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五年級語文下冊總復(fù)習(xí)試卷

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  想要提高語文基礎(chǔ),那就 一定要多做試卷來增長語文知識了。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:五年級語文下冊總復(fù)習(xí)試卷,希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

  五年級語文下冊總復(fù)習(xí)試卷題目

  一、看拼音寫詞語。(10分)

  yè gōng hào lóng qì fēn tián xiōng jiē lái zhī shí

  ( ) ( ) ( )

  lú shān zhēn miàn qǔ xí fu huó guān cai

  ( ) ( ) ( )

  二、給多音字選擇正確讀音,并給另一個組詞。(6分)

  shǔ( ) zhā( ) chāi( )

  數(shù)不勝數(shù) 掙扎 誤差

  shù( ) zhá( ) chā( )

  三、按要求寫詞語。(9分)

  ABB式 ______________ ABAB式 ______________

  AABB式 ______________ ABCC式 ______________

  含有近義詞的______________ 含有近義詞的_______________

  帶“龍”字的______________ 帶“火”字的______________

  帶“光”字的______________

  四、加標(biāo)點,使句子意思與括號里的要求相符。(6分)

  1.王紅 李艷參加演出了 (別人向王紅說)

  2.王紅 李艷參加演出了 (陳述王李二人都參加了)

  3.王紅 李艷參加演出了 (王紅告訴別人李艷參加了)

  五、寫出下列各句的修辭手法。(7分)

  1.生物真是人類的好老師啊!( )

  2.不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭。( )

  3.你難道要違背人類的真理嗎?( )

  4.他在呼喚什么?在呼喚和平。( )

  5.說話的聲波能碰到藍(lán)天,伸出手來能碰到藍(lán)天。( )

  6.他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。( )

  7.春種一粒粟,秋收萬顆子。( )

  六、亂句重組。(5分)

  ( )他正想坐下來時,管理員對他說:“先生,這是馬克思先生的座位。”

  ( )管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這兒來看書。”

  ( )那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”

  ( )話剛說完,馬克思果然跨進門來。

  ( )一天清晨,倫敦博物館里,有位讀者,見有個空位,便走了過來。

  七.根據(jù)課文內(nèi)容填空或翻譯。(17分)

  1.己所不欲,____________________。____________________,仁者樂山。吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?____________________,傳不習(xí)乎?

  2.老吾老以及人之老,____________________。富貴不能淫,_______________,____________________,此為謂大丈夫。

  3.____________,金石為開。

  4.____________,君子以自強不息。

  5.寫鬼寫妖高人一等,____________________。書到用時方恨少,______________

  ________。

  6.讀萬卷書,____________________。

  7.乘興而行,____________________。

  8.“是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也” 意思是____________________________

  __________________________________________________。

  9.“有赴飲夜歸者,值大雨,持蓋自蔽。” 意思是________________________________________。

  10.“以待餓者而食之”意思是_______________________________________________。

  11.“因奮力擠之橋下而趨”意思是_____________________________________________。

  12.“得無楚之水土使民善盜耶”意思是________________________________________。

  八.閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)

  _________________________

  古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常(奇妙 奇怪)的方法,在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他(斷言 預(yù)言):誰能打開這個結(jié),就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個人將繩結(jié)打開。這時,亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞,他來到第葛士繩結(jié)前,不加考慮便拔劍砍斷了它。后來,他(居然 果然)一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。

  一個孩子在山里割草,不小心被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍,而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾,然后忍著巨痛艱難地走到醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾,但這個孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。

  一位年輕人到一家餐館應(yīng)征,老板問:在人群(密集 集合)的餐廳里,如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)即將要跌落該怎么辦?許多應(yīng)征著都答非所問。這個年輕人答道:如果四周都是客人,我就要盡力把托盤倒向自己。最后,這位年輕人成大事了。

  亞歷山大(武斷 果斷)地劍砍繩結(jié),說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;小孩果斷地舍棄腳趾,以短痛換取了生命;年輕人果斷地把即刻傾倒的托盤投向自己,才保證了顧客的利益。在某個特定的時刻,你只有敢于舍棄,才有機會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭受難以避免的挫折,你也要選擇最佳的失敗方式。

  正確的思考往往(蘊涵 發(fā)現(xiàn))于取舍之間,因為不這樣做,就那樣做,是由一個人的思考力確定。不少人看似素質(zhì)很高,但他們因為難以舍棄眼前的蠅頭小利,而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成大事者有進僅僅在于抓住了一兩次別人忽視了的機遇,而機遇的獲取,關(guān)鍵在于你是否能夠在人生道路上進行果斷地取舍。

  1.為短文加一個標(biāo)題,寫在文章前面的橫線上。(2分)

  2.把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。(3分)

  3.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

  舍棄——( ) 機遇——( )

  4.寫出下列詞語的反義詞。(2分)

  果斷——( ) 忽視——( )

  5.短文講了哪三個小故事。(3分)

  (1)____________________________________________________________

  (2)____________________________________________________________

  (3)____________________________________________________________

  6.這篇短文告訴我們一個什么道理?(1分)

  ____________________________________________________________

  7.亞歷山大舍棄的傳統(tǒng)的思維方式可能是什么?請試著寫一寫。(1分)

  ____________________________________________________________

  8.孩子果斷地割掉中毒的腳趾,你認(rèn)為值得嗎?為什么?(1分)

  ____________________________________________________________

  九.作文。(25分)

  題目:我擁有一個美好的心愿

  要求:你的心中擁有一個怎樣美好的心愿?也許是想當(dāng)一名人民教師,從事陽光底下最燦爛的事業(yè);也許是想當(dāng)一個醫(yī)生,為病人解除病痛;還也許是想當(dāng)一個軍人,守衛(wèi)祖國的邊關(guān)……請你寫下自己的心愿,并設(shè)想你將怎樣實現(xiàn)它。

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