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五年級語文下冊第27課與象共舞教學(xué)建議

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五年級語文下冊第27課與象共舞教學(xué)建議

  五年級語文下冊第27課《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系,展示了泰國獨(dú)特的地域文化。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級語文下冊第27課《與象共舞》教學(xué)建議,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  五年級語文下冊第27課《與象共舞》教學(xué)建議

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  俗話說:好的開始是成功的一半。為此,上這課時(shí),我選擇了談話式導(dǎo)入法。

  1.談話:泰國有“大象之邦”稱譽(yù),腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說,泰國的大象,善解人意,勤勞能干,聰明靈性,既是廉價(jià)的勞動力,又是乖巧的旅游寵物。

  這談話的設(shè)計(jì)主要激發(fā)學(xué)生對異國風(fēng)光的好奇,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)課文的興趣。

  二、初讀課文,整體感知泰象

  這一環(huán)節(jié)意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  1.自由讀課文,把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。

  2.讀了課文,說說你喜歡泰國的大象嗎?為什么?

  學(xué)生自由發(fā)表自己的想法。比如:

  泰國的大象勤勞、善良,有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)乖巧,有時(shí)活潑。泰國大象已經(jīng)成為泰國的一分子。人們的生活離不開大象。

  通過這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已掃除了閱讀課文的障礙,為深入理解課文提供條件。

  三、抓住重點(diǎn),深入了解泰象

  學(xué)習(xí)的過程是循序漸進(jìn)的。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力,也為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力,在這一環(huán)節(jié)中,我讓學(xué)生通過讀課文,然后解決問題:

  1.泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見得呢?(這也是課文的重點(diǎn))自由讀課文,劃出有關(guān)的句子,讀一讀,想一想。

  2.自由交流,根據(jù)學(xué)生的回答可以概括成這樣幾個(gè)方面:

  (1)象是泰國的國寶。

  (2)象與人之間沒有距離。

  (3)象是一種聰明而有靈氣的動物,愛與人開玩笑。

  (4)看大象跳舞是一種享受。

  3.隨機(jī)指導(dǎo)。

  (1)自由朗讀第二自然段。象是泰國的國寶。課文是怎么具體寫的?你了解到泰國的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦?

  ①馱著武士沖鋒陷陣;為泰國人做工服役;充當(dāng)旅游大使;表演雜技,帶去歡樂……

  五年級語文下冊第27課《與象共舞》教材簡說

  課文共有5個(gè)自然段,每個(gè)自然段單獨(dú)成段,圍繞著泰國人與大象關(guān)系親密,第1自然段概述在泰國大象對人群熟視無睹,與人關(guān)系親密和諧。第2自然段講大象是泰國的國寶。泰國最初的發(fā)展和興盛,和象有著密切的關(guān)系。第3自然段通過描述大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有距離。第4自然段講述了一些實(shí)例來說明象是一種聰明而有靈氣的動物。最后一個(gè)自然段講最使作者難忘的是看大象跳舞。作者用“與象共舞”為題,體現(xiàn)了泰國人與大象關(guān)系十分密切,大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。

  選編此文的目的,一是使學(xué)生體驗(yàn)“萬象之國”泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化,激發(fā)對外國文化的興趣;二是讓學(xué)生領(lǐng)悟課文先概述后分述的表達(dá)特點(diǎn),提高表達(dá)能力。

  本課教學(xué)的重點(diǎn)是了解人與大象的親密關(guān)系;難點(diǎn)是比較本文與《威尼斯的小艇》在寫法上的異同,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。

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