五年級(jí)上冊語文第12課假如沒有灰塵詞語盤點(diǎn)
五年級(jí)上冊語文第12課假如沒有灰塵詞語盤點(diǎn)
五年級(jí)上冊語文第12課《假如沒有灰塵》先從人們對灰塵通常的認(rèn)識(shí)寫起,指出灰塵的危害,接著筆鋒一轉(zhuǎn),以問句設(shè)疑,發(fā)人深思,自然導(dǎo)入下文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)上冊語文第12課《假如沒有灰塵》詞語盤點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級(jí)上冊語文第12課《假如沒有灰塵》詞語盤點(diǎn)
生息:生活;生存。
濕漉漉:形容物體潮濕的樣子。
干涸:沒有水了。
日暈:日光通過云層中的冰晶時(shí),經(jīng)折射而形成的光現(xiàn)象。在太陽周圍形成彩色光環(huán),內(nèi)紅外紫。日暈常被看做天氣變化的預(yù)兆。
五年級(jí)上冊語文第12課《假如沒有灰塵》課文
灰塵是人人討厭的東西,它有礙環(huán)境衛(wèi)生,危害人類健康。因此,古往今來,人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵埃”。然而你可曾想到,人類的生息離不開灰塵。
假如自然界真的同有灰塵,我們將面臨怎樣的情形呢?
灰塵的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵,是灰塵是的龐然大物,細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見?;覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風(fēng)化作用后,分裂成細(xì)小的顆粒。這些顆粒和其他有機(jī)物顆粒一起在空中飄浮。
灰塵在吸收太陽部分光線的同時(shí)向四周反射光線。如同無數(shù)個(gè)點(diǎn)光源。陽光經(jīng)過灰塵的反射,強(qiáng)度大大削弱,因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵,強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。
有趣的是,灰塵還有個(gè)“怪脾氣”,容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光,而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高,我們在地面上看到的天空才是蔚藍(lán)色的,假如大氣中沒有灰塵,天空將變成白茫茫的一片。
灰塵大多具有吸濕性能??諝庵械乃魵猓仨氁栏皆诨覊m上,才能凝結(jié)成小水滴。這樣,當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和時(shí),分散的水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴,可以在空中長時(shí)間地漂浮。假如空中沒有灰塵,地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是,天空不可能有云霧,也不可能形成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候,從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,由于這些小水滴對陽光的折射作用,才會(huì)有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空中沒有灰塵,大自然將多么單調(diào)啊!
五年級(jí)上冊語文第12課《假如沒有灰塵》句子賞析
1、因此,古往今來,人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵埃”。
“古往今來”是指從古代到現(xiàn)在;“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵,“勿”是“不要”的意思,“塵埃”就是塵土。這句話的字面意思是:從古代到現(xiàn)在,人們總是經(jīng)常擦拭灰塵,使(物品)不沾染塵土。
2、灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物,細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。
“龐然大物”是指龐大的東西。這段話首先運(yùn)用列舉數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小,接著又運(yùn)用對比的方法突出了灰塵非常細(xì)小的特點(diǎn)。這兩種說明方法的運(yùn)用,使說明的事物更加具體、真實(shí)、生動(dòng)。
3、陽光經(jīng)過灰塵的反射,強(qiáng)度大大削弱,因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵,強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。
“削弱”就是變?nèi)?。這段話先寫陽光經(jīng)過灰塵的反射,強(qiáng)度變?nèi)?,因而光線柔和、不刺人眼;接著又運(yùn)用假設(shè),說明沒有經(jīng)過灰塵反射的陽光非常強(qiáng)烈,使人睜不開眼睛。通過對比說明,突出了灰塵的的重要作用。
4、有趣的是,灰塵還有個(gè)“怪脾氣”,容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光,而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。
這句話運(yùn)用擬人的手法,通過“怪脾氣”“喜歡”這兩個(gè)詞語,將灰塵賦予人的性格特征,把灰塵的特點(diǎn)寫得非常生動(dòng)傳神。
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