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人教版五年級語文下冊第一課草原課文

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  《草原》是人教版五年級語文下冊第一課,課文表達(dá)了蒙古族人民對漢族人民的深情厚誼,充分體現(xiàn)出祖國是各族人民團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版五年級語文下冊第一課《草原》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  人教版五年級語文下冊第一課《草原》課文

  這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。

  我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響??炝耍斓搅?。忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。

  蒙古包外,許多匹馬,許多輛車。人很多,都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬,我們下了車。也不知道是誰的手,總是熱乎乎地握著,握住不散。大家的語言不同,心可是一樣。握手再握手,笑了再笑。你說你的,我說我的,總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

  也不知怎的,就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐擺上了,主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點(diǎn)兒不拘束。不大一會兒,好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉杯,我們再回敬。這時候,鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子,既大方,又稍有點(diǎn)兒羞澀,來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人,不管唱的是什么,聽者總會露出會心的微笑。

  飯后,小伙子們表演套馬、摔跤,姑娘們表演了民族舞蹈??腿藗円参璧奈?,唱的唱,并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西,誰也不肯走。是呀!蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!

  人教版五年級語文下冊第一課《草原》課文解析

  文章一、二段是重點(diǎn)內(nèi)容。作者初到草原,看到草原的景象是“更可愛”的。那里的天、地,羊群和小丘,構(gòu)成了一幅作者從未見過的景象,盡收眼底的“靜”景,使作者生情。正是因?yàn)樽髡咦⒁饬耸挛锏撵o態(tài)并且從靜態(tài)中動物靜立不動的景象,產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想,把靜中的“美”奇特而又自然地表達(dá)出來。初入草原到目的地的途中,作者所見所聞,呈現(xiàn)在讀者面前的是由靜到動的一幅幅畫面:一輛“灑脫”行駛的汽車,忽飛忽落的小鳥、馬群、蒙族同胞……響成一片的歡呼聲、車聲、馬蹄聲頓時在寂靜的草原上構(gòu)成一幅民族特有的熱烈場面。在靜與動的變化中、對比中抒發(fā)了作者的情感。

  理解文章結(jié)尾句的意思,體會它所表達(dá)的思想感情,是課文的難點(diǎn)。這句話是對全文內(nèi)容的總結(jié),必須在理解五段內(nèi)容的基礎(chǔ)上才能讀懂。這句話是作者感情最集中,最豐富的流露處,因?yàn)楫?dāng)作者耳聞目睹了天涯碧草、歡迎遠(yuǎn)客、主客相見、盛情款待、聯(lián)歡話別的美麗而感人的情景后,情感變化的高潮也集中于這句話中。因此體會這句話中含著的意思及作者的情感,也必須在體會全文后進(jìn)行。這句話連著全文,也是全文的點(diǎn)睛之筆。

  人教版五年級語文下冊第一課《草原》課文練習(xí)題

  一、看拼音寫詞語。

  ɡōu lè dī yín sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá xuàn rǎn

  ( )( )( )( )( )( )

  二、詞語連線:

  無邊的 小詩 各色的 帽子

  白色的 帶子 靜寂的 微笑

  奇麗的 大花 尖尖的 衣裳

  迂回的 綠毯 會心的 草原

  三、根據(jù)意思寫詞語。

  1、形容草原上綠色無邊的景象。( )

  2、十分自在、不受拘束。( )

  3、綠色濃郁得將要流動似的。( )

  4、過分約束自己,顯得不自然。( )

  5、細(xì)細(xì)地回憶、品味。( )

  6、形容駿馬奔騰,草原上的人們熱情奔放的樣子。( )

  四、按課文內(nèi)容填空。

  1、那里的天比別處的更可愛,空氣是那么( ),天空是那么( ),是我總是想( ),表示我滿心的( )。在天底下,一碧( ),而并不( ),四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走到哪里都像給無邊的( )繡上了白色的( )。那些小丘的線條是那么( ),就像只用綠色( ),不用墨線( )的中國畫那樣,到處( ),輕輕流入( )。這種境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候( ),好像( )著草原的無限( )。

  2、草原上行車十分( ),只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見( ),也看不見( ),除了一些( )的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一條( )的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的( )??炝耍斓搅?。忽然,像( )似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬( ),襟飄帶舞,像( )向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。

  3、讀了這篇課文,你覺得草原的特點(diǎn)是: ,草原上的景美 更美。

  五、品味探究。

  1、“羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”這個句子運(yùn)用了兩個比喻,一個是把 比作綠毯,另一個是把 比作大花。

  2、“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!” 你是怎樣理解這句話的?

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人教版五年級語文下冊第一課草原課文

《草原》是人教版五年級語文下冊第一課,課文表達(dá)了蒙古族人民對漢族人民的深情厚誼,充分體現(xiàn)出祖國是各族人民團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版五年級語文下冊第一課《草原》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所
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