小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文考試試卷
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文考試試卷
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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文考試試卷題目
一、基礎(chǔ)知識(shí)大比拼。(30分)
1.看拼音寫詞。(8分)
hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà
( ) ( ) ( ) ( )
2.用橫線選擇正確的答案。(8分)
(1)下列字作為姓氏時(shí)的讀音是:(3分)
華(huá huà) 應(yīng)(yīng yìng) 皇甫(huáng pǔ huáng fǔ )
(2)選擇正確的漢字。(2分)
(暮 幕)春 云(綿 錦) (振 震)驚 迫不(急 及 級(jí))待
(3)選擇加點(diǎn)字正確的字義。(3分)
奮筆疾書(病 快 ) 兇相畢露(完結(jié) 完全) 不足為奇(值得 充足)
3.按要求寫成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。(6分)
寓言故事:自相矛盾、 、
神話故事:嫦娥奔月、 、
“滴水穿石”的近義詞: 、
4.先把下列歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的填在橫線上。(8分)
(1)( )過(guò)海——各顯神通
(2)千里送鵝毛——( )
(3)三個(gè)臭皮匠-——頂個(gè)( )
(4)臺(tái)上三分鐘,( )
(5)師傅領(lǐng)進(jìn)門,( )
元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演,我們班出什么節(jié)目呢?幾個(gè)班委在一塊商量,不一會(huì)兒就有了主意,這正是( ) 。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練,因?yàn)樗麄冎? ) 的道理。元旦那天,節(jié)目既精彩又豐富,有的演課本劇,有的演小品,有的搞詩(shī)歌朗誦……正是( ) 。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空 (16分)
1.迎客松( ),枝干遒勁,雖然 ( ) ,卻仍然郁郁蒼蒼,( ) 。(3分)
2.富蘭克林堅(jiān)持做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”,終于揭開了( ) ;談遷面對(duì)( )的打擊,毫不氣餒,寫出了《國(guó)榷》;李時(shí)珍經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力,寫出了藥學(xué)巨著《 》,這些事例都給予我們啟示:目標(biāo)專一而不 ,持之以恒而不 ,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。(5分)
3.“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊,凝視著遠(yuǎn)方,只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方。”這幾句話用詩(shī)句來(lái)表示是 ( )。表達(dá)友情的詩(shī)句你知道的還有:( )。(4分)
4.“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事出自古典小說(shuō)《 》。由這部小說(shuō)你還想到的故事有 ( ) ,聯(lián)想到的成語(yǔ)有 ( ) ( ) 。(4分)
三、口語(yǔ)交際。(5分)
請(qǐng)同學(xué)們介紹一個(gè)《水滸傳》或《三國(guó)演義》中的一個(gè)你喜歡的人物說(shuō)給大家聽。語(yǔ)句通順,抓住人物性格特點(diǎn)。
四、閱讀短文,回答問題 (19分)
(一)推敲(課內(nèi)閱讀片斷)(7分)
賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈,并說(shuō)自己正在猶豫不決,不知道是用“推”好,還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人,便很有興致地思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,他對(duì)賈島說(shuō):“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友,即使友人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是一個(gè)懂禮貌的人。再說(shuō),用‘敲’字更能襯托出月夜的寧?kù)o,讀起來(lái)也響亮些。”賈島聽了,連連點(diǎn)頭。
后來(lái),人們就把在寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。
1.賈島反復(fù)推敲《題李凝幽居》中的詩(shī)句是:( )。(2分)
2.韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由:一是( );二是( ) 。(3分)
3.本學(xué)期我們還學(xué)過(guò)賈島的《尋隱者不遇》:( )(2分)
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