小學(xué)語文五年級(jí)上學(xué)期第三次月考測(cè)試卷
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小學(xué)語文五年級(jí)上學(xué)期第三次月考測(cè)試卷：
一、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。(10分)
yì lì chén zuì yào shi dàn shēng fèng xì
kǎn kě bào zhà qí qū qíng yǒu dú zhōng
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“—”線劃出。(2分)
怒發(fā)沖冠(guān guàn) 毫不氣餒(lěi něi) 給予(jǐ gěi) 白熾燈(zhì chì)三、選字填空。(6分)
竟 競(jìng) ( )賽 ( )然 ( )走 畢( ) ( )爭(zhēng) ( )選
壁 碧 墻( ) ( )綠 ( )玉 隔( ) 金( )輝煌 ( )波
四、按要求完成下列練習(xí).(12分)
1、 在括號(hào)里填上合適的字詞，注意用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。(2分)
(1)、泉水咕嘟咕嘟地往外( )。
(2)、一輛汽車疾馳而過，( )了我一身泥水。
2、照樣子把句子補(bǔ)充完整(2分)
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
(1)、這條巷子真窄，_________________________________________
(2)、東方明珠塔真高啊，___________________________________
3、你能把下面的成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語填一填嗎? (8分)
( )( )風(fēng)霜 爐火( )( ) 斷( )絕( ) ( )( )若狂
1、他的棋藝非常精湛，可以說已經(jīng)達(dá)到了( )的地步。
2、奶奶那( )的臉上布滿了皺紋。
3、辭舊歲，迎新春，每當(dāng)除夕之夜，親人們團(tuán)聚一起，這真是一個(gè)( )的日子。
4、修筑青藏鐵路時(shí),鐵道兵不避艱險(xiǎn),站在( )上打眼放炮。
五、按要求改寫句子。(8分)
1、古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。(改成反問句)
2、我們學(xué)校環(huán)保小組的幾位同學(xué)一起去訪問環(huán)保專家方博士。(縮句)
3、 在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)目的。(修改病句)
4、(仿寫句子)老師是一座橋，架設(shè)在昨天和明天之間;老師是一位詩(shī)人，每位學(xué)生都是他將要發(fā)表的一首詩(shī); __
六、按課文內(nèi)容填空。(2.5+2+2.5+2+4=13分)
1、本單元我們?nèi)ビ^賞了被譽(yù)為“______________”的黃山，它以______、_______、_______、_______“四絕”聞名于世。
2、瀑布激起的水花，如雨霧般__________，___________，__________，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“__________________”的奇景。
3、敦煌莫高窟不僅有___ _____的彩塑還有__________的壁畫。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有_______的菩薩，有_____________的天王，還有____________的力士。
4、《厄運(yùn)打不垮的信念》一文中的史學(xué)家 ，經(jīng)過20多年的奮斗，編成了明史巨著《_______》。學(xué)了這一課我明白了：___________________________________ 。
5、《滴水穿石的啟示》一課一共列舉了_______、________、_______三個(gè)人的事例，給我的啟示是：___________。這讓我想起了一句歇后語_______________。
七、口語交際。(4分)
當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)了一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說些什么?
對(duì)家長(zhǎng)說：_________________________________________________
對(duì)孩子說：________________________________________________
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)
(一)課內(nèi)閱讀(6分)
黃果樹瀑布( )不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，( )遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。
1、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
2、 文段第一句運(yùn)用了______的修辭手法。李白曾用“__________”來贊美廬山的瀑布。(1.5分)
3、 用“___”畫出描寫作者感受的句子，用“﹏”畫出引起這種感受的原因的句子。(1分)
4、 這一自然段從_________、_________和______三個(gè)方面描繪黃果樹瀑布，表現(xiàn)了黃果樹瀑布的______和________。(2.5分)
(二)課外閱讀(14分)
______________________
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
“當(dāng)然，我非常愿意。”
車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎?”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”
車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上， 然后指著車對(duì)他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。
1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。(3分)
2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。(1分)
驚訝( ) 不由自主( )
3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。(6分)
(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是
(2)文章中說“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開____________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開_______，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開______
4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對(duì)他說。請(qǐng)你把最想說的幾句話寫下來。(2分)
5、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。(2分)
九、習(xí)作展示臺(tái)(25分)
在日常生活中，你經(jīng)常會(huì)看到，聽到或經(jīng)歷過一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動(dòng)，有的使人委屈……請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來,題目自擬。(要求1、先把題目補(bǔ)充完整。 2、400字左右)
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