小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
想要學(xué)好語(yǔ)文需做試卷，測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的重要手段。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題目
【基礎(chǔ)知識(shí)】(25分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
pang bó ké sou jū gōng sāo rǎo yùn niàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sù mù dī bà yí hàn páo xiào jì sì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能給多音字，形近字組詞。(10分)
蹲( ) 嗽( ) 弦( ) 脅( ) 朗( )
遵( ) 漱( ) 舷( ) 肋( ) 郎( )
尊( ) 喇( ) 眩( ) 協(xié)( ) 瑯( )
màn( ) j í ( ) níng( )
蔓 mán( ) 藉 寧
wàn( ) jiè ( ) nìng( )
guī ( ) huō( )
龜 jūn ( ) 豁
qíu ( ) huò( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)
( )( )不動(dòng) ( )轉(zhuǎn)( )移 目( )( )接 一( )永( )
( )心( )膽 摧( )裂( ) 前( )后( ) 欣喜( ) ( )
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在下面的句子中。(2分)
即使……也…… 只有……才…… 如果……就……
既然……就…… 無(wú)論……都…… 雖然……但是……
1、( )人人講究衛(wèi)生，我們的環(huán)境( )會(huì)更好。
2、誠(chéng)實(shí)是美德，( )做什么，( )要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。
3、( )成績(jī)?cè)俸茫? )不能自滿(mǎn)呀!
4、( )水再上漲，江堤( )有危險(xiǎn)。
五、選詞填空。(2分)
果斷 武斷 滔滔不絕 夸夸其談
1、給別人提意見(jiàn)要防止( )，不要輕易下結(jié)論。
2、團(tuán)長(zhǎng)指揮作戰(zhàn)很( )，從不猶猶豫豫。
3、會(huì)上，他( )地陳述了自己的意見(jiàn)，入情入理，令人信服。
4、每次開(kāi)會(huì)，這小子就會(huì)( )，似乎天底下只有他行。
六、在下面的句子中空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(4分)
1、同學(xué)們 你們今天交的作品有剪紙 書(shū)法 繪畫(huà) 雕刻 等等 可真豐富啊 張老師說(shuō)
2、 你先別走 李軍說(shuō) 要下雨了 把傘帶上
【積累與運(yùn)用】(22分)
一、句子萬(wàn)花筒(按要求改寫(xiě)句子)(10分)
1、雪花在空中飄。(改成擬人句)
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2、達(dá)格妮收到了禮物。(擴(kuò)句)
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3、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎?(改成陳述句)
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4、爸爸對(duì)趙金說(shuō)：“我把你的自行車(chē)修好了。”(改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句)
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5、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。(縮句)
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6、這地方真小。(改成夸張句)
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7、用修改符號(hào)在原句上修改病句。
(1)這學(xué)期，我校開(kāi)展了“手拉手”的熱潮。
(2)七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。
(3)在老師的幫助下，進(jìn)步得真快啊。
(4)我邁著輕快的步伐和興奮的心情來(lái)到了少年宮。
二、背誦我最棒。(6.5分)
1、____________________，一城山色半城湖。
2、可憐九月初三夜，_________________________。
3、黃牛吃草——___________________________。
4、為了( )，為了( )，為了( )，邱少云像( )，扒在火堆里( )。
5、它將一切( )讓給了( )，讓給了桃花，讓給了所有( )的( )，而將這( )的風(fēng)沙留給了自己。
三、記憶大搜索。(5.5分)
1、看到聯(lián)歡會(huì)上的同學(xué)們高興的樣子，我想到了這樣幾個(gè)成語(yǔ)____________、___________、_____________。
2、看到滿(mǎn)山的楓葉，我不由得想起了我國(guó)唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：
___________________________，_________________________________。
3、唐代大書(shū)法家柳公權(quán)告訴我們的書(shū)法秘訣是：_________________________
_____________________________________________。
4、孔子是我國(guó)古代偉大的_________、_________，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，《論語(yǔ)》一書(shū)中，記載了他的許多至理名言，“己所不欲，勿施于人”的處世準(zhǔn)則用成語(yǔ)可概括為_(kāi)_________________。
5、請(qǐng)選擇一幅你收集的對(duì)聯(lián)寫(xiě)下來(lái)：________________，_________________。
【快樂(lè)閱讀】(28分)
(1)詩(shī)文閱讀(7分)
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
1、這回句詩(shī)選自________________(作者)于______________(時(shí)間)寫(xiě)的《 》。(1.5分)
2、解詞。(2分)
逶迤： 走：
磅礴： 寒：
3、前兩句把五嶺山脈比作______________，把烏蒙比作____________。表現(xiàn)了詩(shī)人_____________________________________________的精神。(1.5分)
4、后兩句指長(zhǎng)征途__________________________________________兩個(gè)感人的故事。一個(gè)“暖”字寫(xiě)出了__________________的心情。“寒”字表現(xiàn)出了奪取盧溝橋戰(zhàn)斗的_______________________。(2分)
(二)課內(nèi)閱讀《梅蘭芳》節(jié)選(6分)
因?yàn)閼?zhàn)亂，梅蘭芳被迫(逗留 滯留)在香港達(dá)四年之久，在日軍圍攻香港期間，日本人仍然別有用心地邀請(qǐng)他。只要梅蘭芳答應(yīng)登臺(tái)演戲，一切奢華的生活都唾[tuò chuí]手可得。然而，他對(duì)這些不屑一顧、他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。他寧愿[níng nìng]愿每頓只有一碗飯、一點(diǎn)點(diǎn)罐頭食品或者一小塊魚(yú)，寧愿時(shí)刻擔(dān)心吊膽地面對(duì)頭頂上呼嘯而過(guò)后炸彈，也不愿失去作為一個(gè)正直的中國(guó)人所應(yīng)當(dāng)具備的民族氣節(jié)。( )他視藝術(shù)為生命，( )在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。
1、請(qǐng)?jiān)谄蔚腫 ]內(nèi)給加點(diǎn)的字填選擇的讀音，并畫(huà)上“√”。(1分)
2、請(qǐng)?jiān)谄蔚? )內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并畫(huà)上“√”。(1分)
3、請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在短文的括號(hào)中。(1分)
如果……就…… 盡管……但…… 不但……而且……
4、下列說(shuō)法不正確的是( )(1分)
A、日本人邀請(qǐng)梅蘭芳演戲，真正的目的是想借助他的影響來(lái)美化侵略者的丑惡行徑，所以說(shuō)日本人是“別有用心”。
B、梅蘭芳對(duì)奢華的生活不屑一顧，是因?yàn)樗鲆粋€(gè)正直的中國(guó)人，一個(gè)具有民族氣節(jié)的中國(guó)人。
C、梅蘭芳“提心吊膽”地面對(duì)頭頂上的炸彈，說(shuō)明他擔(dān)心生命受到威脅，而不能保住自己的民族氣節(jié)。
5、我們從最后一句話中可以體會(huì)出梅蘭芳____________________________的感情。
(三)放大你的優(yōu)點(diǎn)(15分)
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通吧”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀搖頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫的垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀。”
青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址__急忙轉(zhuǎn)身要走_(dá)_卻被父親的朋友一把拉住了__ __年輕人__你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛__這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊__ __你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作__把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)__青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案__
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看.....受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶(hù)曉18世紀(jì)法國(guó)著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)放大的它了，這實(shí)在是人生的遺憾。須知，每個(gè)平淡無(wú)奇的使命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，尚著它也會(huì)挖出令息都驚訝不已的定期……
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
羞澀( ) 自卑( ) 輕松( )
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)
家喻戶(hù)曉：
微乎其微：
3、請(qǐng)給短文第十一自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4、這篇短文講了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。(2分)
5、“世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如‘能把名字寫(xiě)好’這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)。”相信你身上也有不少優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)列舉至少三點(diǎn)：(3分)
(1)
(2)
(3)
6、說(shuō)說(shuō)你從文中獲得了什么啟發(fā)?(2分)
【筆下生輝】(25分)
題目：_____________，你是我最敬佩的一個(gè)人。
要求：1、先把題目補(bǔ)充完整?？梢蕴睿喊职?、媽媽、老師等。2、他(或他)做的什么事給你留下了深刻的印象?把最打動(dòng)你的地方重點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)，注意抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行描寫(xiě)。
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