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五年級下冊語文第3課白楊生字

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  在五年級下冊語文第3課《白楊》的生字詞教學(xué)中要提醒學(xué)生注意一些生字的字形。如,“疆”字不要丟“土”,與“僵”在字形字義上進(jìn)行區(qū)別。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級下冊語文第3課《白楊》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  五年級下冊語文第3課《白楊》生字

  1 【傘】

  讀音:sǎn

  巧記:全上邊,平下邊;雨天熱天,人在下面。

  字義:①擋雨或遮太陽的用具,可張可收 ②像傘的東西

  組詞:①雨傘 遮陽傘 ②燈傘 降落傘

  造字:象形法

  造句:太陽火辣辣的,你出門要帶一把遮陽傘。

  筆順: 上部撇捺伸展,角度協(xié)調(diào);下部點(diǎn)、撇呼應(yīng),橫略長。

  2 【撫】

  讀音:fǔ

  巧記:“無”前有手(扌),安慰在心。

  字義:①輕輕地按著 ②慰問

  組詞:①撫摸 ②撫恤 百般撫慰

  造字:形聲法

  造句:母親用溫柔的手撫摸著孩子稚嫩的臉龐。

  筆順: 左窄右寬。左部略高;右部豎彎鉤圓潤有力。

  字歌:用手去撫摸 有草真荒蕪 有女真嫵媚 有廣是堂廡

  3 【晰】

  讀音:xī

  巧記:分“析”一“日”萬事明。

  字義:明白,清楚

  組詞:清晰 明晰

  造字:形聲法

  造句:我們家電視的圖像很清晰。

  筆順: “日”窄短;“”撇、點(diǎn)協(xié)調(diào),“斤”橫短豎長。

  字歌:雨水淅瀝瀝 有蟲是蜥蜴 日出看清晰 皮膚很白皙

  4 【疆】

  讀音:jiāng

  巧記:“土”“弓”射“三”箭,落在二“田”邊。

  字義:①指新疆 ②邊界,疆界

  組詞:①新疆 ②邊疆 疆域 疆土 疆場

  造字:會意法

  造句:解放軍戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆。

  筆順: 左窄右寬。“”的第一筆橫不宜長,中間橫稍長。

  5 【紹】

  讀音:shào

  巧記:絕(纟)招(召)前后。

  字義:①接續(xù),繼續(xù) ②指浙江紹興

  組詞:①介紹 紹介 ②紹酒 紹興酒

  造字:會意法

  造句:通過他的介紹,我知道了這款手機(jī)的功能。

  筆順: “召”的“刀”取斜勢,“口”形扁,呈倒梯形。

  6 【陷】

  讀音:xiàn

  巧記:階前(阝)放焰火(臽)。

  字義:①掉進(jìn),墜入,沉下 ②凹進(jìn) ③設(shè)計(jì)害人

  組詞:①陷入 ②兩眼深陷 ③誣陷

  造字:形聲法

  造句:讀完這個(gè)故事,我陷入了沉思。

  筆順: 左窄右寬。“臼”撇短,兩橫居中略分開。

  五年級下冊語文第3課《白楊》生字詞解釋

  渾黃一體:都是渾濁的黃色,分不出界限。文中指戈壁自然環(huán)境惡劣,沒山?jīng)]水沒人煙,只有漫天黃沙,連天和地的界限也無法分清。

  高大挺秀:高大筆直,挺拔秀麗超出一般。文中用來形容茫茫戈壁上的白楊樹,在那樣惡劣的自然環(huán)境中,仍能夠長得如此高大,令人贊嘆。

  【戈壁】

  蒙古人稱沙漠地區(qū)為戈壁,這種地區(qū)盡是沙子石塊,地面上缺水,植物稀少。

  【衛(wèi)士】

  擔(dān)任警衛(wèi)工作的士兵。

  【撫摸】

  用手輕輕地按著來回移動。

  【介紹】

  使雙方相識或發(fā)生關(guān)系,引進(jìn)、帶入(新的人或事物)。

  【渾黃一體】

  指天和地都是黃色,分不出界限。這里講風(fēng)沙大,天地間分是黃色。

  【表白】

  對別人說明自己的思想。

  【挺秀】

  (樹木、身材等)挺拔而秀麗。

  【思路】

  思考的線索。

  【分辨】

  辯白,向別人說出自己不同意見。

  【界限】

  本課指天和地交界的地方。

  【清晣】

  清楚。

  【沉思】

  深入地思考。

  五年級下冊語文第3課《白楊》生字測試題

  讀一讀,寫一寫。

  qīnɡ xī biān jiānɡ fǔ mō

  ( ) ( ) ( )

  jiè shào yǔ sǎn xiàn rù

  ( ) ( ) ( )

  二、比一比,填一填。

  析( ) 撫( ) 招( )

  晰( ) 扶( ) 紹( )

  疆( ) 陷( ) 楊( )

  僵( ) 焰( ) 揚(yáng)( )

  三、按課文內(nèi)容填空。

  爸爸的微笑______,臉色變得______,他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹______就______,哪兒____,它就在哪兒很快地______,長出________。________風(fēng)沙還是雨雪,________干旱還是洪水,他總是那么______,那么 ______,不_______,也不______。”

  四、寫一寫。

  寫幾句話,夸夸像課文中的爸爸那樣的祖國建設(shè)者或保衛(wèi)者,可以用上“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”等詞語。

  答案依次如下:

  一、清晰 雨傘 撫摸 介紹 邊疆 陷入

  二、分析 撫摸 招待 邊疆 陷阱 楊樹

  清晰 扶手 介紹 僵硬 火焰 表揚(yáng)

  三、消失了 嚴(yán)肅起來 從來 這么直 需要 生根發(fā)芽 粗壯的枝干 不管遇到 不管遇到 直 堅(jiān)強(qiáng) 軟弱 動搖

  四、略

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五年級下冊語文第3課白楊生字

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