寫好作文對于學生來說有著重要的意義。下面是學習啦小編收集整理的蘇教版五年級語文上學期習作6的內容以供大家學習。

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　　習作根據(jù)其功能可分為練習性、草稿性和試驗性幾種。練習性的習作專為訓練基本技巧而作，草稿性的習作指為最后完成作品所作的準備性作品，稱草圖。試驗性的習作指藝術家為探索新的表現(xiàn)技巧而作。此外，為創(chuàng)作準備的各類寫生材料亦稱習作。

　　小學生課堂所要求的習作，應該是指根據(jù)范文寫一篇簡文，練習相應的描述方法，以提高寫作的技竅的訓練手段。

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　　習作根據(jù)其功能可分為學生習作練習性、草稿性和試驗性幾種。練習性的習作專為訓練基本技巧而作，草稿性的習作指為最后完成作品所作的準備性作品，稱草圖。試驗性的習作指藝術家為探索新的表現(xiàn)技巧而作。此外，為創(chuàng)作準備的各類寫生材料亦稱習作。

　　許多完整的作品并非一定經過習作到創(chuàng)作這一過程，一些主題性、情節(jié)性美術創(chuàng)作需要準備習作，而許多非主題形式的創(chuàng)作中，如肖像、風景、靜物，中國畫的山水、花鳥等，則具有相當?shù)募磁d性，習作與創(chuàng)作區(qū)分不明顯，因為往往習作本身即具獨立的審美價值，與創(chuàng)作無甚差別。