北師五年級語文復(fù)習(xí)題
北師五年級語文復(fù)習(xí)題
多做題有助于同學(xué)們及時檢測自己的學(xué)習(xí)情況，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)肀睅熚迥昙壵Z文復(fù)習(xí)題的內(nèi)容，希望大家喜歡。
北師五年級語文復(fù)習(xí)題
一、選擇，只填序號(每題2分，共52分)
1、選出加點字的讀音完全相同的一組是( )。
A、今日 經(jīng)過 北京 晶瑩 B、存款 嘴唇 純潔 鵪鶉
C、謹(jǐn)慎 滲透 甚至 昌盛 D、大山 襯衫 蹣跚 刪去
2、選出沒有錯別字的一組是( )。
A、虐待 萬漱俱寂 摩肩接踵 趔趄
B、祭祀 神采弈弈 自作自受 咳嗽
C、書集 各抒己見 萬古長青 肅穆
D、欺侮 身臨其境 以身作則 咀嚼
3、下面幾個詞語搭配不當(dāng)?shù)囊粋€是( )。
A、熟練地操縱 B、得意地欣賞 C、美麗的鮮花 D、美麗的目光
4、下面不屬于古典文學(xué)四大名著(小說)的是( )。
A、《紅樓夢》 B、《三國演義》 C、《聊齋志異》 D、《西游記》
5、選出意思不同與其它三句的一項( )。
A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。
B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?
D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?
6、下列各組詞語，沒有按順序排列的一組是( )。
A、鯨—藍(lán)鯨—哺乳動物—動物—生物
B、播種—發(fā)芽—長葉—開花—結(jié)果
C、冷—涼—溫—熱—燙
D、土星—太陽系九大行星—銀河系—宇宙。
7、下列句中沒有語病的一句是( )。
A、我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
B、止咳祛痰片，它里面的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
C、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。
D、通過這次活動，我們受到了很大的教育。
8、選出帶點字的意思相同的一組是( )。
A、得意忘形——廢寢忘食 (B)喜出望外—— 一望無際
C、曾不事農(nóng)桑——出事 (D)送孟浩然之廣陵——不速之客
9、魯肅這一人物形象出自( )
A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西游記》
10、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩描寫的是( )。
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
11、下面不是三國故事的是( )。
A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪
12、“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在( )。
A、春秋戰(zhàn)國 B、秦漢時期 C、三國時期 D、唐宋時期
13、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是( )。
A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙云
14、下面四位都是我國古代杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是( )。
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陸游
15、詞語感情色彩不同的是( )。
A、堅定不移 B、拈輕怕重 C、一代天驕 D、任勞任怨
16、以下人物中，沒有參加“桃園三結(jié)義”的是( )。
A、劉備 B、趙云 C、關(guān)羽 D、張飛
17、《論語》記錄了( )及第子們的言行，它是儒家的經(jīng)典著作。
A、老子 B、孔子 C、孟子 D、莊子
18、我國最早的一部詩歌總集是( )。
A、《詩經(jīng)》 B、《全唐詩》 C、《全宋詩》 D《離騷》
19、有一個皇帝，害怕大將軍奪權(quán)，就擺下酒席，婉轉(zhuǎn)地讓各位將軍辭官回鄉(xiāng)，這就是“杯酒釋兵權(quán)”的故事，這個皇帝是( )。
A、唐太宗 B、宋太祖 C、元太祖 D、明太祖
20、下面帶點字的意思相同的一組是( )。
A、得意忘形——廢寢忘食 B、喜出望外——一望無際
C、曾不事農(nóng)桑——出事 D、送孟浩然之廣陵——不速之客
21、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是( )。
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
22、成語“司空見慣”中的“司空”是指( )。
A、唐代一位詩人 B、唐代一位高僧 C、一種官職 D、飛行員
23、詞語搭配完全正確的一組是( )。
A、提高認(rèn)識 價錢便宜 生活儉樸 保衛(wèi)公物
B、反映情況 身體強大 發(fā)揚風(fēng)格 灌溉稻田
C、發(fā)現(xiàn)問題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出 改正錯誤
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認(rèn)真
24、下面句子中詞語“自然”意思相同的一組是( )。
A、如果沒有太陽，地球上自然也不會有人類。
B、我們要熱愛大自然。
C、他神態(tài)自然的講了起來。
D、風(fēng)、雨、雷、電都是自然想象。
25、下面句子中的“川”有一項與其他三項意義不同，請你選出來( )
A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海
26、與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
他一人走在巷子里……
A、一個人也沒有 B、只聽見遠(yuǎn)處傳來的幾聲犬吠 C、周圍人聲鼎沸
二、填空(21分)
1、把下面這些“看”的近義詞填到合適的成語中。(9分)
(1)左看看，右看看──左顧右( )
(2)斜著眼睛看人──側(cè)目而( )
(3)站在高處往遠(yuǎn)看──高( )遠(yuǎn)矚
(4)看慣了，只當(dāng)沒看見──熟視無( )
(5)全世界的人都注視著──舉世( )目
(6)看看前面，又看看后面──瞻前( )后
(7)一下子就看得清清楚楚──一( )無余
(8)你看我，我看你，互相對看──面面相( )
(9)看見別的事物，就想變主意── ( )異思遷
2、補足歇后語(4分)
( )斷案——鐵面無私 ( )的尾巴——長不了
一根頭發(fā)系石磨—( ) ( )曹營——一言不發(fā)
3、下面的對聯(lián)最適合貼在什么場所?(8分)
?、?巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。( )
?、?雖是毫末技藝，卻是頂上功夫。( )
?、?但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。( )
④ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。( )
三、閱讀(一)(15分)
春秋戰(zhàn)國時期，有一個有名的音樂家叫俞伯牙。有一次，他為了練習(xí)作一首描寫海洋上狂風(fēng)暴雨的曲子，冥思苦想了很久。寫了好多篇，都不滿意，最后求助于方子春老師。
俞伯牙來到蓬萊島上的方子春老師家，苦惱地說：“老師，這首曲子的創(chuàng)作太難了。你能告訴我一些作曲的秘訣嗎?”□我可以把作曲的秘訣告訴你□方老師說□□但我要到城里辦點事□等半月之后回來告訴你□俞伯牙獨自一人在家中等著。他每天彈琴、爬山，或在海灘上散步。許多美麗的景色，給他留下了極深刻的印象。
一天下午，俞伯牙從海濱散步回家，忽然烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，閃電直竄。雷聲隆隆。傾盆大雨往海面上直潑。雷聲、雨聲、風(fēng)聲、浪聲，還有山上的松濤聲，混成一片。猛烈地震撼著大地。
俞伯牙聽到宏偉的大自然的交響樂。他興奮地跑回房中。調(diào)好琴弦，丁冬地彈著，旋律正像室外奔騰翻滾的海濤，從他的腦中涌瀉出來。等到風(fēng)平浪靜，一支描寫海上急風(fēng)驟雨的樂曲完成了。
當(dāng)俞伯牙彈完自己作的曲子時，才發(fā)現(xiàn)老師已站在身后，俞伯牙站起來緊握老師的手激動地說：“我知道作曲秘訣了，親身體驗，精心觀察，才能寫出感情豐富的樂曲來啊!”
1、在短文第二自然段□內(nèi)加標(biāo)點。(3分)
2、給短文選個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2分)
?、儆岵赖墓适?②俞伯牙拜師 ③俞伯牙學(xué)作曲
3、在文中找出與下列詞語意思相近的詞。(2分)
雄偉——( ) 震動——( )
4、用“ ”劃出文章的中心句。(2分)
5、聯(lián)系文章內(nèi)容回答下面問題。(6分)
?、傥闹?ldquo;大自然的交響樂”是指
。
?、谟岵缽椡曜约簞?chuàng)作的海上急風(fēng)驟雨的樂曲后，激動的原因是
。
閱讀(二)(12分)
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊!”
一次，它掉進(jìn)了泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”
后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎?不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。
“走吧!”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。”
1、聯(lián)系上下文，解釋帶點詞語。(2分)
?、俅祰u：
②掩飾：
2、“話沒說完，它就沉沒了。”一句中的“沒”字讀音不同，意義也不一樣。前一個“沒”字的意思是 ，后一個“沒”字的意思是 。(2分)
3、“我不是想捉它——捉它還不容易”一句中的破折號表示
。(2分)
4、“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”一句中“辦法”是指
。(3分)
5、這則寓言告訴我們一個道理是
。(3分)
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