小升初語(yǔ)文閱讀及答案

　　加強(qiáng)閱讀理解題的練習(xí)，能夠讓你子啊語(yǔ)文考試中取得好成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小升初語(yǔ)文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　小升初語(yǔ)文閱讀題(一)

　?、僮x書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū)，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情;夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書(shū)，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿(mǎn)記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。

　?、谖夷晟贂r(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。

　?、壑挥卸欤瑢?duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈(shēchǐ)的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶(hù)讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書(shū)香伴著苗條。書(shū)讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來(lái)吃，吃飯后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書(shū)堆滿(mǎn)一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散讀過(guò)的書(shū)全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。

　　④雪夜讀書(shū)在我也是歡樂(lè)的事。一爐紅火，滿(mǎn)室雪光，四野靜謐(mì)的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我生平所讀的書(shū)，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。

　?、菸页３Ｋ尖猓簽槭裁次乙换貞浧鹱x書(shū)的生活，總是想到那些苦寒的雪天?難道我就沒(méi)有楊柳岸邊書(shū)相伴的日子嗎?難道我今天在窗明幾凈的書(shū)房里讀書(shū)不值得留戀嗎?可是近年來(lái)我的讀書(shū)成了消遣，早期的銳志沒(méi)有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書(shū)買(mǎi)來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來(lái)讀書(shū)的日子數(shù)來(lái)不少，但真正用在讀書(shū)上的時(shí)間卻不多。讀書(shū)，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書(shū)讀，做官后，生活安順，書(shū)也“俸去書(shū)來(lái)”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書(shū)的時(shí)間反倒不多了。

　?、拊墩f(shuō)的是書(shū)非借不能讀，而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天;艱難逆境，是人生的雪天;清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書(shū)，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。

　　1、根據(jù)拼音，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：

　　(1)wú xiá( ) (2)xiāo qiǎn( )

　　(3)yòu huò( ) (4)sī cǔn ( )

　　2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由_____朝詩(shī)人_________的詩(shī)句“___________________________”轉(zhuǎn)化而來(lái)。

　　3、第①段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是________________________;第④段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中“________”一詞相呼應(yīng)。

　　4、“奢侈”的本義是花大量錢(qián)財(cái)追求過(guò)分享受，它在第③段中如何理解?

　　________________________________________________________________________

　　5、綜觀(guān)全文，題目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和 _________的雪天。

　　6、仿照例句，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。

　　春天讀書(shū)，有杏花春雨，別有一番風(fēng)情;

　　夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴。也令人神往;

　　秋天讀書(shū)，

　　冬天讀書(shū)，

　　7、從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，你一定讀了不少書(shū)，有過(guò)不少的經(jīng)理，感受或樂(lè)趣，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用優(yōu)美的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。(100字左右)(4分)

　　小升初語(yǔ)文閱讀題答案：

　　1、(1)無(wú)暇(2)消遣(3)誘惑(4)思忖

　　2、唐 楊萬(wàn)里 接天蓮葉無(wú)窮碧

　　3、滿(mǎn)天 歡樂(lè)

　　4、可以有很多的時(shí)日閉門(mén)讀書(shū)，享受讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。

　　5、時(shí)令 人生 情志

　　6、略。

　　7、略。

　　小升初語(yǔ)文閱讀題(二)

　　我的一生是一句話(huà)，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書(shū)寫(xiě)在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。

　　那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢?

　　我將腳印首先落成“善”字——我覺(jué)得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”

　　但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺(jué)得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”

　　于是我將腳印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”——我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見(jiàn)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說(shuō)：“這還不夠……”

　　我茫然了。

　　“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說(shuō)，“可貴的，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)。”

　　1、聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點(diǎn)”應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)?從哪句話(huà)中可以看出?

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　　2、文中加點(diǎn)的“這”，具體指代什么內(nèi)容?

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　　3、白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?用文中一句話(huà)回答。

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　　4、本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么?請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。

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　　5、用“人生——文字——墳?zāi)?mdash;—標(biāo)點(diǎn)”的順序和要點(diǎn)，寫(xiě)出概括本文主要內(nèi)容。不超過(guò)40字。

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　　6、寫(xiě)出“推敲”這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。

　　小升初語(yǔ)文閱讀題答案：

　　1、句號(hào)“是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)

　　2、善，信，頑強(qiáng)，進(jìn)取，創(chuàng)造

　　3、“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的。”

　　4、比喻比如“人生是一句話(huà)”，又如“我用我的腳印落成文字”。

　　5、人生是一句話(huà)，要由我們的腳印落成美麗生動(dòng)的文字，讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個(gè)感嘆號(hào)。

　　6、“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。”