小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題
教師們對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況有著怎么樣的了解呢?讓我們來(lái)做一做試題卷了解一下吧!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題,希望能夠幫助到你!
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題:
一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(6分)
miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ báo kònɡ zhì ké sòu sōu suǒ
sānɡ shèn qián fú shǒu liú dàn nuó dònɡ hōnɡ zhà jié nàn
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√(4分)。
掄起(lūn lún) 葦絮(xì xù) 笤帚(zhǒu zhou) 蜷縮(juán quán)
殲滅(qiān jiān) 揳入(xiē qiè ) 岷山(mín mínɡ) 落腳(lào luò)
三、多音字組詞(6分)
bēnɡ( ) sā( ) màn( )
繃 撒 蔓
běnɡ( ) sǎ( ) wàn( )
zhēnɡ( ) zhēnɡ( ) mēnɡ( )
掙 正 蒙 ménɡ( )
Zhěnɡ( ) zhènɡ( ) měnɡ( )
四、辨字組詞(4分)
冀( ) 棚( ) 擰( ) 棉( )
翼( ) 繃( ) 濘( ) 綿( )
紐( ) 繳( ) 冠( ) 眠( )
扭( ) 激( ) 寇( ) 岷( )
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中兩個(gè)造句。(6分)
大義( )( ) ( )情( )志 臨( )不( ) ( )生( )義
同( )敵( ) 披( )斬( ) 眾( )成( ) ( )流( )柱
造句:1、 2、
六、根據(jù)意思寫成語(yǔ),5分。
1、形容經(jīng)歷許多挫折都不退縮。( )
2、說(shuō)話做事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。( )
3、形容雜亂無(wú)章的樣子。( )
4、形容很多到處都是。( )
5、好像在思考什么。( )
七、選詞填空。3分
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)役
1、他在抗日( )時(shí)期就參加了八路軍。
2、叔叔在一次( )中犧牲了。
3、進(jìn)過(guò)三個(gè)月的奮斗我軍終于取得了淮海( )的偉大勝利。
愿望 期望 盼望
1、全國(guó)人民( )早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。
2、我的( )是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師。
3、我決不辜負(fù)媽媽對(duì)我的( )。
八、寫出帶有“看”的意思的詞語(yǔ)填在括號(hào)中。4分
1、老師走進(jìn)教室( )四周。
2、我們站在山頂( )遠(yuǎn)方。
3、我在院子里( )星空。
4、《西游記》這部小說(shuō)很長(zhǎng),光是( )一遍就要花很長(zhǎng)時(shí)間。
九、修改下列病句,并說(shuō)出病因。(5分)
1、泰山是我國(guó)的五大名山。( )
2、李明有一次在車上看見小林經(jīng)常給別人讓座。( )
3、如果大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有保障了。( )
4、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣,上課時(shí)我總是專心聽講。( )
5、早晨我吃了一個(gè)饅頭喝一杯牛奶。( )
十、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)
1、人民子弟兵( )犧牲他自己,( )護(hù)住昌江大堤。
2、老師( )愛惜自己的時(shí)間,( )愛惜別人的時(shí)間。
3、( )工作再忙,他每天晚上( )要擠出一小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4、( )打開《少年百科全書》,我( )會(huì)被書中的知識(shí)所吸引。
5、小林( )有這么好的成績(jī),( )他平時(shí)刻苦努力的結(jié)果
6、今年( )干旱,( )農(nóng)業(yè)還是獲得了豐收。
十一、按要求改寫句子(6分)
1、這比山高,比海深的情誼我們不會(huì)忘記。(改為反問(wèn)句)
2、魯迅先生筆下的閏土是一個(gè)機(jī)智活潑的英俊少年。(縮句)
3、同學(xué)們回答問(wèn)題。(擴(kuò)寫)
4、沒有一個(gè)人不說(shuō)他的字寫得好。(改為肯定句)
5、媽媽對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)粗心的孩子。”(改轉(zhuǎn)述句)
6、在學(xué)習(xí)的道路上有重重困難。重重困難不能阻擋我前進(jìn)的步伐。(用關(guān)聯(lián)詞并為一句)
十二、默寫《長(zhǎng)征》詩(shī)并做練習(xí)(8分)
1、這首詩(shī)是我國(guó)偉大領(lǐng)袖( )在( )年( )月寫的。當(dāng)時(shí)紅軍歷經(jīng)( )個(gè)省市,行程( )里終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。
2、前四句的意思是:
十三、閱讀短文,做文后練習(xí)(16分)
1966年邢臺(tái)發(fā)生地震后,周恩來(lái)親自到邢臺(tái)指揮人民抗震救災(zāi)。
大地還在震顫。
周來(lái)到一戶農(nóng)民家里,一位婦女帶著三個(gè)孩子,丈夫不在家,家里 很亂。關(guān)切地向他們問(wèn)寒問(wèn)暖。女主人很感動(dòng),邊說(shuō)邊給倒了碗水向 陪同的張醫(yī)生一看,碗上還粘著玉米面糊糊。他正想,這碗水讓不讓喝喝了會(huì)不會(huì)……還沒等他開口,瞪了他一眼,就端起碗把水喝了。
后來(lái)。周又來(lái)到了崗南水庫(kù),工人們就像見了親人一樣,歡呼著跑 來(lái)同握手。已是吃飯的時(shí)候了,有人傳過(guò)來(lái)一個(gè)玉米面貼餅子,遞給了 。張醫(yī)生想,同那么多人握了手,沒洗手就吃東西,會(huì)不會(huì)……還 沒等他開口,又瞪了他一眼,拿起貼餅子就吃了起來(lái)。工人們的心與總 理的心緊緊地貼在一起,歡聲笑語(yǔ)融成一片。
當(dāng)天晚上 表?yè)P(yáng)了張醫(yī)生 說(shuō) 你今天表現(xiàn)不錯(cuò) 意思是沒有對(duì)他進(jìn)行干預(yù) 周正是用自己的一言一行 始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系 在人民心目中 他是敬愛的 又是知心的朋友 他永遠(yuǎn)是人民 中的普通一員
1、聯(lián)系上下文講講詞語(yǔ)的意思。(2分)
問(wèn)寒問(wèn)暖:
2、給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、讀句子,然后回答問(wèn)題。(6分)
還沒等他開口,瞪了他一眼,就端起碗把水喝了。
還沒等他開口,又瞪了他一眼,拿起貼餅子就吃了起來(lái)。
短文中兩次寫"瞪了他(張醫(yī)生)一眼",當(dāng)時(shí)是怎么 想的?
(1)
(2)從這兩處描寫中你體會(huì)到什么?(詳細(xì)說(shuō)出你的想法)
4、這篇文章的中心思想是什么?3分
5、給短文加個(gè)標(biāo)題寫在文前橫線上。2分
十四、習(xí)作(30分)
讀了上面的文章你一定有許多想法,把它寫下來(lái)。(寫一篇讀后感)
要求:題目自擬,結(jié)合自己的實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)寫出自己的想法,結(jié)尾表達(dá)出自己的決心。
書寫工整,標(biāo)點(diǎn)正確,500字以上。
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