小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷
在一份優(yōu)秀設(shè)計(jì)的考試卷面前，沒(méi)有一位教師可以說(shuō)no 的。讓我們來(lái)做好試卷的設(shè)計(jì)工作吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷以供大家閱讀。
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷：
一、勇闖詞語(yǔ)宮(10分)
yòu rén mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì huā bàn
miǎo máng qiáo bāo yán zhèn yǐ dài bù qū bù náo
二、詞語(yǔ)宮對(duì)乖乖虎來(lái)說(shuō)是小菜一碟，他又來(lái)到了成語(yǔ)園，要求乖乖虎把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用兩個(gè)成語(yǔ)寫一段話。(10分)
風(fēng)流( )( ) 風(fēng)度( )( ) ( )濤( )浪 ( )( )于途
不( )不( ) 與世( )( ) ( )( )動(dòng)聽 ( )( )欲試
三、乖乖虎又誤打誤撞來(lái)到“課文迷宮”，看看他是怎么走出迷宮的。(24分)
迷宮1：根據(jù)學(xué)過(guò)的課文將下面三段話補(bǔ)充完整。(16分)
①、 我們走到哪里，_________，_________的山巖，結(jié)束了__________， __________，如今已枝繁葉茂。
?、?、 ②、“春色滿園關(guān)不住， 。”這句詩(shī)出自 寫的《 》，詩(shī)題目的意思是 。
③這似乎是阿炳在贊嘆________ ，在懷念______ ，在思索_______ 。
?、茉谶@段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了_____的海倫凱勒，_____的司馬遷，______阿炳______的兵馬俑，___的金字塔。
迷宮2：讀下面的句子并按要求做題。(4分)
記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的!(你能將下列句子換兩種說(shuō)法，并能保持句意不變嗎?)
?、佟________________________
?、?、___________________________
迷宮3：考考你的知識(shí)面。(4分)
?、俨伦种i。
(1)因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)，惹得人人討厭。 ( )
(2)山上還有山。 ( )
?、?、你知道我國(guó)著名的書法家有 、 。
四、不好!乖乖虎又不小心跌入 “閱讀大峽谷”，快回憶剛剛學(xué)過(guò)的美文，出色的完成下面各題，走出“大峽谷”吧!(26分)
(一)夢(mèng)圓飛天(課文節(jié)選) (15分)
?、偕钋锏母瓯诖竽L(fēng)凜(冽 例)。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載(zàì zǎi)人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練 專家來(lái)了 手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了 嘹(liào liáo)亮的 歌唱祖國(guó) 的樂(lè)曲聲響起來(lái)了 人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自(豪 毫)。
?、诹已?生 升)騰，大漠震顫。宛(wǎn wān)如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。
1 把文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和漢字畫去。(3分)
2 把第①自然段中所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(3分)
3 用“ ”畫出一個(gè)打比方的句子。(1分)
4 填空。(8分)
(1)所選的第①段話寫的是 的場(chǎng)面;第②段話寫的是 的場(chǎng)面。
(2)從第①段話可以看出人們 的心情，可以用 、 等成語(yǔ)來(lái)形容。
(3)讀了第②段話，我們仿佛看到了 ;聽到了 ;更感受到了 。
(二) 豐 碑 ( 11分 )
1紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨(tuó)。狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。
2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?將軍思索著。
3隊(duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。
4將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)!”
5“前面有人凍死了。”警衛(wèi)員跑回來(lái)告訴他。
6將軍愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。
7一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
8將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)!為什么不給他發(fā)棉衣?”
9呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了將軍的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
10“聽見沒(méi)有，警衛(wèi)員?叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)!”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。
11這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”
12將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
13風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。
14將軍什么話也沒(méi)有說(shuō)，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽見無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢?
1、用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應(yīng)的一句話。(1分)
2、文章第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指哪些考驗(yàn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
3、文章第7小節(jié)是對(duì) 的描寫，從這段描寫中，我們可以體會(huì)到 。(2分)
4、“豐碑”原來(lái)的意思是：高大的墓碑，結(jié)合文章，你認(rèn)為文章中“豐碑”的意思是指 。(2分)
5、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括軍需處長(zhǎng)和將軍是什么樣的人。(3分)
軍需處長(zhǎng)：
將軍：
五、費(fèi)了好大的力氣，乖乖虎才順利通過(guò)閱讀訓(xùn)練營(yíng)的測(cè)試，獲得“才華之鏡”一面，才華增長(zhǎng)1000點(diǎn)!向最后一站“習(xí)作練兵場(chǎng)”進(jìn)行最后考驗(yàn)吧!(30分)
題目：我的小秘密
我有一個(gè)小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我終于憋不住了，我就把它告訴你吧……
看過(guò)“人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷”的人還看了：
1.人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析
2.人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷分析
3.人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷