人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題
在緊張的復(fù)習(xí)階段，我們要做好每一次的考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。這樣才能讓我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的考試中獲取優(yōu)秀的成績(jī)!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題：
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。
1. 抄寫(xiě)。(5分)
鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開(kāi)闊了中國(guó)人的眼界。
2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jì mò tài shān gōng què cāng tái
hǔ shì dān dān miàn miàn xiāng qù
2、 畫(huà)去加點(diǎn)字正確的讀音。
(lù loù)露天 (tán yun)樂(lè)壇 (lǐng lǐn)威風(fēng)凜凜
3、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )面相( ) ( )視眈眈
4.成語(yǔ)接龍
情不自禁→( )→( )→( )
人山人海→( )→( )→( )
二、 積累運(yùn)用。
給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。
1.我們有許多必讀書(shū)目 小王子 木偶奇遇記 等等
2.星期六上午 我游覽了黃山 我對(duì)黃山的怪石情有獨(dú)鐘
怪石各式各樣 有 金雞叫天都 有 猴子偷桃
我寫(xiě)了一篇作文 名叫 黃山怪石 沒(méi)想到竟然在
語(yǔ)文與習(xí)作 欄目中發(fā)表了 我心里非常高興
3.海底是否一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有呢 也不是
4.全體立正
5. 不是他們笨 而是他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)
按要求改寫(xiě)句子。
1我不知道這本書(shū)是誰(shuí)給我買(mǎi)的?(修改病句)
2太陽(yáng)出來(lái)了。(改成擬人句)
3妹妹紅通通的臉蛋像 。(補(bǔ)充句子)
三、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)早(片段)
邁進(jìn)后園，(蠟 臘)梅開(kāi)得正盛(chéng shèng)，幾(jī jǐ )乎滿樹(shù)都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開(kāi)得最早。
1、用“\”畫(huà)去括號(hào)里不正確的字或讀音。
2、用“ ”和“～”線分別畫(huà)出描寫(xiě)梅花顏色、形狀的句子。
3、作者為什么要寫(xiě)梅花?
4、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“早”字的來(lái)歷，并說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么道理。
(二)熊倪—天行健,君子自強(qiáng)不息
熊倪在參加2000年奧運(yùn)會(huì)之前，曾有過(guò)因失手而僅獲銀牌、銅牌的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)18歲的熊倪，真正體會(huì)到了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的殘酷。是自己天分不夠嗎?不是。是自己不夠刻苦嗎?也不是!他想，也許這就是他的命。他甚至不想再跳水了。此時(shí)，一直支持他的父母向他伸出了溫暖的雙手。母親以默默無(wú)聞的關(guān)心表達(dá)她一如既往的愛(ài)，父親告訴他：“天行健，君子自強(qiáng)不息。“話雖短，卻發(fā)人警醒。就是這句話，伴隨熊倪走過(guò)了痛苦和失敗，一直鼓勵(lì)他登上1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)跳水金牌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
奧運(yùn)歸來(lái)，榮譽(yù)與掌聲都有了，熊倪還開(kāi)辦了自己的服飾公司，有人建議他急流勇退。但中國(guó)跳水的狀況熊倪最清楚，2000年中國(guó)奧運(yùn)金牌榜需要他的加入。然而，復(fù)出的困難是明擺著的。停訓(xùn)近一年，熊倪長(zhǎng)胖了不少，要恢復(fù)狀態(tài)，需要付出加倍的努力。而且，復(fù)出面臨著巨大的社會(huì)壓力，如果比賽砸了，要面臨“英雄變狗熊“的尷尬。關(guān)鍵時(shí)刻，又是他父母深明大義，幫他頂住種種壓力，鼓勵(lì)他再度為國(guó)爭(zhēng)光。
重上跳板之路是異常艱苦的。熊倪體質(zhì)并不好，大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練使他幾次體力透支，險(xiǎn)些暈倒在游泳池里，但熊倪咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，在他心里，燃燒著熊熊的愛(ài)國(guó)之情，他只想早點(diǎn)恢復(fù)狀態(tài)，捍衛(wèi)中國(guó)跳水的榮譽(yù)。 回想起自己四次參加奧運(yùn)會(huì)奪得3金1銀1銅的歷程，熊倪心中充滿了對(duì)父母的感激，是他們鼓勵(lì)他堅(jiān)定不移地走自己熱愛(ài)的跳水之路。教導(dǎo)他具有一拼到底，永不言敗的精神，使他圓了多年的夢(mèng)想。
1. 他遇到了哪些困難?
2. 從文中畫(huà)橫線的句子中，你體會(huì)到了什么?
3. 他遇到困難時(shí)，心里會(huì)怎么想?
4.你想對(duì)熊倪說(shuō)什么?你想對(duì)熊倪的父母說(shuō)什么?
四.作文。
這一學(xué)期，你一定見(jiàn)過(guò)很多比賽吧，那就請(qǐng)你按照新聞報(bào)道的形式，寫(xiě)一次體育比賽(跳繩、踢毽子、踢足球等)或?qū)W習(xí)競(jìng)賽(寫(xiě)字、朗讀、習(xí)作、辯論等)。
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