小學語文期末考試復習準備及建議

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學習啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小學升初中這些事情必須要重視

　　不管小升初的結(jié)果如何，到了初中又是一個新的開始。小學成績好，不代表初中會一直領先。小學成績暫時不好，不代表初中就不會反超。既然是新的開始，那小學升入初中，有哪些事情必須要重視呢?

　　1、初一打好基礎

　　初一的課程難度還不是很大，到了初一，其實還有點吃小學老本的味道，小學成績好，初一一般不會差。但是初二開始，各科的難度就慢慢上升了，特別是理科，初二開始，孩子們成績也開始出現(xiàn)差距。雖然初一難度不大，但初一屬于打基礎的部分，要想初二及之后的成績保持比較優(yōu)秀，在初一的時候一定要讓孩子靜下心來打好基礎，做好鋪墊。

　　2、培養(yǎng)預習習慣

　　小學階段，很多孩子的學習是被動式的，以老師灌輸為主。但到了初中，老師不會再像小學一樣一字一句或者一個知識點很詳細的給學生講解。特別是名校，老師上課的進度較快，因為很多孩子都是自己提前預習或者超前學習了的。正式上課的時候，對于簡單點的知識點，老師只會蜻蜓點水般的帶過。如果沒有預習的習慣，就容易出現(xiàn)跟不上老師上課節(jié)奏的情況。所以到了初中，一定要讓孩子養(yǎng)成預習的習慣。

　　3、英語重視詞匯積累

　　英語閱讀理解和寫作，這兩部分不僅分數(shù)占比也高，難度也較大，想較好的完成這兩部分題目需要較大的詞匯量。但小學階段的英語學習，多偏向口語學習，輕詞匯積累。所以到了初中，要想英語拿高分，一定要豐富自己的詞匯量。

　　4、注意孩子心理變化

　　進入初中后，很多孩子開始進入青春期，感情開始萌芽，很多事情也有了自己的想法(直接點可以說是小叛逆)。這個時候很多家長會有種如臨大敵的感覺，但又不知道如何處理，于是選擇硬性打壓，這樣做大部分情況下會適得其反。家長要嘗試在生活中給孩子滲透正確的愛情觀，平常多以朋友的身份跟孩子交流，學會傾聽孩子的內(nèi)心的聲音。當孩子愿意跟你交流時，他心里的秘密就少了，家長就能及時了解孩子的心理變化，做到防范于未然。

　　小學語文期末考試復習考前復習準備

　　很快就要期末考試啦!請同學們認真復習，考好成績，這樣，暑假才能盡情的玩耍~

　　(一)某句話在文中的作用

　　(1)文首:文首1開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;

　　(2)文中：承上啟下;總領下文;總結(jié)上文;

　　(3)文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應開頭(議論文、記敘類文章、小說) 。

　　(二)修辭手法的作用

　　(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調(diào)了+對象+特性

　　3設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

　　反問：強調(diào)，加強語氣等;

　　4、對比：強調(diào)了突出了

　　5、反復：強調(diào)了加強語氣

　　(三)句子含義的解答

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　(四)換成另一個行詞嗎?為什么?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了

　　副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成，與事實不符。

　　(五)詞語順序能否調(diào)換?為什么?

　　不能。因為：

　　(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

　　(2)該詞與上文是一一對應的關系。

　　(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　(六)段意的概括歸納

　　(1)文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

　　格式：(時間+地點)+人+事。

　　(2)說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

　　格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

　　(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

　　(七)古代詩歌鑒賞

　　表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。

　　詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。

　　分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復習時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關知識。

　　首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結(jié)合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

　　至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。

　　總結(jié)，鑒賞古代詩詞：

　　第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：

　　1、細讀標題和注釋;2、分析意象;3、品味意境;4、聯(lián)系作者。

　　第二步，弄清技巧：

　　1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。

　　第三步，評價內(nèi)容觀點：

　　1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價。

　　答題時，要特別注意以下幾點：

　　一是緊扣要求，不可泛泛而談;

　　二是要點要齊全，要多角度思考;

　　三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。

　　(八)易混術(shù)語區(qū)分

　　(1)方式、手法的區(qū)分

　　藝術(shù)手法，又叫表達技巧，包括：

　?、俦磉_方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

　?、诒憩F(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

　?、坌揶o：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

　　(2)情、景關系區(qū)別

　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。借景抒情表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見情不見景寓情于景、情景交融。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見景不見情，但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

　　(九)描寫的角度

　　常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。形、色是視覺角度;聲是聽覺角度;態(tài)分為動態(tài)和靜態(tài);味是觸覺角度。