人教版五年級下冊語文期末復習也要做一些期末測試題檢驗一下哪些知識點沒學會，下面是學習啦小編整理的人教版新課標語文五年級下冊期末測試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　人教版語文五年級下冊期末測試題1

　　一、在括號里填上合適的字詞。

　　zòu cì xù niànɡ

　　挨( ) 恩( ) 情( ) 醞( )

　　còu hè dǔ liànɡ

　　( )巧 ( )色 ( )徒 ( )蹌

　　二、我會查，我會選。

　　“卸”字按音序查字法，應查( )，再查音節(jié)( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除;推卸。在“拆卸”中應選擇( )，在“卸車”中應選擇( )。

　　三、選詞填空。

　　熱烈 猛烈 強烈 劇烈

　　1、風，( )地搖曳著路旁的梧桐樹。

　　2、在( )的陽光下，那水面上仿佛鋪滿了一顆顆水晶。

　　3、孩子們( )地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。

　　4、汽車在崎嶇的山路上( )地顛簸著。

　　四、句子訓練營。

　　1、那頭衰老的牛說：“我不能幫你們下地干活了!”(改為轉述句)

　　2、天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。(改為反問句，意思不變)

　　3、她似乎感到德軍那惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。(這個句子運用了什么寫法?照例再寫一個。)

　　4、創(chuàng)設一個情境，用上“越來越……”寫一個排比句。

　　五、打開記憶，積累運用。

　　1、美術課上，老師讓我們畫楊桃，可是大家由于觀察的角度不同，畫出的楊桃的樣子也就不一樣了。正如宋代詩人蘇軾的詩“

　　， 。”也告訴了我們這個道理。

　　2、 ， 。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩是唐代詩人( )所作的《 》，這首詩表達了詩人 的思想感情。

　　3、本學期我誦讀了《 》這本書，書中的主要內容是

　　。我的感受與收獲是：

　　六、課文直通車。

　　課文《勞動的開端》片段

　　屋檐底下有兩張桌子，是窯上開票記賬用的。我看天還沒亮，爬上桌去躺著，一合眼就睡著了。睡得正熟，我忽然摔下來，好像落(luò là)在了萬丈深淵，渾身疼痛。原來桌子被人抽掉，礦上辦事的人來開磅秤煤了。

　　我爬起來揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮。

　　我很想多挑一些，試了試，挑不動，又去掉了一點。

　　礦上的辦事人不耐煩地說：“你不挑就算了，別找麻煩!”

　　我一賭氣挑上就走。

　　我挑著煤趕路，一開頭還跟著人家，可是走了不到二里路就漸漸落(luò là)在后頭了。扁擔把肩膀壓(yā yà)得生疼，擔子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來移去，兩個肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。

　　1、用“√”標出文中括號里的正確讀音。

　　2、比較下面的兩組句子，想一想哪句話寫得好?為什么?

　　(1)睡得正熟，我忽然摔下來，渾身疼痛。

　　(2)睡得正熟，我忽然摔下來，好像落在了萬丈深淵，渾身疼痛。

　　(3)擔子不停地在兩個肩膀上交換著，兩個肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。

　　(4)擔子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來移去，兩個肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。

　　3、“我爬起來揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮。”從這句話中可以體會出 的心情;

　　朗讀“礦上的辦事人不耐煩地說：‘你不挑就算了，別找麻煩!’”這句話時，可以用 的語氣。

　　七、拓展閱讀，我更棒。

　　晚上，我們全家在門前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得既要準確，又要迅速，好嗎?”“好!”我爽快地答應。心想，自己是高年級的學生了，能不會嗎?

　　爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我眼皮一反，高聲答到：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我連忙改口說：“一樣重!”媽媽說：“對了，要聽清問話。”

　　爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重!”

　　“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重。”

　　接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大?”我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問。“因為一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。

　　這時，爸爸語氣平靜地說： “ 。”我點了點頭笑了。

　　1、請給這篇短文擬一個標題。

　　2、聯(lián)系上下文或深或積累，理解下列詞語的意思。

　　恍然大悟：

　　盤算：

　　3、給下面句中的“鬧”選擇合適的解釋。(在括號內寫上序號)(3分)

　　A.喧嘩，不安靜 B、發(fā)生(災害或不好的事情)

　　C、弄，搞 D、發(fā)泄，發(fā)作

　?、俜駝t會鬧出笑話。( ) ②動不動就鬧情緒，可不好。( )

　?、勖慨斠雇韥砼R的時候，中通廣場就成了鬧市區(qū)。( )

　　4、“我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說”句中“兩次教訓”是指：

　?、?/p>

　?、?/p>

　　5、本文是按照 的順序來寫的。

　　6、請在末段橫線處寫上合適的話。

　　八、暢談讀書的收獲與快樂。

　　電視中經常播放這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽正在給自己年邁的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一情形被她的孩子看見了。正當她她準備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，(請您)洗腳!”

　　看了或者讀了這則公益廣告描述的情形后，你有何感受與體會?請你結合自己的生活體驗或見聞，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字數(shù)400字以上。

　　人教版語文五年級下冊期末測試題2

　　第一部分：基礎知識積累與運用(共42分)

　　一、看拼音寫漢字。(5分)

　　xiāo huǎnɡ jì diàn páo xiào dǎn qiè

　　( )煙 撒( ) ( )奠 咆( ) 膽( )

　　Zhàn yì wǔ rǔ fàng sì fáng ài tĭng

　　戰(zhàn)( ) ( ) 辱 放 ( ) ( ) 礙 小( )

　　二、劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。(2分)

　　1、他們倆躲在屏(bǐnɡ pínɡ)風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。

　　2、將(jiānɡ jiànɡ)相和 將(jiānɡ jiànɡ)來

　　三、補充詞語(7分)

　　儀表( )( ) 虎( )熊( ) 神采( )( ) 垂頭喪( ) 低聲細( )

　　( )( )動聽 點頭哈( ) 目( )口呆 語( )心長 入木( )分

　　四、選擇合適的關聯(lián)詞填空。(2分)

　　不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是……

　　1.非洲的花( )多，( )那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

　　2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們( )不想吃，( )不愿吃。

　　五、按要求寫句子。(6分)

　　1.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改為陳述句)

　　2、猛然間,一個浪頭也吞沒了他。(改為“把”子句)

　　3、武松道:“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”(改為轉述句)

　　六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。(8分)

　　《三國演義》 吳承恩 《將相和》

　　《西游記》 羅貫中 《猴王出世》

　　《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》

　　《史記•廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》

　　七、默寫古詩《牧童》。(5分)

　　作者：________( )

　　__________________________ ___________________________

　　__________________________ ___________________________

　　八、按課文內容填空。(7分)

　　1、船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他___________，毫不

　　___________。不管怎么___________，他總能左拐右拐地___________。

　　2、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是___________、___________。許多窗子連接在一起，匯成了個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，___________。每一家都是這樣，在屋子里的時候___________，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。___________，___________。我覺得這一種境界是頗___________的。

　　3、梁國楊氏子九歲，___________?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬篲_____________________。兒應聲答曰：___________________。

　　第二部分：閱讀積累與運用(共28分)

　　一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。(共19分)

　　一語未了(liǎo lē)，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾(zēnɡ cénɡ)迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系(xì jì)誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝( zhāo cháo)陽五鳳掛珠釵;項下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

　　1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)

　　2、本片段寫的是 的情景。(2分)

　　3、本片段描寫王熙鳳眼睛的句子是____________________;從 ________________ 可看出王熙鳳是“笑面虎”。(4分)

　　4、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。(3分)

　　5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著<<_________>>中第三回,文段通過________ 和_______ 兩個方面的描寫，向我們刻畫了王熙鳳________、________、_______的人物形象。(6分)

　　二、閱讀《再見了，親人》片段，回答下列問題。(9分)

　　再見了,親人!再見了,親愛的土地!

　　列車呀，請慢一點兒開,讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。

　　再見了,親人!我們的心永遠跟你們在一起。

　　1、“親人”在文中具體 。(2分)

　　2、“親愛的土地”是指_________________。“土地”前面加“親愛的”是因為_____________。(4分)

　　3、從這三段文字你體會到了什么?

　　(3分)

　　第三部分：習作(30分) 題目：令人感動的一件事

　　要求：1、語句要通順，要表達出自己的真情實感。

　　2、中心突出，準確使用標點符號，不少于400字。