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五年級下冊語文第二單元測試卷

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  做一份試卷既能檢測自己的語文水平,又能加深對語文知識的了解,那為什么不做多一些試卷來鞏固一下呢?所以讓我們趕緊來做一套試卷吧!下面學習啦小編為大家?guī)砦迥昙壪聝哉Z文第二單元測試卷的內(nèi)容,希望對你有用。

  五年級下冊語文第二單元測試卷題目

  一、 看拼音寫詞語。

  Kòng xì   lí ba   yǔn xǔ   huǒ yàn   wān yán   tún bù

  ________  ________  ________  ________  ________  ________

  Zhuāng shì   é luěn shí   dù juān   zhè jiāng   tū wù   zhuāng bàn

  ________  ________  ________  ________  ________  ________

  二、把下列詞語補充完整。

  波( )洶( )  ( )( )遐邇  ( )色欲( )  軒( )大( )

  萬馬( )( )  ( )昂高( )  雄( )奇( )  ( )( )澎湃

  ( )煙( )霧  崩( )裂( )  突( )森( )  襟( )帶( )

  三、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

  無論。。.都。。..   即使。。...也。。..   既。。...又。。...

  不管。。.....總。。..   因為。。...所以。。...   如果。。.就。。.....

  1、五年級語文下冊第二單元檢測題:這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,( )不比作什么,( )很值得觀賞。

  2、( )唱的是什么,聽著( )會露出會心的微笑。

  3、( )治療及時,( )他的傷好得很快。

  4、山上開滿了映山紅,( )花朵和葉子,( )比盆栽的杜鵑顯得精神。

  5、( )不很快拿下這個火力點,一夜奮戰(zhàn)所奪取的山頭,( )會全部丟失。

  6、這種境界,( )使人驚嘆,( )叫人舒服;( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首 奇麗的小詩。

  四、按要求改寫句子。

  1、喂!老頭,去博物館怎么走?(改換成禮貌用語)

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  2、一聲巨響把我嚇了一跳。(改為被字句)

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  3、媽媽說:“我明天去書店。”(改為轉(zhuǎn)述句)

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  4、雪花落下來。(至少兩處擴寫)

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  5、我遇到困難的時候,同學們總是虛心熱情地幫助我。(修改病句)

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  6、我們中國人是有骨氣的。(改為雙重否定句,句意不變)

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  7、小花性格孤僻。他在學習上有股鉆勁。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)

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  8、溪水多么清!(改成比喻句)

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  9、工人提著汽油燈,也只能照見小小的一塊地方。(改成夸張句)

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  10、同窗多年的情誼,我們不能忘記。(改成反問句)

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  五、把下列句子補充完整:(8分)

  (1)陳紅不但自己的學習成績優(yōu)秀,( )。

  (2)因為時間是寶貴的,( ) 。

  (3)( ) ,民警叔叔都堅守崗位,指揮交通。

  (4)既然同學們選我當中隊長,( ) 。

  六、。選擇:(在括號里寫上相應(yīng)的字母):(3分)

  A.比喻 B.排比 C.擬人 D.夸張

  (1)大海發(fā)怒了,洶涌的浪濤擊打著海邊的巖石。( )

  (2)一支支春筍,披著淡綠的嫩衣,在春風中微笑,春雨里淋浴。( )

  (3)天空中的云彩,有時像高山,有時像駿馬,有時像巨人……變幻莫測。( )

  七、快樂閱讀

  (一)長城磚(節(jié)選)

  “是的,是的!”一個尖嗓子的男孩興奮地喊道,“我們的歷史老師也說過,萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造的里程碑!”

  長城磚啊 我們看到了你 就仿佛看到了祖國 一對老華僑互相攙扶著走過來 熱淚盈眶地說 你堅強 剛毅 莊重 包藏著我們中華民族的偉大靈魂 你是世界上最光榮 最壯觀 最可寶貴的磚啊!

  匣子里的長城磚,聽著人們熱烈的贊美,由驚訝而深思: “啊——我們往往只是因為不知道自己的真正價值,才妄自菲薄;只是因為不知道自尊,才失去了尊嚴啊!”

  1.給文中的第2節(jié)填上確切的標點符號。(4分)

  2.在文中找出下列詞語的反義詞。(4分)

  軟弱(   ) 隨便(   ) 渺小(   ) 恥辱(   )

  3.“盈”用部首查字法應(yīng)查( ) 部,用筆畫查字法共有 ( ) 畫。

  “熱淚盈眶”的“盈” 是 ( )的意思,文中用“熱淚盈眶”一詞是表達(   )。

  4.填空:3分

  長城磚聽著人們的贊美,悟出了 的道理。

  (二)

  冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我們身旁。

  春天在哪里?

  春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來,把枝條打扮得綠油油。柔軟的枝條隨著春風跳起了歡迎春天的舞蹈。

  春天在花園里。花開了,有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛,真美麗呀!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。

  春天在小河旁。孩子們在河邊放風箏。他們?nèi)齻€一群,五個一伙,有的舉著風箏,有的牽動長線把風箏徐徐送上天空。

  春天在遼闊的田野里。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的花兒,散發(fā)出一陣陣清香。

  春天到了,祖國處處是春天,我愛祖國的春天。_

  1. 給短文加一個合適的題目________________。(1分)

  2. 寫出表示顏色多,色彩鮮艷的詞語2個。(2分)

  (1)從文中找出1個(   )(2)自己寫1個(   )

  3.理解句子意思。(2分)

  “柔軟的枝條隨著春風跳起了歡迎春天的舞蹈。”這句話的意思是( )

  4.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(4分)

  作者告訴我們春天在(     )

  5.用 “__________”畫出表示文章中心的句子。(1分)

  (三)平分生命

  男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,他是她唯一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒有錢支付任何費用,盡管已免去了手術(shù)的費用。

  作為妹妹唯一的親人,男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩,是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫,10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮,終于點了點頭。

  抽血時,男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一動不動。一切手術(shù)完畢,男孩停止了微笑,聲音顫抖地問:“醫(yī)生,我還能活多長時間?”醫(yī)生正想笑男孩的無知,但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10歲的大腦里,他認為輸血會失去生命,但他仍然肯輸血給妹妹,在那一瞬間,男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。

  醫(yī)生握緊男孩的手說:“放心吧,你不會死的。輸血不會丟掉生命,小伙子,你很健康,你能活到100歲!”男孩從床上跳到地上,高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認自己真的沒事時,就挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩人每人活50年!”

  所有的人都被震驚,這不是孩子無心的承諾,這是人類最無私最純真的諾言。

  1. 根據(jù)意思從短文中找到相應(yīng)的詞語填寫在括號中。(2分)

  (1)相互依靠著生活。(   )

  (2)形容深入而反復地思索考慮。(   )

  2.用“________ ”畫出男孩在抽血之后心里非常緊張的句子。(1分)

  3.回答問題。(2分)

  “這不是孩子無心的承諾,這是人類最無私最純真的諾言”一句中的“承諾”在文中具體指什么?

  4.讀了這篇文章之后你有什么感受,請寫下來。(不少于60字的表述)5%

  三、 作文。(40分)

  以“ ________的家鄉(xiāng)”為題,習作一篇(先補充完整題目再寫作,不少于400字)。

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