五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

　　在期末考試之前做好每一道練習(xí)題是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題目，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題：

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　wān yán níng jié táo yě kuì jiù

　　zhěng jiù zāo yāng jué jiàng guàn gài

　　fēn fù xiàn mù kǎi xuán wū yè

　　pò zài méi jié liàn liàn bù shě

　　二、組詞

　　1. 換偏旁組詞

　　睫_______( ) 億_______( )

　　迂_______( ) 輔_______( )

　　2. 寫(xiě)出下列字的同音字，再組詞。

　　脅______( ) 旱______( )

　　組______( ) 搞______( )

　　3. 照樣子寫(xiě)成語(yǔ)

　　目瞪口呆____________ ____________

　　一目十行____________ ____________

　　三、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞

　　近義詞：

　　沉浸——( ) 口吻——( )

　　吩咐——( ) 愧疚——( )

　　反義詞：

　　聚集——( ) 安靜——( )

　　結(jié)束——( ) 驕傲——( )

　　四、用線將詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。

　　燦爛的 環(huán)境 猛烈地 升起

　　精彩的 雨點(diǎn) 緩緩地 握著

　　惡劣的 陽(yáng)光 憤怒地 進(jìn)攻

　　細(xì)小的 表演 緊緊地 注視

　　五、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

　　( )的江面 ( )的城樓 ( )地移動(dòng)

　　( )的薄霧 ( )的宮殿 ( )地奔馳

　　( )的色彩 ( )的景色 ( )地跺腳

　　( )的聲音 ( )的故事 ( )地凝視

　　六、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1. 沖出了起跑線

　　2. 水稻在晨風(fēng)的吹動(dòng)下

　　3. 同學(xué)們?cè)谛@綠茵茵的草地上

　　4. 經(jīng)過(guò)努力取得了優(yōu)異成績(jī)

　　5. 全校少先隊(duì)員

　　七、寫(xiě)出2條你積累的格言警句。

　　1. ____________________________________

　　2. ____________________________________

　　八、排列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫(xiě)在( )里

　　( )一只獅子想吃掉他們，于是向三頭牛發(fā)起了進(jìn)攻。

　　( )獅子想了個(gè)壞主意：在三頭牛之間制造矛盾，挑撥離間。

　　( )三頭牛齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，用牛角把獅子頂了回去。

　　( )有三頭牛，他們極其友好地在一起吃草。

　　( )獅子向三頭牛一個(gè)一個(gè)地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，每頭牛都無(wú)力抵抗，分別被獅子吃掉了。

　　( )三頭牛分頭吃草，不再友好地在一起了。

　　九、默寫(xiě)一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的給你留下印象最深的古詩(shī)，注意要把字寫(xiě)好。

　　十、閱讀短文，回答問(wèn)題：

　　(一)我愛(ài)三角梅

　　在百花中，我最愛(ài)三角梅。

　　三角梅有紫紅的、大紅的、潔白的、金黃的。尤其是校門口那一株：它爬上墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風(fēng)中歡笑著，十分惹人喜愛(ài)。

　　氣候轉(zhuǎn)暖以后，三角梅的枝條上便開(kāi)滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著小花。小花雖然不顯眼，但是常常能引來(lái)蜜(峰 蜂)和蝴(碟 蝶)圍著(采 彩)花粉。

　　三角梅的葉子是綠色的，有點(diǎn)像桃子形。當(dāng)缺水時(shí)，葉子就把水讓給花兒，盡(jǐn jìn)管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭(zhēng)相開(kāi)放，多么可貴的自我犧牲精神啊!

　　三角梅粗壯的莖是(棕 綜)色的。莖上、枝條上長(zhǎng)有小刺。要是你敢欺負(fù)它，它就會(huì)毫不客氣地扎你。

　　三角梅有很強(qiáng)的適應(yīng)性。不管在苗圃、墻角或石縫(fèng fěng)中，都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。在花盆里，它還可以塑成綺麗多姿的盆景。

　　三角梅是在40年代，從南美洲的巴西引進(jìn)廈門的。廈門的自然條件似乎適宜它生長(zhǎng)?，F(xiàn)在三角梅已(遍 偏)布世界各地，但據(jù)說(shuō)很少見(jiàn)到像我們廈門這里長(zhǎng)得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它(象 像)征著團(tuán)結(jié)和友誼。

　　我愛(ài)我們的市花——三角梅。

　　1. 用“√”標(biāo)出( )的正確的字及讀音。

　　2. 找出文中畫(huà)“____”的詞的近義詞。

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　3. 文中畫(huà)“ ”線的詞語(yǔ)，運(yùn)用了修辭方法是( )

　　4. 作者從三角梅的________、_______、________以及它的_______四方面來(lái)寫(xiě)三角梅的。

　　5. 用“//”把文章分為三段，概括第二段段意。

　　(二)節(jié)水，從我做起

　　今天在自然課上，老師給我們講了節(jié)約用水的重要性，并要求每個(gè)同學(xué)做一件具體的節(jié)水小事。在我們家，我和爸爸都很注意節(jié)水，只有媽媽有時(shí)不太注意。我決心幫助媽媽改掉這個(gè)壞毛病，便自愿當(dāng)上了家庭節(jié)水監(jiān)督員。

　　早晨，我開(kāi)始觀察媽媽。只見(jiàn)媽媽打開(kāi)水龍頭，接了一盆水，然后關(guān)上水龍頭，便匆匆離開(kāi)了。水龍頭沒(méi)關(guān)緊，水從水管中“滴噠、滴噠”地往下滴。我趕快拿過(guò)一個(gè)杯子去接水，并記下了時(shí)間。經(jīng)過(guò)十分鐘，我關(guān)緊水龍頭，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看，這是您十分鐘浪費(fèi)的水。”媽媽滿不(再 在)乎地說(shuō)：“小孩子家，(管 官)那么多事，這點(diǎn)水交不了多少錢。去!去做你的事去!”

　　中午，我繼續(xù)觀察媽媽，她下班回來(lái)打開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗手，然后，洗菜、淘米，大約用了五、六分鐘才順手關(guān)上水龍頭，去做飯了。但水龍頭依然沒(méi)關(guān)緊，還像早晨那樣“滴噠、滴噠”往下滴。這次，我走到媽媽跟前，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您又忘了節(jié)水了。這次，您不但沒(méi)關(guān)緊水龍頭，而且洗手、洗菜一直開(kāi)著水管，這樣就更浪費(fèi)了，別看您一個(gè)人浪費(fèi)這點(diǎn)水沒(méi)啥，全國(guó)十億人如果都這樣想這樣做，一年得浪費(fèi)多少水啊!再說(shuō)，北京是個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，要人人節(jié)約用水!”媽媽聽(tīng)了不好意思地笑了笑說(shuō)：“你可真是太認(rèn)真了，好!我一定改掉浪費(fèi)水這個(gè)毛病。”

　　從此，媽媽再也不浪費(fèi)水了。我們家成了節(jié)約用水的光榮人家。

　　1. 認(rèn)真閱讀第二自然段，在括號(hào)里選擇正確的字，用“○”圈出來(lái)。

　　2. 簡(jiǎn)要回答：“我”第一次觀察媽媽看到了什么?“我”又做了什么?

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　　3. (1)你有什么節(jié)約用水的好辦法?(2)在節(jié)約、利用資源方面你還知道什么?任選一題回答。

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