荷葉母親句子賞析

　　《荷葉母親》是冰心的一篇散文，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《荷葉母親》句子賞析，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　《荷葉母親》句子賞析

　　先從家里院子里兩朵蓮花起筆，一紅一白，沒(méi)有過(guò)多的交代。接著就寫到對(duì)故鄉(xiāng)的園院的蓮花的思念;思鄉(xiāng)懷人，又寫祖父，更是把花與人聯(lián)系在一起了。

　　再下來(lái)重點(diǎn)寫“雨打蓮”的故事。白蓮謝了、散了，留下的只是蓮蓬與花須。紅蓮開得正是時(shí)候，無(wú)奈雷雨大作，被打得“左右欹斜”。作者愛(ài)荷惜荷，當(dāng)感覺(jué)“不適意”“無(wú)法可想”之際，母親喚“我”過(guò)去，那一回頭既是兒童愛(ài)心的閃耀，也是愛(ài)心被兒童發(fā)現(xiàn)：荷葉護(hù)蓮。室內(nèi)與窗外，不正是一樣嗎?有幸坐在母親旁邊，“我”心中深深地受了感動(dòng)，我們大家也在感動(dòng)中感動(dòng)。

　　這是一篇禮贊母愛(ài)的美文，作者卻從荷葉寫出。寫荷始終沒(méi)有忘記寫人，朋友送蓮，是友情;外鄉(xiāng)思蓮，是鄉(xiāng)情;祖父說(shuō)蓮，是親情，祖孫情。雷雨打蓮花，冷酷無(wú)情;母親喚孩子，舔犢深情?；厥子^望，孺子著實(shí)可愛(ài);側(cè)身覆蓋，荷葉通達(dá)人心。把荷葉之護(hù)與親情之愛(ài)，交叉渲染，最后熱情禮贊濃情美艷又親切自然。題目“荷葉母親”，到底是把“荷葉”比作母親，還是把“母親”比作荷葉，已沒(méi)有分清的必要了吧，一樣地美麗。

　　《荷葉母親》原文

　?、俑赣H的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

　　②八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多;不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

　?、劬拍昵暗囊粋€(gè)月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們的園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”

　?、馨胍估锫犚?jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏(hàndàn)，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

　　⑤仍是不適意——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)了，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹(qī)斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

　?、迣?duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!

　?、哂陝?shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

　?、辔倚闹猩钌畹厥芰烁袆?dòng)——

　　⑨母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽?

　　如何賞析《荷葉母親》句子

　　1、 抓關(guān)鍵詞語(yǔ) 很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。

　　2、 抓修辭手法 修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見(jiàn)的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。其作用表現(xiàn)在能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。

　　又如排比，把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說(shuō)理可使論述詳盡，條理清晰;用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強(qiáng)文章的感染力;用它敘事寫人，能使描寫細(xì)膩深刻。

　　3、 抓句式特點(diǎn) 常見(jiàn)的句式特點(diǎn)有:長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗工整、雙重否定句。排比句、反問(wèn)句、倒裝句等。

　　4、抓表現(xiàn)手法 表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

　　5、抓結(jié)構(gòu)作用 一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。

　　6.抓思想內(nèi)容 準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。