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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文試題及答案

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  五年級(jí)的學(xué)生想要快速提高語文成績(jī),最基本的方法就是做多試題練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文試題,希望大家喜歡!

  蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文試題

  一、看拼音,寫詞語。

  jǐn còu(   )  zhú jiàn(   )  nǎo jīn(   )

  shèn tòu(   ) lián ménɡ(   ) xuǎn zé(   )

  jǐn shèn(   ) fēnɡ fù(   )

  二、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“  ”。

  稱心(chèn chèng) 聯(lián)絡(luò)(luò lù)

  記敘(xù shù) 其義自見(jiàn xiàn)

  三、在括號(hào)里填上合適的詞語。

  (   )的語言  (   )的臺(tái)風(fēng)

  (   )的夏季 (   )的春風(fēng)

  (   )的預(yù)報(bào) (   )的天氣

  四、把下列詞語補(bǔ)充完整。

  老生(  )談  正襟(  )坐  呼之(  )出 (  )譽(yù)不衰

  五、寫出下列詞的反義詞。

  緊湊→(   ) 愉快→(   ) 平淡→(   ) 熱鬧→(   )

  六、按要求寫句子。

  1.我翻開課本。(擴(kuò)句)

  2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。(修改病句)

  3.花店門口沒有掛招牌。 城里的人們都知道這兒出售的鮮花是全城最美的。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句)

  4.清脆的聲音像河水般緩緩地流著。 (仿寫比喻句)

  5.人們被優(yōu)美的語言吸引住了。 (改為“把”字句)

  七、把下面幾句話按一定順序重新排列,在括號(hào)里填上序號(hào)。

  (  )姐姐說:“我們看得見嘛!”

  (  )弟弟說:“他看不見,不知道是我們踢的。”

  (  )弟弟不小心把球踢到一個(gè)盲人身上。

  (  )弟弟聽了,這才不吭聲了,跟著姐姐跑到盲人的身邊,一起說:“叔叔,真是對(duì)不起!把您的衣服弄臟了。”

  (  )放學(xué)后,小紅和小剛姐弟倆在街上踢球玩。

  (  )姐姐看見了,趕緊拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。

  八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

  1.      ,其義自見。

  2.學(xué)如逆水行舟,        。

  3.      ,不亦說乎?

  4.讀書破萬卷,        。

  5.讀書有三到:    到、    到、口到。

  6.紅杏枝頭春意   。

  7.風(fēng)乍起,吹    一池春水。

  8.現(xiàn)在我們?nèi)舨豢舷逻@番    ,以后我們就會(huì)吃很大的虧?,F(xiàn)在我們費(fèi)點(diǎn)心思,養(yǎng)成    用字選字的好習(xí)慣,以后就  了。

  9.平日里,只要我們多    、多學(xué)習(xí)、多積累、多    ,就會(huì)使自己的語言    、生動(dòng)起來。

  九、閱讀短文,完成練習(xí)。

  (一)談 用 字(節(jié)選)

  說話要說明白。作文是把話寫在紙上,更須把話說明白。一句話是由一些字和詞組成的,所以一字一詞都要用得正確;要不然,那一句話的意思就不會(huì)明白。這樣,我們寫一句話,不要隨便想起哪個(gè)字就用哪個(gè)字,必須細(xì)細(xì)去想,哪個(gè)字最合適。作文是費(fèi)腦筋的事。

  比如說,“上學(xué)”和“入學(xué)”本來是差不多的,可是它們不完全一樣,我們就不好隨便地用。“小三兒上學(xué)去”是說今天早晨小三兒到學(xué)校去;“小三兒入學(xué)了”是說他考取了學(xué)校,現(xiàn)在已經(jīng)入了學(xué)。這樣,一個(gè)“上”字和一個(gè)“入”字就不能亂用;一亂用,話就不明白了。

  1.寫出下列詞的反義詞。

  隨便→(   ) 合適→(   )

  2.作者為什么要談?dòng)米帜?

  3.選段是從    和    兩個(gè)方面說明作文用字要正確,從而提醒讀者不可隨便用字,必須        。

  4.文中采用了哪些說明方法?習(xí)作時(shí)要如何用字呢?

  (二)幽默的叫賣聲(節(jié)選)

  夏丐尊

  住在都市里,從早到晚,從晚到早,不知要聽到多少種類多少次數(shù)的叫賣聲。深巷的賣花聲是曾經(jīng)入過詩的,當(dāng)然富于詩趣,可惜我們現(xiàn)在實(shí)際上已不大聽到。寒夜的“茶葉蛋”“細(xì)沙粽子”“蓮心粥”等等,聲音發(fā)沙,十之七八是“老槍”的喉嚨,困在床上聽去頗有些凄清。每種叫賣聲,差不多都有著(特殊 奇怪)的情調(diào)。

  我在這許多叫賣聲中,發(fā)現(xiàn)了兩種幽默家。

  一種是賣臭豆腐干的。每日下午五六點(diǎn)鐘,弄堂里常有臭豆腐干擔(dān)歇著或是走著叫賣,擔(dān)子的一頭是油鍋,油鍋里現(xiàn)炸著臭豆腐干,氣味臭得難聞。賣的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”神態(tài)自若。

  我以為這很有意思。“說真方,賣假藥”,“掛羊頭,賣狗肉”,是世間一般的毛病,以香相號(hào)召的東西,實(shí)際往往是臭的。賣臭豆腐干的(居然 果然)不欺騙大眾,自叫“臭豆腐干”,把“臭”作為口號(hào)標(biāo)語,實(shí)際的貨色真是臭的。言行一致,名副其實(shí),如此不欺瞞別人的事情,恐怕世間再也找不出了吧!我想。

  “臭豆腐干!”這呼聲在欺詐橫行的現(xiàn)世,儼然是一種憤世嫉俗的激越的諷刺!

  1.從文中括號(hào)里選擇合適的詞語,用“√”畫出來。

  2.諺語“說真方,賣假藥”和“掛羊頭,賣狗肉”意思是     。(寫一個(gè)四字詞語)

  3.“神態(tài)自若、言行一致、名副其實(shí)”這幾個(gè)詞語的意思你能理解嗎?請(qǐng)從中選擇一個(gè)詞語造句。

  4.作者為什么把賣臭豆腐干的人稱為幽默家?

  5.作者從賣臭豆腐干的叫賣聲中聽出了什么?

  6.叫賣其實(shí)是一種廣告,作為一種文化遺產(chǎn),自然有其獨(dú)特的魅力。你留心身邊的吆喝聲了嗎?請(qǐng)描述你曾聽到過的叫賣。

  十、習(xí)作樂園。

  根據(jù)下面的這個(gè)故事,續(xù)寫下文。要求想象合理,內(nèi)容具體、生動(dòng)。題目自擬,不寫錯(cuò)別字。不少于500字。

  山中之王獅子有事外出。山中之事務(wù)暫時(shí)委托老虎負(fù)責(zé)。

  獅子走后……

  蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文試題答案

  一、緊湊 逐漸 腦筋 滲透 聯(lián)盟 選擇 謹(jǐn)慎 豐富

  二、chèn luò xù xiàn

  三、動(dòng)聽 強(qiáng)烈 炎熱 溫暖 及時(shí) 晴好

  四、?!∥!∮∈?/p>

  五、松弛 難過 突?!∑届o

  六、1.示例:我迫不及待地翻開剛發(fā)下來的課本。

  2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。

  3.盡管花店門口沒有掛招牌,但是城里的人們都知道這兒出售的鮮花是全城最美的。

  4.示例:她的歌聲像百靈鳥的鳴叫一樣悅耳動(dòng)聽。

  5.優(yōu)美的語言把人們吸引住了。

  七、5 4 2 6 1 3

  八、1.書讀百遍 2.不進(jìn)則退 3.學(xué)而時(shí)習(xí)之 4.下筆如有神 5.心 眼 6.鬧 7.皺

  8.苦工夫 謹(jǐn)慎 享受不盡

  9.留心 練習(xí) 豐富

  九、(一)1.拘束 不適 2.因?yàn)檎f話要說明白。作文是把話寫在紙上,更須把話說明白?!?.正 反 細(xì)細(xì)去想,哪個(gè)字最合適 4.舉例子、作比較。我們寫一句話,不要隨便想起哪個(gè)字就用哪個(gè)字,必須細(xì)細(xì)去想,哪個(gè)字最合適。

  (二)1.特殊 居然

  2.言行不一

  3.示例:他是一位名副其實(shí)的模范工人。

  4.自叫“臭豆腐干”,把“臭”作為口號(hào)標(biāo)語。

  5.對(duì)言行一致,名副其實(shí),不欺騙別人的肯定(認(rèn)可、贊許)。

  6.提示:言之有理即可。

  十、略

  以上是由小編分享的蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文試題全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)你的考試有幫助。


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