五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課半截蠟燭詞語(yǔ)解釋
《半截蠟燭》是五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課,這篇課文講述的是一場(chǎng)緊張激烈但又沒有硝煙的戰(zhàn)斗。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課《半截蠟燭》詞語(yǔ)解釋,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課《半截蠟燭》詞語(yǔ)解釋
小心翼翼:原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子,現(xiàn)在用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。
凝視:聚精會(huì)神地看。
若無(wú)其事:好像沒有那么回事似的,形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。
不動(dòng)聲色:不說(shuō)話,不流露感情,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課《半截蠟燭》課文解釋
表達(dá)方法提示:心理描寫。
課文《半截蠟燭》描繪了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗,但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們以緊張激烈的感覺,讓我們觸摸到人物的內(nèi)心世界。這是為什么呢?
這是因?yàn)檎n文大量運(yùn)用了心理描寫,不僅如此,人物的心理活動(dòng)刻畫得也相當(dāng)細(xì)膩。那什么是心理描寫呢?
像課文中“伯諾德夫人知道,萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅,秘密就會(huì)暴露,情報(bào)站就會(huì)遭到破壞,同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。”“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。”這樣,直接描寫人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心活動(dòng)的一種方法,就叫做心理描寫。它是對(duì)人物整個(gè)精神世界的直接透視,能較好地把人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)出來(lái),為寫好人物服務(wù)。
我們?cè)賮?lái)看看這樣一個(gè)片段:
我感到很疼,直疼到心。嘴上我卻不敢說(shuō),憎恨和痛苦的激浪只能在心中奔涌。我實(shí)在忍不住了,就放聲大哭起來(lái)。似乎淚水能洗去我心里的愁云,好象哭聲能述說(shuō)我心里的委屈。汗水和淚水順著我的臉流了下來(lái),把背心弄濕了一大片。我覺得很熱,好像喘不過(guò)氣來(lái)似的。同時(shí),還有一種比熱更難忍受的悶使我窒息,我忍不住抬起頭來(lái),看看繼母的臉,我分明看出她那憤怒的臉上還含有幾分得意的神情。我被激怒了,把頭扭向了一邊,目光轉(zhuǎn)到了床上后媽的已四歲還不會(huì)說(shuō)話的小弟弟,他正安閑地玩著他的大飛機(jī)、小汽車……
淚水模糊了我的眼睛,是一種羨慕還是妒嫉的感情我也說(shuō)不清。小弟弟四歲了,可還不會(huì)說(shuō)話,剛學(xué)會(huì)邁步,他有這么大的缺點(diǎn)為什么不挨打?而我僅僅一次期末考試考得不好,就落得如此下場(chǎng)……只怪我沒有親媽……
這里通過(guò)“我”的內(nèi)心獨(dú)白,寫出了“我”對(duì)繼母極端偏心自己的孩子的憤怒,和對(duì)自己失去母愛的悲傷,讓人一讀就能強(qiáng)烈地感受到。這就是心理描寫所獲得的效果。
當(dāng)然,在進(jìn)行心理描寫時(shí),要注意結(jié)合特定的環(huán)境、特定的人物,不能寫得不協(xié)調(diào)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課《半截蠟燭》句子解釋
1、由于蠟燭擺顯眼的桌子上,反而騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。
人們總是以為,秘密的東西會(huì)藏在最不容易讓人發(fā)現(xiàn)的地方,對(duì)眼前的東西反而忽視了。伯諾德夫人正是利用這一點(diǎn),想出了一個(gè)“絕妙的主意”,騙過(guò)了敵人一次次的搜查。
2、伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
這是對(duì)伯諾德夫人心理活動(dòng)的描寫,其實(shí)德軍并不知道半截蠟燭的秘密,但因?yàn)橄灎T越燒越短,伯諾德夫人心理越來(lái)越緊張,因此以為德軍已經(jīng)懷疑蠟燭有秘密。
3、杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái),向幾位軍官道過(guò)晚安,上樓去了。
杰奎琳雖然是小女孩,但在最危急的關(guān)頭卻鎮(zhèn)定自若,用“嬌聲”的話語(yǔ)巧妙地騙過(guò)了德軍,在蠟燭即將熄滅的那一刻,保住了秘密,也挽救了一家人的生命。
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