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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文模擬試卷

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  小學(xué)語文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng),通過做試題的方式,從中得到收獲知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文模擬試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文模擬試卷題目

  一、看拼音寫詞語。(4分)

  yu fang zhi liao pi fa

  ( ) ( ) ( )

  mi man lan sheng du jiang

  ( ) ( ) ( )

  qi Wu xi xiao

  ( ) ( )

  二、按查字典要求填空。(4分)

  1.按部首查字法,“晝”字應(yīng)查部首( ),再查( )畫,字義是( )。

  2.按音序查字法,“濯”字應(yīng)查字母( ),音節(jié)( ),字義是( )。

  3.按數(shù)筆畫查字法,“勘”字共有( )畫,在“勘察”一詞中的字義是( )。

  三、改錯(cuò)別字。用橫線畫出句子中的錯(cuò)別字,再把正確的字寫在后面的括號(hào)里。(4分)

  1.鯨的鼻孔長(zhǎng)在惱袋頂上,呼氣的時(shí)侯俘上海面,費(fèi)氣從鼻孔噴出來,行成了一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。( )

  2.樹林里山涯下到處注滿了部隊(duì),幾個(gè)舊窯洞成了我們很好的辦工室。( )

  五、把下面的詞語用連線搭配起來。(5分)

  密切的 高昂的 繁榮的 繁華的 神秘

  情緒 街道 關(guān)系 境界 景象

  六、在下面句子的括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)

  1.王老師( )嚴(yán)格要求我們,( )嚴(yán)格要求自己。

  2.人的一生,全靠奮斗。( )奮斗,( )能成功。

  3.( )開荒的任務(wù)很艱巨,( )大家的勞動(dòng)熱情很高。

  七、照樣子寫句子。(4分)

  例:草原上,一群駿馬在歡快地奔馳。

  草原上,歡快地奔馳著一群駿馬。

  一群駿馬在草原上歡快地奔馳。

  1.土坡后面,一只小兔子在飛快地跑著。

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  2.賽馬場(chǎng)上,一匹匹駿馬在飛快地奔馳。

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  八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的句子,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(8分)

  1.沒有太陽就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。( )

  2.鯨是胎生,用肺呼吸,所以鯨是哺乳動(dòng)物。( )

  3.《十里長(zhǎng)街送》這篇課文表達(dá)了人民沉痛哀悼和無限懷念的深情。( )

  4.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”是古詩《逢雪宿芙蓉山主人》中的詩句。( )

  九、讀下面兩段文字,按要求做題。(14分)

  這只小瓷鵝多可愛呀!它的頭和脖子的粗細(xì)差不多,幾乎分不出來。頭扭到后面,彎得像座拱橋。它的嘴扁扁的,整個(gè)身子又扁又寬。從脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,翅膀也是尖尖的,腳趾之間有蹼相連。

  啊!小瓷鵝還戴著粉紅色的小帽子呢!仔細(xì)看,原來是瓷鵝頭頂上有一塊突起的紅色。它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮。它全身的羽毛潔白無瑕,像一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。

  1.這兩段文字是圍繞哪句話寫的?

  ________________________________

  2.圍繞這句話,第一段著重描寫小瓷鵝的___________,按部位有順序地從頭和脖子寫起,接著寫了它的_____、____和_____,還寫了身子兩邊的_____,最后寫了_______。第二段寫小瓷鵝的___________,從頭部突起的紅色寫到它的眼睛很有神,眼珠又____又____,全身的羽毛___________,使我們感到小瓷鵝非??蓯邸?/p>

  十、閱讀短文,按文后要求做題。(11分)

  “架橋”

  下午,一場(chǎng)雷雨過后,公路上積滿了水,道路被堵了。

  放學(xué)了,小剛、小明、小紅看見離學(xué)校不遠(yuǎn)的那條路上全是水,心想,應(yīng)該在這里架座橋,行人就能順利通過了。

  三人說干就干。他們來到一堆廢磚旁,小剛身強(qiáng)力壯,一下子就搬了六七塊磚快步向前走去。小明不服氣,也搬起一大疊磚,一搖一停地向前走著。小紅力氣小,搬著三塊磚,漲紅著臉慢慢地走著。

  他們一次接一次,幾個(gè)來回,水路不見了,橋架好了。過路行人走在這磚頭鋪成的“橋”上,向他們?nèi)齻€(gè)人投去了滿意的笑容。

  1.用“△”給短文分段,并概括短文主要內(nèi)容。

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  2.短文最后一句話的含義是什么?

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