五年級人教版語文期末測試卷
多做一些語文試卷，可以提高語文知識。下面是學習啦小編收集整理關于五年級人教版語文期末測試卷以供大家參考學習。
五年級人教版語文期末測試卷題目
一、心靈手巧。(32分)
1、寫字是一門藝術，更是一種能力。請你用正楷字抄寫下面的一句話。(2分)
水能載舟，亦能覆舟。
2、看拼音，寫詞語。(8分)
lián hé yòu huò qī rǔ dǒu qiào
méng lóng jí qǔ zhèng zōng máo wū
3、補充詞語。(12分)
濫( )充數 杯弓( )影 葉公好( ) 刻舟求( )
亡羊補( ) 自相矛( ) 南轅北( ) 驚濤( )浪
( )疲力盡 半途而( ) ( )樸善良 ( )懷坦白
4、查字典。(7分)
“疾”按音序查字法，先查大寫字母( )，再查音節(jié)( );按部首查字法，先查部首( )，再查剩余( )畫。字典中有四種解釋：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速、猛烈。在“疾苦”中“疾”應選( )種解釋，“疾惡如仇”中“疾”應選( )種解釋，“疾步”中“疾”應選( )種解釋。
5、在括號里填上適當的關聯(lián)詞語。(3分)
既……又…… 因為……所以…… 無論……都……
(1)這座樓房( )堅固( )美觀。
(2)( )走到哪里，他的心里( )裝著母親。
(3)( )他學習認真，各方面表現(xiàn)都很好，( )被評為“三好”學生。
二、按要求寫句子。(14分)
1、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。(修改病句)
2、石油是一種能源。(擴句)
3、奇妙的電波送來激動人心的消息。(縮句)
4、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”(改為第三人稱轉述句)
5、他父親承認自己的兒子可以勝任畫畫的工作。(改為雙重否定句)
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6、如果沒有綠葉襯托，鮮花能有這樣美麗嗎?(改為陳述句)
7、滄海日出的景色真美麗。(改成感嘆句)
三、精彩回放。(10分)
1、在《飲湖上初晴后雨》與《春日》這兩首詩中任選一首默寫。(6分)
你默寫的這首古詩是 代詩人 寫的。
2、按原文填空。(4分)
(1)我們改革開放的成功，不是靠( )，而是靠( )，靠實事求是。
(2)科學只把最高的恩典賜給( )地獻身于( )的人。
四、閱讀積累。(14分)
(一)課內閱讀。(7分)
早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去;而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝投向兩邊陡立的峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱列氣息。
1、這兩段話是按 順序描寫景物的，文章把早晨三峽的特點概括為
，把中午三峽的特點概括為 。(3分)
2、早晨太陽出來時，橘柚樹是怎樣的?(2分)
3、摘抄一句比喻句，并寫出把什么比作什么?(2分)
(二)課外閱讀。(7分)
“成”與“功”
失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池習書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人( )想取得成功，( )必須經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。經過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛?李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以( )坐著羨慕別人“成”，倒( )站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
(1)“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指____________________，“花苞長期孕育”是指___________________。(2分)
(2)在文中括號里填上適當的關聯(lián)詞。(2分)
(3)“水滴石穿”最恰當的解釋是( ) (1分)
A.水滴能穿透石頭。
B.水不停地滴，石頭能被滴穿。
C.水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
(4)請結合自己學習、生活的體驗，圍繞“成功是什么”的話題談談看法。(2分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
五、習作平臺。(30分)
同學們，在成長的路上，我們一直都有親人的陪伴，那么就用你手中的筆寫一件你和親人之間發(fā)生的事吧!
要求：1、文題自擬。
2、內容具體、真實。
3、字數在400字以上。
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