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三年級語文下冊第二十三課我家跨上了信息高速路句子賞析

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  《我家跨上"信息高速路"》是三年級語文下冊第二十三課,是一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的科普性文章,同學(xué)們在進行課文句子賞析時需要注意哪些方面?學(xué)習啦小編在此整理了三年級語文下冊第二十三課《我家跨上了"信息高速路"》句子賞析,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  三年級語文下冊第二十三課《我家跨上了"信息高速路"》句子賞析

  1、有了網(wǎng)絡(luò),五湖四海的人隨時可以交流,咱們的地球就變成了一個小村莊。

  這句話準確形象的概括了電腦網(wǎng)絡(luò)的作用,給人們帶來的影響。意思是說,有了網(wǎng)絡(luò),世界各地的人們就像居住在一個小村莊一樣,互相傳遞交流信息十分方便、快捷。

  2、我感到地球一下子變小了,知識的大門一下敞開了。

  這是“我”上了信息高速公路,訪問了許多網(wǎng)站后的感受,因為在網(wǎng)上能便捷地與世界各地取得聯(lián)系,所以“我”感到地球一下子變小了;因為網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富,可以在網(wǎng)上查找各種知識,參加各種網(wǎng)上學(xué)習,所以說知識的大門一下子敞開了。

  三年級語文下冊第二十三課《我家跨上了"信息高速路"》課文探究

  課文描寫了“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷,讓我們在領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)魅力的同時,了解網(wǎng)絡(luò)的特點和作用,真切感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。文章寫的是上網(wǎng)經(jīng)歷,語言親切。

  課文先寫“我”家電腦可以上網(wǎng)了,爸爸告訴“我”互聯(lián)網(wǎng)的作用;然后寫“我”在媽媽的指導(dǎo)下進入網(wǎng)絡(luò),瀏覽頁面,訪問網(wǎng)站,給國外的表姐發(fā)送電子郵件。行文之中,爸媽對“我”的指教和“我”的感受穿插其間,不經(jīng)意間讓我們了解了互聯(lián)網(wǎng)知識,“我”對網(wǎng)絡(luò)的喜愛之情也顯得真切。

  選編本課的意圖是為了讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識,引起對網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代科技的興趣,同時體會文中描寫情緒的詞語的表達效果。

  教學(xué)的重點是初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處,體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。

  三年級語文下冊第二十三課《我家跨上了"信息高速路"》課文原文

  “太好啦!大好啦!”聽媽媽說,我家的電腦跨上了信息高速路,我情不自禁地歡呼起來。電腦網(wǎng)絡(luò)這個新鮮玩意兒到底是什么呢?爸爸告訴我:“它就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng),把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起。在互聯(lián)網(wǎng)里,可以查閱信息,便捷地了解周圍的世界;可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系;還可以參加網(wǎng)絡(luò)上購物、拍賣等各種活動。有了網(wǎng)絡(luò),咱們的地球就變成了一個小村莊,五洲四海的人們可以隨時進行交流。”

  網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇?我?guī)е闷嫘?,迫不及待地叫媽媽打開電腦,進入網(wǎng)絡(luò)。不一會兒,米老鼠的形象就出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,唐老鴨、孫悟空、花木蘭......這些早就認識的卡通人物都笑瞇瞇地看著我,還伴隨著音樂做出各種有趣的動作。“真神了!”我不由得贊嘆起來。

  媽媽帶我訪問了許多網(wǎng)站,里面的內(nèi)容非常豐富,有時事新聞,有卡通漫畫,有科學(xué)知識,還有課程輔導(dǎo)一真是應(yīng)有盡有。我感到地球一下子變小了,知識的大門一下子敞開了。

  媽媽又教我發(fā)電子郵件。我試著給遠在國外的表姐發(fā)了一封我自己用電腦畫的賀卡。爸爸看著我,羨慕地說:你們這一代真是大幸福了。我們小時候哪有什么電子郵件,有事只能靠寄信?,F(xiàn)在可方便多了,僅僅幾秒鐘,就可以向國外發(fā)一封電子郵件,而且那么便宜。科學(xué)技術(shù)發(fā)展得多快呀!”媽媽說:“是呀,發(fā)電子賀卡還能節(jié)約紙張、保護地球環(huán)境呢”!

  我戀戀不舍地下了網(wǎng),愣愣地看著爸爸媽媽,心思還在那種奇的網(wǎng)絡(luò)世界里呢!爸爸說:“今天用到的,只是網(wǎng)絡(luò)功能的一部分,網(wǎng)絡(luò)的用處還有很多很多呢!”我聽了,更加喜歡網(wǎng)絡(luò)這個新朋友了。我盼望著再次進入奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界。

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