五年級(jí)第九冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
五年級(jí)第九冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
五年級(jí)語(yǔ)文閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過(guò)程。從本質(zhì)上講，閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)第九冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)第九冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題1
一、字詞句部分。
1.看拼音寫詞語(yǔ)。
yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
( ) ( ) ( )
2.給多音字組詞。
jiàng ( ) tiáo ( ) xiān ( )
強(qiáng) 調(diào) 鮮
qiǎng ( ) diào( ) xiǎn( )
zhe( ) gēng( ) zāi ( )
著 更 載
zhuó( ) gèng( ) zài ( )
3.在括號(hào)里填上合適的字組成詞語(yǔ)。
( )顏( )色 ( )( )自如 十( )十( )
( )( )私浯 ( )鳥( )水 飛( )走( )
能( )巧( ) ( )心( )膽 大( )滅( )
( )( )大笑 一( )一( ) 頭( )目( )
4.數(shù)筆畫查字。
要查的字 筆畫數(shù) 要查的字 筆畫數(shù)
玄
臨
弗
直
嚴(yán)
曳
5.選詞填空。
的 地 得
幸福( )時(shí)刻 輕輕( )放下 陳舊( )照片
慢慢( )走著 快樂(lè)( )笑起來(lái) 清清( )小河
6.選詞填空。
突然 果然
(1)昨晚我在寫作業(yè)，( )家里的大花貓串過(guò)來(lái)，嚇了我一跳。
(2)( )被我猜中了，他真的來(lái)了。
莊嚴(yán) 莊重
(1)掌旗手將國(guó)旗( )地交給升旗手。
(2)五星紅旗在( )的國(guó)歌聲中徐徐升起。
7.寫出近義詞。
稀少( ) 寧?kù)o( ) 觀賞( ) 奇異( )
寬闊( ) 本領(lǐng)( ) 嚴(yán)肅( ) 吩咐( )
必須( ) 教誨( ) 思念( ) 竭力( )
8.寫出反義詞。
明亮( ) 深厚( ) 認(rèn)真< ) 消滅( )
渺小( ) 謙虛( ) 出現(xiàn)( ) 熱鬧( )
9.擴(kuò)詞。
痛( )( )( ) 鮮( )( )( )
蜜( )( )( ) 鍵( )( )( )
10.造句。
一......就......
只有......才......
盡管......還是......
不是......而是......
11.按課文內(nèi)容填空。
(1)春雨姐姐笑了，用( )的雨絲( )著她，( )著她。太陽(yáng)公公笑了，用( )的陽(yáng)光( )著她，( )著她。終于，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一株( )的竹子。
(2)一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的形象像( )一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣( )，戰(zhàn)士的( )像廣場(chǎng)一樣( )!”
(3)蜜蜂是在( )，又是在( )生活.不是為自己，而是在為人類( )最甜的生活。蜜蜂是( )的，蜜蜂卻又多么( )啊1
12.判斷下列句子是不是病句，是病句的請(qǐng)用修改符號(hào)改在原句上。
(1)我全神貫注地聽(tīng)老師講課。
(2)他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。
(3)說(shuō)話不禮貌的人是不文明的行為。
(4)草地上盛開著五顏六色的黃花。
13.擴(kuò)句。
(1)花兒開了。
(2)天上下著雨。
14.照樣子改寫句子。
例：不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎?
不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。
(1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎?
(2)別人能辦到的事，我們經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì)辦不到呢?
例：達(dá)麗瑪無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)，因?yàn)樗男倪€在大草原上游藹。
因?yàn)檫_(dá)麗瑪?shù)男倪€在大草原上游蕩.所以她無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)。
常有人說(shuō)“月到中秋分外明”，因?yàn)榍锔邭馑?，地球大氣層的透明度特別高，使月亮反射到地面的陽(yáng)光更強(qiáng)了。
例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
在熱烈的掌聲中.大會(huì)結(jié)束了。
(1)農(nóng)民在水田里辛勤地忙著插秧。
(2)燕子在天空中飛來(lái)飛去。
15.下面各組初看毫不相干的詞，請(qǐng)你加上美妙的聯(lián)想，分別造出兩句各具特色的句子
來(lái)。(可以變換它們的排列順序)
例：星星 草地 小孩
(1)小孩躺在草地上數(shù)星星。
(2)外星人坐著飛碟從星星上來(lái)到地球作客.在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑臉 小河
(1)
(2)
16.指出下面句子中的省略號(hào)各是哪種用法。
(1)達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細(xì)雨中遠(yuǎn)去...... ( )
(2)官紳們嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒：“我......我......以后......再不敢......” ( )
(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、樹葉...... ( )
17.加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我最愛(ài)看 中國(guó)少年報(bào) 它給我許多知識(shí) 使我懂得做人的道理
2、我有一只心愛(ài)的文具盒 上面畫著許多動(dòng)物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿著不同的樂(lè)器 大概在開音樂(lè)會(huì)吧
18.選詞語(yǔ)填空。
因?yàn)?.....所以...... 即使......也...... 只要......就......
不但......而且...... 雖然......但是...... 無(wú)論......都......
(1)( )什么人， ( )要遵守法律的規(guī)定。
(2)老師( )生病了，( )還堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課。
(3)張叔叔( )熱愛(ài)工作，( )熱愛(ài)生活。
(4)( )肯下功夫，學(xué)習(xí)( )能進(jìn)步。
(5)( )刮大風(fēng)、下大雨，冬冬( )堅(jiān)持上學(xué)。
(6)( )盼盼學(xué)習(xí)肯下功夫，( )她各方面成績(jī)都很好。
19.默寫古詩(shī)，并解釋詞語(yǔ)。
絕句 宿新市徐公店 詠柳
千秋： 徑： 妝：
泊： 走： 絲絳：
五年級(jí)第九冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題2
一選擇正確的讀音。
拄(zhu zu zhu)拐杖 耐(lai nai)心 洋槐
(huai gui) 挽幛(zhang zang) 裝飾(si shi) 腮(shai sai)邊 五洲(zhou zou)四海 矯(jiao jiao)健
二比一比，再組詞。
住( ) 槐( ) 挽( ) 檢( ) 拄( ) 魂( ) 晚( ) 儉( )
三填空。
淚( )滿面 五( )四( ) 不( )而同
一照樣子寫詞語(yǔ)。
A灰蒙蒙
眼( ) 紅( ) 黑( ) 淚( ) B又陰又冷
又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( )
二填上合適的詞。
( )地等待 ( )的紅領(lǐng)巾
( )地開來(lái) ( )的挽幛
( )地指揮 ( )的國(guó)際友人 ( )地望著 ( )的身軀
( )地躺著 ( )的面龐
三按課文內(nèi)容填空。
1人們臂上都( )，胸前都( )，眼睛都望著周的
靈車( )。
2人們心情沉痛，目光隨著靈車移動(dòng)。好像有誰(shuí)在( )， ( )、( )、( )，都( )地站直了身體，摘下帽子，( )地望著靈車，( )著，顧不得擦去( )。 望著靈車，( )著，顧不得擦去( )的淚水。
3靈車緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。許多人在人行道上( )靈車奔跑。人們多么希望( )，希望( )。
四理解下面的詞句。
一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。 她焦急是因?yàn)?/p>
( );她耐心又是因?yàn)? )。
更上一層樓
閱讀訓(xùn)練：
閱讀短文，按文后要求去做。
在我的生活中，和我接觸最多，對(duì)我影響最大的是我的媽媽。 從我記事起，看到媽媽待人總是熱情地笑臉相迎。我們家住房擠，四五口人擠在一間不到14平方米的房間里。但是，不管春、夏、秋、冬，只要來(lái)了客人，我總看到媽媽熱情地忙著安排住處，端菜倒水，買菜做飯，從不怠慢。
媽媽從不計(jì)較個(gè)人的得失。我家居住條件差，看到單位里別人家先后搬進(jìn)了新居，我們難免發(fā)點(diǎn)牢騷：“論咱家的條件，也該分房子，為什么不分給咱們!”媽媽總是對(duì)我們說(shuō)：“不急，你看那些叔叔、阿姨家不是也很擠嗎?這樣的事要往低處看，要是大家都去爭(zhēng)，就會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和工作帶來(lái)麻煩。”
媽媽是個(gè)平凡的國(guó)家工作人員，但是媽媽對(duì)自己平凡的工作總是那樣盡職盡責(zé)。記得我九歲那年的一個(gè)夜晚，一覺(jué)醒來(lái)，已是深夜兩點(diǎn)多鐘了，媽媽還在伏案寫東西。我催她睡覺(jué)，她卻說(shuō)：“寫完稿子再睡才能睡踏實(shí)。”
我愛(ài)我的媽媽，從她的身上我看到了媽媽這一代知識(shí)分子_____________的優(yōu)秀品質(zhì)。
1.給短文加題目：___________________
2.給短文分段，并寫出2、3、4自然段段意。
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3.用精練的詞語(yǔ)將最后一小節(jié)補(bǔ)充完整。
五年級(jí)第九冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題3
讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
蘋果之鄉(xiāng)
我長(zhǎng)在蘋果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋果的動(dòng)人量色，對(duì)果園產(chǎn)生了特殊的感情。
春天，一片片蘋果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂 一群群一隊(duì)隊(duì)地晨著翅膀 嗡嗡 地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜 真是一振繁忙的動(dòng)人景象啊
到了夏天，蘋果開始下樹登市。
果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天，因?yàn)檫@是個(gè)豐收的季節(jié)。累累的果實(shí)，把樹枝都?jí)撼晒?。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的;有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛(ài)。早晨，東方剛露出一點(diǎn)亮光，人們就開始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋果運(yùn)送到選果場(chǎng)。選果的阿姨，按質(zhì)分級(jí)，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進(jìn)木箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國(guó)外市場(chǎng)。
冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲、施肥，采取防凍措施，爭(zhēng)取來(lái)年有個(gè)更大的豐收。
1.給第2自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2.給下面帶點(diǎn)的字換一個(gè)意思相近的字。
罩( ) 展( ) 攀( )
3.用“~~~~”線劃出文中的比喻句。
4.填空。
(1)“這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的;有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。”這句話寫出了蘋果的 和 。
(2)第4自然段中第6-8句具體描寫了“緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)”。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這幾句話，把采摘?jiǎng)趧?dòng)的過(guò)程，每句分別用一個(gè)動(dòng)詞概括，填寫在下面的括號(hào)里。
( )→( )→( )
(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。
第2自然段
第4自然段
5.請(qǐng)給短文分段用“//”表示。
(二)
獅子和老鼠
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，又被一頭路過(guò)的獅子救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：“本人將銘記您的大恩，日后一定回報(bào)。”
獅子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙?”
一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人暗藏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽(tīng)到了獅子的吼聲，趕來(lái)安慰它說(shuō)：“請(qǐng)您稍等一會(huì)，現(xiàn)在該我來(lái)搭救您了。”獅子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有......”小老鼠設(shè)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)啃開了一個(gè)大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦!”
1.寫反義詞。
思( ) 關(guān)進(jìn)( )
2.解釋詞語(yǔ)。
懊喪：
無(wú)濟(jì)于事：
3.把“被”字句改為“把”字句。
(1)小老鼠被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。
(2)一條大船被小小的蛀蟲毀了。
4按事情發(fā)展順序用“//”給文章分段。
5這篇文章告訴我們什么道理?在正確答案的括號(hào)里打√。
(1)人各有長(zhǎng)處和短處，需要互相幫助。 ( )
(2)不要驕傲自大，看不起別人。 ( )
(3)不要自以為是，不愿幫助別人。 ( )
(4)做人要知總圖報(bào)。 ( )
(三)
鞋
一天，兩天，一個(gè).多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。//
一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到鞋攤旁邊說(shuō)：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋?”
“啊......對(duì)呀。”
“要付多少錢?”
小鞋匠略一沉思.說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角。你給兩元錢得了。”
排長(zhǎng)把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)?”
“......上前線去了。”說(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走。“哎，”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”
排長(zhǎng)止住腳，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腿已經(jīng)在前線......他特意來(lái)信讓我把錢給你，謝謝你了!”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。
1.填空。
(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是( )
?、偈∪?②稍加 ③大致、簡(jiǎn)要 ④計(jì)謀
(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解釋為( )
?、?zèng)]在水中 ②分量重 ③深入、程度深
(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的讀音是( )
?、?chén ② cén ③chéng
2.這篇文章主要寫誰(shuí)?排長(zhǎng)付了錢，為什么不把修好的鞋拿去?
3.根據(jù)段意給文章分段。
(1)小鞋匠盼望看到大個(gè)子軍人高大的身影。
(2)排長(zhǎng)為大個(gè)子軍人付修鞋費(fèi)而不拿走鞋子。
4.大個(gè)子軍人特意寫信給排長(zhǎng)，讓他把錢交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么?選擇正確解釋，打√。
(1)修了鞋應(yīng)該要付錢。 ( )
(2)大個(gè)子軍人不忘解放軍的光榮傳統(tǒng)，不拿群眾一針一線。 ( )
(四)
西湖的早晨
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島
和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見(jiàn)。岸邊密密層層的樹葉將朔水染戍一片濃綠。微風(fēng)吹來(lái)，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時(shí)，樹的倒影扭動(dòng)起來(lái)，就像在跳歡快的舞蹈。透過(guò)碧綠的湖水，可以看見(jiàn)幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個(gè)大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚跳出水面.湖上劃出了一個(gè)個(gè)的大圓圈。
湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動(dòng)來(lái)參加鍛煉的，雖然姿勢(shì)不那么正確，可練得多少認(rèn)真!穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的小伙子們，準(zhǔn)是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時(shí)而馬步，時(shí)而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來(lái)是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍(jiàn)，正解說(shuō)什么。一會(huì)兒，聽(tīng)他一聲令下，幾個(gè)十歲左右的小姑娘站隊(duì)練功。一時(shí)間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛(chú)燕展翅，小鷹凌(líng)空......博得了一陣陣嘖嘖稱贊。
公園里，還有不少人正在晨讀。兩個(gè)女大學(xué)生，肩并肩坐在長(zhǎng)椅上，正輕輕誦讀著什么;一個(gè)四十左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一道一遭地背誦英語(yǔ)單詞......
忽然，傳來(lái)一陣響亮動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，原來(lái)是灑水的車來(lái)了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂(lè)曲。緊跟著它的是掃地車，兩個(gè)阿姨戴著口罩，駕駛著車子，“啷嘟嘟”地從街上開過(guò)來(lái)，吸走了灰塵，開走了。
街上熱鬧起來(lái)。“滴鈴鈴......”上班的人成群結(jié)隊(duì)騎著自行車;“嘟嘟”，公共汽車開來(lái)了，車上擠滿了去工作的人們;小汽車開來(lái)，里面坐著觀光的外賓、港澳同胞......喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂(lè)和希望。
1.劃去下面字中不正確的讀音。
模( mó mú ) 倒( dǎo dào )影 調(diào)( tiáo diào)
2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
( )的湖水 ( )的樂(lè)曲 ( )的汽車
3.按“湖”、“公園”、“街上”分段，在文中用“//”線劃出來(lái)。
4.劃線句中的省略號(hào)表示( )的省略。
5.前來(lái)觀光的中外游客看到西湖早晨的景物會(huì)說(shuō)些什么?寫成一段話。(50字一80字)
三、作文
1. 寫一個(gè)通知
請(qǐng)你按下面的內(nèi)容寫通知：
4月3日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：4月8日放晚學(xué)后，在學(xué)校籃球場(chǎng)舉行五年級(jí)籃球比賽，
要求五年級(jí)各班籃球運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)參加。
2.看圖作文?！短酵纷屑?xì)觀察圖畫，展開合理的想像，寫320字以上的短文。
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