北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，需要大量的練習(xí)輔導(dǎo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題目，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題：

　　一、改為反問(wèn)句

　　1、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。

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　　2、可愛(ài)的小女孩是我的好朋友。

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　　3、這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。

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　　4、坡度這么大，火車(chē)爬不上去。

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　　5、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

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　　6、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

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　　7、少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

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　　8、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

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　　二、填關(guān)聯(lián)詞

　　1、蜜蜂( )能遠(yuǎn)游，( )遠(yuǎn)游的能力比不上鳥(niǎo)。

　　2、他( )取得如此優(yōu)異的成績(jī)，( )勤奮刻苦的緣故。

　　3、星期天，我( )看書(shū)，( )聽(tīng)廣播。

　　4、我( )沒(méi)有工夫去研究和試驗(yàn)，( )不會(huì)成為養(yǎng)花的專(zhuān)家。

　　5、( )田忌調(diào)換一下馬的出場(chǎng)順序，( )可以轉(zhuǎn)敗為勝。

　　6、在集體中，每個(gè)人( )要管好自己，( )要參與班組管理。

　　7、小明( )成為三好學(xué)生，是( )他自己很努力。

　　三、判斷修辭手法

　　1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈。( )

　　2、井岡山的毛竹多，有的修長(zhǎng)挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨。( )

　　3、我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。( )

　　4、黃河是我們中華民族的搖籃。( )

　　5、什么是路?就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。( )

　　6、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( )

　　7、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。( )

　　四、修改病句

　　1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

　　2、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

　　3、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

　　4、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

　　5、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　6、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。

　　7、語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。

　　8、山村里，滿(mǎn)山遍野到處都是果樹(shù)。

　　9、燦爛的陽(yáng)光淡淡地照耀著大地。

　　10、八路軍繳獲了一捆已經(jīng)使用過(guò)的嶄新的三八大蓋快槍。

　　五、縮句與擴(kuò)句

　　1、葉老先生竟是這樣一位人品和作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。

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　　2、古老的威尼斯伴著發(fā)啞的古老鐘鳴聲，沉沉地入睡了。

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　　3、黃昏時(shí)分五連派來(lái)的一個(gè)火線(xiàn)運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。

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　　4、太陽(yáng)升起來(lái)了。(最少擴(kuò)兩處)

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　　5、老師走進(jìn)教室。(最少擴(kuò)兩處)

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　　6、花兒開(kāi)了。(最少擴(kuò)兩處)

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