小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末試卷及答案(2)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末試卷答案：
一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)
懼怕 靈魂 盜竊 誘惑 謹(jǐn)慎
二、讀拼音，用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
(1)zhuì dǎo (2)zhé (3)nàn
三、詞語(yǔ)大本營(yíng)
1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分)
魄 挽 毫 厲 繼 辯
夜以繼日 再接再厲
2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)： 、 (2分)(略)
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(3分)
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
四、句子萬(wàn)花筒。(補(bǔ)充句子或按要求填寫)(5分)
1、 敬親者，不敢慢與人 。
2、滴水能把石穿透，
3、切切故鄉(xiāng)情。 。
4、孔夫子搬家——凈是輸(書)。
5、寫一副對(duì)聯(lián)：略
五、按要求變換句子。(3分)
1、(寫成打比方的句子)
例：中國(guó)的漢字就像天空中的云彩發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。
2、(改成陳述句)沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。
3、(縮句)瑰寶化成了灰燼。
六、七、八題都是靈活題，答案略
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
閱讀《地震中的父與子》片段，回答問(wèn)題。(15分)1、!：“! !”
2、 l 石
3、①失掉;過(guò)失 ④改變常態(tài)
4、父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子
5、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
為了表現(xiàn)父親救兒子歷盡艱辛，但不放棄，展現(xiàn)了偉大的父愛!
6、因?yàn)檫@樣既能突出時(shí)間長(zhǎng)，又能突出父親堅(jiān)忍不拔的精神。
7、想象填空：略
8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。(2分)略
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國(guó)》，回答問(wèn)題。(15分)
我不能忘掉祖國(guó)
1、劃去 收 溫和 振動(dòng) 堅(jiān)
2、淘汰——在選擇中去除(不好的或不合適的)
交口稱贊——異口同聲地稱贊。
3、略
4、仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。
(1)宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)
因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的
振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。
(2)大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ?(2分)
雖然很激動(dòng) 但是還是以柔和委婉的態(tài)度 足以代表了一個(gè)國(guó)家的風(fēng)度 回答的有根據(jù) 句句屬實(shí) 摻雜的愛國(guó)情感溢于言表 讓人不禁“交口稱贊”
(3)強(qiáng)烈的愛國(guó)情感
5、略
第三部分：習(xí)作(35分)
靈活題，略
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末試卷分析：
一、試卷情況分析：
1、從整份試卷來(lái)看，考查的知識(shí)面廣，充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，考查的知識(shí)點(diǎn)基本涵蓋了本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，難易也適度，能如實(shí)反映出學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。
2、深入淺出地將教材中的全部?jī)?nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查在學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考驗(yàn)，同時(shí)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，所考內(nèi)容同時(shí)使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂(lè)。另外本次試卷注重學(xué)生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。
二、存在問(wèn)題：
1、填空題第6題學(xué)生丟分最高出現(xiàn)問(wèn)題的原因是學(xué)生不帶單位， 從中反映出學(xué)生平時(shí)的不良習(xí)慣。
2、判斷題失分不算多。
3、選擇題中第3、5題丟分多，錯(cuò)誤原因：學(xué)生不能仔細(xì)讀題，認(rèn)真揣摩題意，答題意識(shí)不夠清晰。
4、計(jì)算題第4題的簡(jiǎn)便運(yùn)算第題得分率低。錯(cuò)誤原因是學(xué)生對(duì)運(yùn)算定律還不能靈活運(yùn)用。
5、解決問(wèn)題：第3題錯(cuò)誤率也是比較高的，學(xué)生對(duì)于碰到實(shí)際問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題的分析能力，還有待在平時(shí)的教學(xué)中多訓(xùn)練。
三、改進(jìn)措施：
(1)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動(dòng)手操作認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時(shí)檢查，仔細(xì)觀察，具體問(wèn)題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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