西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三十一課我愛(ài)你中國(guó)漢字
西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三十一課我愛(ài)你中國(guó)漢字
西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第31課《我愛(ài)你中國(guó)漢字》中有的句子比較長(zhǎng)，理解也有一定的難度。學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了《我愛(ài)你中國(guó)漢字》資料，希望大家有所收獲!
西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三十一課《我愛(ài)你中國(guó)漢字》課文
寫(xiě)著寫(xiě)著，我常常為面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍心將它們框在方格里，真想叫它們離開(kāi)格子去舒展，去無(wú)拘無(wú)束地享受自己的快樂(lè)。
真的，它們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。“日”這個(gè)字，使你感到熱和力，而“月”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字給人飄忽的感覺(jué)，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽”字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。這些有影無(wú)形的圖畫(huà)，這些橫豎勾勒的奇妙組合，它們?cè)谒查g走進(jìn)你的想象，然后又從想象里流出，在你的記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊!而在書(shū)法家的筆下，它們更能發(fā)生無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情地飛翔與馳騁。在人類(lèi)古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶呢?
這些美麗而富有魅力的漢字生來(lái)就給使用它的人帶來(lái)詩(shī)的靈性?？粗@些單個(gè)的、有色彩、有聲音、有氣味的字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言的情緒呢?
我是炎黃子孫，是喝揚(yáng)子江水長(zhǎng)大的，也許和其他民族的人一樣喜歡夸耀自己的東西。俄國(guó)羅蒙諾索夫不是用詩(shī)的語(yǔ)言贊美過(guò)俄羅斯語(yǔ)言嗎?我不是傳統(tǒng)的盲目維護(hù)者，而是崇尚人類(lèi)創(chuàng)造的文明。
啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉一樣，我真的鐘情于我們賴(lài)以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的生命力和奇特魅力。我想，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，這種文字必將越來(lái)越被世人所喜愛(ài)和珍惜。
西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三十一課《我愛(ài)你中國(guó)漢字》教材分析
教學(xué)目標(biāo)
1. 自主學(xué)會(huì)本課生字，能正確工整地書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。
2. 正確、流利有感情地朗讀課文，了解大意，感受漢字的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的喜愛(ài)。
3. 能聯(lián)系上下文的具體語(yǔ)境，了解多種修辭手法的作用。
教學(xué)建議
《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》是劉湛秋的一篇散文。在作者眼里，漢字一個(gè)個(gè)“像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”。作者還以一些漢字為例，覺(jué)得每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，而它們?cè)跁?shū)法家的筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。作者自豪地說(shuō)：“在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這將擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶呢?”本文語(yǔ)言生動(dòng)、比喻形象。
選編這篇文章的意圖是讓學(xué)生在感受漢字神奇、有趣、古老、豐富的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升對(duì)漢字的感情，努力學(xué)好漢字，繼承和發(fā)揚(yáng)漢字文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這篇文章可以讓學(xué)生有感情地朗讀，抄自己喜歡的句子。
文章中有的句子比較長(zhǎng)，理解也有一定的難度，可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、理解。如“像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉一樣，我真的鐘情于我們賴(lài)以思維和交流的中國(guó)漢字，并震驚于它的生命力和奇特魅力。”這個(gè)句子先用了一個(gè)生動(dòng)的比喻：漢字字?jǐn)?shù)眾多，漢字文化浩瀚壯觀，像夏夜的星空令人神往。這句話(huà)主要是表達(dá)自己“無(wú)限鐘情于”漢字的感情，因?yàn)闈h字是作者、也是我們每一個(gè)人思維和交流最重要的工具，我們?cè)谑褂脻h字的過(guò)程中，“震驚于它的生命力和奇特魅力”。漢字既古老又充滿(mǎn)活力，在當(dāng)今時(shí)代還在發(fā)揮著巨大的作用。隨著我國(guó)國(guó)際地位的提升和對(duì)外文化交流的開(kāi)展，越來(lái)越多的人對(duì)漢字發(fā)生興趣。
建議本課用1～2課時(shí)。
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