西師大版五年級下冊語文第十六課與時間賽跑教學(xué)設(shè)計
西師大版五年級下冊語文第十六課《與時間賽跑》是一篇清新、淡雅而又略帶憂傷情緒的散文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版五年級下冊語文第十六課《與時間賽跑》教學(xué)設(shè)計,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
西師大版五年級下冊語文第十六課《與時間賽跑》教學(xué)設(shè)計1
設(shè)計理念:
閱讀是學(xué)生個性化行為。本課的設(shè)計我著重讓獨(dú)特的情思與語言共生。學(xué)生閱讀文本后產(chǎn)生的獨(dú)特的言語是他們獨(dú)特的感受、獨(dú)特的情思與獨(dú)特的語言同構(gòu)共生的產(chǎn)物。本課的教學(xué)設(shè)計中我注重言語獨(dú)特性的培養(yǎng),一方面引導(dǎo)學(xué)生對文本、對生活產(chǎn)生獨(dú)特的視角,提高他們感受言語、感受生活、認(rèn)識生活的能力,一方面引導(dǎo)學(xué)生以獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,對文本、對生活、對心靈進(jìn)行自由的剖析和描述,以使他們的言語流光溢彩、五彩繽紛,還要使他們在語言與精神的和諧同構(gòu)中張揚(yáng)個性,完善人格。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能:人人讀通課文。在語境中理解詞義,在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。展示搜集、積累的珍惜時間方面的名言警句。
2.能對自己不理解的語句質(zhì)疑,在個性化的朗讀及創(chuàng)編惜時警句中加深對含義深刻句子的理解。
3.懂得時間過去就不會回來,要珍惜時間的道理。
教學(xué)重、難點(diǎn)
在個性化的朗讀中加深對含義深刻句子的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集有關(guān)珍惜時間的名言警句。
教學(xué)時間
1課時。
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣,引入新課
1.師生共同朗誦文嘉寫的《今日歌》:
今日復(fù)今日,今日何其少!
今日又不為,此事何時了!
人生百年幾今日,今日不為真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩,努力請從今日始。
2.談?wù)勛约鹤x了《今日歌》的感受與體會。
3.交流自己搜集的關(guān)于珍惜時間的名言警句。
4.師出示自己搜集的名言。
我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間,但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大。(林清玄)
5.師簡介美文大師林清玄,并引入課題,齊讀課題。
師:林清玄先生的散文文筆清新流暢,情感浪漫醇厚,風(fēng)格樸實(shí)感人,有人說,讀他的散文有如飲一杯甘美的山泉。今天,我們有幸品嘗的這杯山泉名字叫——(生讀課題《與時間賽跑》)
二、讀通課文,整體感知
1.生大聲讀課文,注意把課文讀正確。讀得不暢的句子做一個記號,再回讀。
2.檢查讀文:檢查重點(diǎn)詞、句、段。
3.分別說說課文主要寫了哪幾件事,再用“先”“然后”“接著”“最后”這樣的句式說說課文的主要內(nèi)容。
三、讀好課文,品味感悟
1.默讀課文,找出寫作者和時間賽跑后的感受的段落。
2.齊讀課文第9段,說說自己的初步理解。
3.再讀課文第9段,提出自己不懂的問題。
比如:為什么人永遠(yuǎn)跑不過時間?怎樣才能比自己原來有的時間跑快一步,有時可以快好幾步呢?為什么說“盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大”?……
4.細(xì)讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容解決問題。
師:有人說林清玄先生的散文是一杯甘美的山泉,山泉可不同于可樂、酷兒等飲料,一嘗就知道是什么味,它必須慢慢地、細(xì)細(xì)地用心去品味,其中的甘美才會由心而生、回味無窮。讓我們來靜靜地默讀課文,靜靜地品味《和時間賽跑》這杯山泉,看看你能品出什么來。你品出了什么,讀懂了什么,或者有什么地方一知半解,什么地方莫名其妙的,都請你用筆做好記號,這叫做“不動筆墨不讀書”。
5.交流匯報,讀好重點(diǎn)語句和段落。
比如:課文的第4段,爸爸的那段話,在理解的基礎(chǔ)上,讀出自己的獨(dú)特感受,或難受,或無奈,或安慰。第5段中讀出自己對“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的理解。第8段讀出我和時間賽跑后的高興與愉快……
四、聯(lián)系生活,加深理解
1.再次朗讀課文第9段。
2.學(xué)生交流自己對這一段話的理解。
3.師:時間對于每個人來說都有著非比尋常的意義,接下來我想請你們來說一說你的爸爸或者媽媽是做什么工作的,和時間賽跑對于他們來說意味著什么?
4.生交流自己父母和時間賽跑的情況,再次讀第9段。
5.說說自己怎樣和時間賽跑。
五、創(chuàng)編惜時警句,拓展延伸
1.師談想法:老師讀了這句話也很有感觸,寫下了這么一句話。出示:
和時間賽跑,是一種競賽,是一種挑戰(zhàn),也是一種樂趣。——未來的語文教學(xué)專家周錫午
2.學(xué)生動筆創(chuàng)編惜時警句。學(xué)生交流評價。
3.相互交流自編的警句。
4.讓我們在誦讀珍惜時間的名言中結(jié)束這節(jié)課吧!
有花堪折直須折,莫待無花空折枝。——唐劉秋娘
少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。——宋·朱熹
莫等閑白了少年頭,空悲切。——宋·岳飛
花有重開日,人無再少年。——元·關(guān)漢卿
合理安排時間,就等于節(jié)約時間。——英國·培根
失去眼前的時間,就等于失去所有的時間。——德國·貝納姆
明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去冬來老將至。——《明日歌》
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