五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文競選班干部發(fā)言稿
五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文競選班干部發(fā)言稿
五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文要求學(xué)生明確發(fā)言稿的寫作特點(diǎn)和要求，學(xué)寫一份發(fā)言稿。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文競選班干部發(fā)言稿，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文競選班干部發(fā)言稿篇1
敬愛的老師、親愛的伙伴：
大家好!
我叫xxx，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競選班長，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對(duì)我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家!
五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文競選班干部發(fā)言稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是xxx。很高興站在這個(gè)講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，面對(duì)老師燦爛而美麗的笑容，我的心情激動(dòng)萬分，但是剛才的那份緊張，現(xiàn)在已慢慢化為了信心十足。
今天我要競選的是學(xué)習(xí)委員。我認(rèn)為這次的競選，不僅考驗(yàn)了我的學(xué)習(xí)成績，而且考驗(yàn)了我在校園內(nèi)是否與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。我承認(rèn)，在班級(jí)里我有時(shí)對(duì)其他同學(xué)會(huì)大吼大叫，但是在這方面，我一定會(huì)努力改正的，也請(qǐng)大家相信我。
如果我是一朵花，我會(huì)努力盛開，為大地增添光彩;如果我是一棵樹，我會(huì)茁壯成長，長大后成為國家的棟梁。一顆隕石，經(jīng)過了其他星球的摩擦，形成了一顆耀眼的流星;一棵綠油油的樹，有了花的襯托，顯得更加美麗;一個(gè)好的班級(jí)，有了好的班干部，就會(huì)更加完整。
在這小學(xué)五年來，我嘗試過成功的失敗、失敗的教訓(xùn)，一次比一次懂事，一次比一次更有經(jīng)驗(yàn)。
無論今天最后的競選我是成功還是失敗，我都會(huì)微笑面對(duì)。但是，我還是真誠的希望同學(xué)們能夠頭給我寶貴的一票。
謝謝大家!
五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文競選班干部發(fā)言稿篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
我是五年級(jí)(2)班的xxx同學(xué)，我很開心來到這個(gè)講臺(tái)。我站這個(gè)講臺(tái)是為了競選班長。我是一個(gè)女生，做事情比男生細(xì)心，比男生耐心。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人說過：“沒有人能把自己的習(xí)慣從窗口扔出去，但可以把它一步一步把它趕下樓。”我也會(huì)把我的壞習(xí)慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績不是全班第一，但我當(dāng)上了班長，我會(huì)努力的把我的成績一步步的把成績一步步的提高我自己。
我得的獎(jiǎng)也不少，如：作文競賽得過一，二等獎(jiǎng)、英語競賽廣西一等獎(jiǎng)……假如我當(dāng)上了班長。如果在同學(xué)之間出現(xiàn)了分歧，我會(huì)用我的方法去調(diào)節(jié);如果同學(xué)有不懂的問題來問我，我如果會(huì)我會(huì)虛心的教他，如果我也不會(huì)的話，我會(huì)和他一起探討……
假如我當(dāng)上了班長，我會(huì)努力的把上面的方案進(jìn)行;我會(huì)把教室變的書聲朗朗;我會(huì)做到老師說的“鈴聲一響，教室靜。”會(huì)把同學(xué)們管理好;我會(huì)……
我當(dāng)上了那個(gè)班長，我會(huì)努力的去完成老師交給我的任務(wù)，我會(huì)虛心的聽老師給我的建議，并把它改過來。希望老師和同學(xué)們，相信我。
謝謝!
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