宮里的嫦娥是那的孤獨(dú)那的寂寞。那等待千年的愛情又是那樣的刻骨銘心。
等待等待無盡的等待,我在寂寞中等待,在等待中彷徨,我在等待中守候著心靈的最后一片凈土,要把這唯一的一片凈土留給我等待的你。
夢醒時(shí)分,看到書桌上還未送給你的1314只千紙鶴,在靜靜的夜里,靜靜的想著你。
看過“關(guān)于適合小學(xué)生看的散文 ”的人還看了: