浙江臺五年級下冊語文期末試卷
教師們想要通過試卷的答題工作來檢測一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的浙江臺五年級下冊語文期末試卷以供大家閱讀。
浙江臺五年級下冊語文期末試卷:
一、看拼音,寫詞語。(每空1分,5分)
1.六一文藝會演時,舞蹈隊的各位同學(xué)精神抖sǒu( ),在舞臺上毫不xiū( )sè( )地盡情表演,場下的同學(xué)都dèng( )大雙眼觀賞,生怕錯過任何一個優(yōu)美的舞姿。舞臺前那chà( )紫yān( )紅的鮮花,好像也在為他們加油助威!
2.你知道嗎?很多人喜歡在夜里讀書,因為夜深人靜,你沉浸在書里,會更好地
jǔ( )jué( )文字,消除心中的jì( )mò( )。
二、用“雅”字組成不同的詞語填空,不能重復(fù)。(每題1分,共3分)
1.語文課上,小強(qiáng)的坐姿很不( ),老師用目光示意他坐端正。
2.這里山清水秀,環(huán)境( ),民風(fēng)古樸,是休閑度假的好去處。
3.她演奏的古箏曲子( )動聽,我們都陶醉了。
三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。(每空1分,7分)
1.徐庶進(jìn)曹營——__________________(補(bǔ)充歇后語)
2.“一雙丹鳳眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威而不露,丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫的人物是我國古典文學(xué)名著《______________》中的______________。
3.楊時是“______________”這一成語故事中的人物。
4.解釋“孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出”中黑體字的意思。
詣:____________________ 乃:_______________________
5.“良藥口苦利于病,__________________________。”同學(xué)們,希望大家能夠告別網(wǎng)吧,把握自己。
四、把下面歇后語補(bǔ)充完整(每空1分,共5分)
1.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----_________________________
2.孔明借東風(fēng)----_________________________
3.孫猴子的臉----_________________________
4.梁山泊的軍事----_________________________
5.張飛吃豆芽----_________________________
五、先將《清平樂▪村居》補(bǔ)充完整,再按要求做題。(10分)
清平樂▪村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小,______。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒__________,中兒正織雞籠。________,___________。
1.把詩句補(bǔ)充完整(2分)
2.清平樂是( )(1分)
A.題目 B.詞牌名
3.寫出下列詞語的意思。(1分)
吳音:___________ 相媚好:______________________
4.詞中的“亡賴”同__________,是____________________的意思。(2分)
5.那句詩體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意?__________________(2分)
6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(2分)
六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,按要求填空。(10分)
1.信封的上方寫_________的地址,中間寫____________的姓名,右下方寫__________的地址。
2.老師常用“莫等閑,_______________,________________。”來教育我們要珍惜時間。
3.回文聯(lián),它是我國對聯(lián)修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的對聯(lián),既可順讀,也可倒讀。不僅它的意思不變,而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學(xué)過的“地滿紅花花滿地,___________________________。”
4.__________________成語是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書法的故事,原始形容書法筆力強(qiáng)勁,后來也比喻見解議論十分深刻。
5.天行健,___________________________。(《周易》)
6.周幽王為了討寵妃的歡心,而“_______________________”
7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、讓我們漫步在課文樂園里,呼吸別樣的新鮮空氣。(每空1分,共10分)
1.從楊萬里筆下的《舟過安仁》中,我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想:“_______________,_____________。
2.《草原》中“____________________,___________________。”這句話,既是全文的中心句,也是作家情感的集中體現(xiàn)。
3.《將相和》是根據(jù)司馬遷的《____________》改編的。主要寫了“______________”、“________”、“______________”三個小故事,請你評價一下藺相如: ______________。
4.《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中,一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地,而不惜犧牲自己的感人事跡,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士____________ __的崇高品質(zhì)。
二、推開窗子,前面是一片寬廣的閱讀田野。(15分)
母親•我•狗
小時候我極怕狗?,F(xiàn)在想來,雖稱不上是“談狗色變”,卻也有些“說狗心寒”。
到小學(xué)三年級的時候,學(xué)校要求上早學(xué)。可整個村子上三年級的就我一個,另有幾個四五年級的學(xué)生在校住宿。我作難了:學(xué)校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子,白天和別人一起倒還不怎么怕;這早上起來,黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也來勸母親:“別讓洪水上了吧,就弟兄一個,他爹又不在家,萬一有個好歹咋向他爹交代呢?”母親笑著謝了大神,摸摸我的頭說:“我送他,學(xué)不能不上啊。”大嬸瞪了母親一眼:“你,能行嗎?”母親頓了一下,點點頭。
第二天早上,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了。“五點半了,起來吧。”母親見我醒了,轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)4蚁春媚?,她到院里找了一根木棒拿在手中,夾上我的書包,然后拉上我:“走吧。”摸了摸母親手中的棍子,拉著母親的手,我頓時感覺安全多了。
到了那個村子,我的心也不再那么恐懼了,只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍,像是怕狗突然從暗處撲上來是的。
忽然,我感到母親的手濕漉漉的,有些發(fā)抖,我抬頭看著母親,母親趕忙俯下身拍拍我的頭:“洪水,別怕!有媽在,狗子不敢來的。”我便像置身于一把保護(hù)傘下似的,心慢慢地安穩(wěn)下來。
幾年過去了,有一次同大嬸閑談,一句話說的我的心猛地一顫:母親對狗的怕其實一點也不亞于我!她小時候曾被狗咬的差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃,我真想跑到正忙碌的母親身邊,抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心!
如今我已不再是那個怕狗的小孩子了,而母親依然很怕狗。于是每次外出,我總細(xì)心地守護(hù)在母親的身旁——因為,我忘不了那個怕狗的童年;忘不了母親那只手,濕漉漉的,有些發(fā)抖……
1.用簡要的語言概括短文的主要內(nèi)容。(3分)
2.短文從兩個不同的角度告訴我們母親其實是很怕狗的,試借用短文中的語句進(jìn)行說明(6分)
3.短文多次寫到母親濕漉漉的手,結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用(2分)
4.母親到底是膽大還是膽小?請結(jié)合短文內(nèi)容,寫寫你的看法。(4分)
三、讀下列這則消息,談?wù)勀愕目捶ā?5分)
x疆人多里昆,從x疆出發(fā),他要騎車環(huán)游全中國,出門1年騎行8省240余市縣。 縣里決定將多里昆樹立為宣傳民族團(tuán)結(jié)的典型,并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發(fā)言要像他一樣有理想有抱負(fù)。一路上,他受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟唾Y助,但是當(dāng)昆明火車站暴恐案后,多里昆問路的時候,掉頭就走的人變多了;一些旅館明確拒絕他入住;一瓶礦泉水賣給他就要五塊錢;到超市去買清真的方便面,老板有也不賣給他。
讀了這則消息,你有什么感受?
第三部分 習(xí)作(30分)
生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請以“那一次,我懂得了___________”為題,寫一寫你在成長過程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整,條理清晰。
要求:1.內(nèi)容要真實,敘事過程具體。
2.語句通順,要表達(dá)出自己的真情實感。
3.不少于400字。
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