《鄧稼先》課文用平實質(zhì)樸的語言敘寫了一個淳樸謙遜的科學(xué)工作者的奮斗歷程。學(xué)習(xí)啦小編為同學(xué)們整理了課文《鄧稼先》的句子賞析，希望大家有所收獲!

　　《鄧稼先》課文句子賞析

　　1、“對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。”

　　這句話在本部分的末尾，顯得突出，醒目。作者把鄧稼先這位科學(xué)家放在中國一個世紀的歷史背景上，運用蒙太奇手法，逐步把鄧稼先的特寫鏡頭推到讀者面前，形象地表明了對“中國人站起來了”這一人類歷史上最重要的、影響最深遠的巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻的人就是鄧稼先，指明了核心人物，突出了寫作的中心，開啟下文。

　　2、“奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是本國的功臣，可是他們的性格和為人截然不同──甚至可以說他們走向了兩個極端。”

　　這句話的前半句指出了奧本海默和鄧稼先的共同之處，接著后半句用“可是”一轉(zhuǎn)，運用對比的手法和表遞進關(guān)系的句子，概括指出了他們在性格和為人上的截然不同，為下文寫奧本海默的鋒芒畢露、不尊重人及鄧稼先最不要引人注目、忠厚樸實、品行純正張本。

　　3、“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。”

　　這兩句話分兩段陳述，起突出、強調(diào)作用，高度贊揚了鄧稼先的崇高品質(zhì)和精神境界。讀完這兩句，不由得使人在內(nèi)心深處升起一股敬仰之情。

　　4、“事后我追想自己為什么會有那樣大的感情動蕩，是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?──我始終想不清楚。”

　　這一句作者運用兩個表選擇關(guān)系的設(shè)問句，充分表達了自己內(nèi)心深處引起的感情震蕩，它含蓄地告訴讀者，作者既為中華民族感到自豪，更為稼先領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)學(xué)者和技術(shù)人員獨立地設(shè)計出中國的原子彈而感到驕傲，語言簡煉，蘊含豐富。

　　5、“──是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他自己走過的路。這是他的性格和品質(zhì)。能這樣估價自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!”

　　這一段話緊承上段“鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。”而來，作者直接發(fā)表自己的看法和認識，對鄧稼先進行高度的評價。鄧稼先把獻身祖國的國防事業(yè)作為自己終身的奮斗目標(biāo)和人生追求，他以自己的實際行動實踐了自己的人生目標(biāo)，從來沒有彷徨，沒有矛盾過，“稼先還會選擇這條路的──如果人生有輪回。”(鄧稼先的妻子許鹿希寫給楊振寧的信中的話)，多么執(zhí)著的追求精神!至死不渝，無怨無悔，他執(zhí)著追求、竭力奮斗的一生將在歷史長河中成為永恒，永不磨滅，這樣的人不多，“我們應(yīng)為稼先慶幸”，他是我們永恒的驕傲。

　　《鄧稼先》課文原文賞析

　　“兩彈”元勛

　　鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。他在北平讀的小學(xué)和中學(xué)，1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年在美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

　　這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平。

　　1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

　　1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

　　這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割時代的新生日子!

　　1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。

　　1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和子敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

　　鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當(dāng)之無愧的。

　　鄧稼先與奧本海默

　　抗戰(zhàn)開始前的1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年;抗戰(zhàn)時期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué);后來他在美國留學(xué)的兩年期間我們曾同住一室。50年的友誼，親如兄弟。

　　1949年到1966年我在普林期頓高等學(xué)校研究所工作，前后17年的時間里，所長都是物理學(xué)家奧本海默。當(dāng)時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)了戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。高等學(xué)術(shù)研究所是一個很小的研究所，包括奧本海默在內(nèi)，物理教授最多的時候只有5個人，所以他和我很熟識。

　　奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說是他們走向了兩個相反的極端。

　　奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時(包括波恩做學(xué)術(shù)報告時)，打斷報告，走上講臺拿起粉筆：“這可以用下面的辦法做得更好……”我認識奧本海默時他已經(jīng)四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然不時出現(xiàn)，不過比起以前要較少出現(xiàn)一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的也不少。

　　鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人，一生喜歡“純”字所代表的品格。他沒有私心，人們絕對相信他。在我所認識的知識分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。

　　鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

　　鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。

　　“我不能走”

　　青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場。不知道稼先有沒有想起我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：

　　浩浩乎!平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞!”

　　也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情?

　　“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時，要有勇進的膽識，又要有穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖?

　　戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”

　　假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂，那是我?guī)讜r從父親口中嘗到的：

　　中國男兒 中國男兒

　　要將只手撐天空

　　長江大河 亞洲之東 峨峨昆侖

　　古今多少奇丈夫

　　碎首黃塵 燕然勒功 至今熱血猶殷紅

　　我父親誕生于1896年，那是中華民族陷于任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。

　　永恒的驕傲

　　稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：

　　——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。

　　——稼先去世的消息使想起了他和我半個世紀的友情。我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價值的。

　　——鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。

　　——是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已經(jīng)走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣選擇自己一生的人不多，我們應(yīng)當(dāng)為稼先慶幸!

　　《鄧稼先》課文知識點

　　這篇文章分六個部分：

　　第一部分：在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。作者以1898年西方列強瓜分中國的情況為例，說明舊中國是怎樣“任人宰割”。今天，中國人民“站起來了”，“對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。”作者這樣寫，就使讀者認識到：鄧稼先不是一位普通的人物，而是一位歷史性人物，對祖國、對民族發(fā)展有巨大貢獻的杰出科學(xué)家。

　　第二部分：簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻?？隙ㄠ嚰谙?ldquo;‘兩彈’元勛”的地位，贊揚鄧稼先“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。

　　第三部分：在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物，忠厚平實，真誠坦白，從不驕人，是“最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人”。人們知道他沒有私心，絕對相信他，這是他能領(lǐng)導(dǎo)大家做出歷史性貢獻的原因。從對比中得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。”說明了只有中國的傳統(tǒng)文化背景才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物，也只有鄧稼先這樣的人才適應(yīng)中國社會的需要，為民族的發(fā)展做出巨大貢獻。鄧小平同志說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”鄧稼先的氣質(zhì)品格和奉獻精神與小平同志表達的心聲是一致的。

　　第四部分：作者寫自己得到消息，中國的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，因而感情受到極大震蕩，一時熱淚滿眶。這是作者為中華民族而自豪，為50年的朋友鄧稼先而驕傲。

　　第五部分：先描繪鄧稼先工作地點的荒涼，揣測鄧稼先在這樣的環(huán)境中率領(lǐng)部下奮斗犧牲的時候是什么心情;接著指出鄧稼先從事這項工作需要物理直覺、數(shù)學(xué)見地、勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷，關(guān)心鄧稼先肩負重任、在關(guān)鍵方案上簽字時手有沒有抖。接著寫鄧稼先在極端困難的條件下，在層出不窮的問題前，身先士卒、不怕犧牲的氣概。最后引述五四時代的一首歌曲，作為鄧稼先一生的寫照，并呼應(yīng)第一部分，把鄧稼先的貢獻置于近一百多年來的歷史背景上。

　　第六部分：引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話。這些話是對鄧稼先的總評價，同時洋溢著作者對朋友的深情。這一部分也是全文的總結(jié)。

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