小學生的數(shù)學就是要多多做題，不做題就提升不了成績，小編今天就給大家分享一下五年級數(shù)學，歡迎大家參考

　　一、填空。

　　1.王阿姨的計算器壞了，顯示屏上顯示不出小數(shù)點，你能很快地幫她寫出下面各式的結(jié)果嗎?

　　已知：148×23=3404，

　　那么：1.48×23=( )， 148×2.3=( )， 0.148×23=( )，

　　14.8×2.3=( )， 1.48×0.23=( )， 0.148×0.23=( )。

　　考查目的：考查學生根據(jù)因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系，正確確定積的小數(shù)點的位置。

　　答案：34.04 340.4 3.404 34.04 0.3404 0.03404

　　解析：這六道小數(shù)乘法的計算方法是相同的，就是積的小數(shù)點位置不同。它們都是先按照整數(shù)乘法“148×23”算出積，再根據(jù)小數(shù)乘法中因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，在積“3404”中確定小數(shù)點的位置。確定小數(shù)點的位置時，一定要數(shù)清兩個因數(shù)一共有幾位小數(shù)，再從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。本題既考查了學生對小數(shù)乘法計算方法掌握的情況，又讓學生感受到小數(shù)乘法與整數(shù)乘法之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2.在○里填上“>”“<”或“=”。

　　7.3×1.2○7.3 4.9×0.65○4.9 5.43×1○5.43 2.8×0.86○2.95

　　考查目的：考查學生因數(shù)與積的大小關(guān)系掌握情況。

　　答案：> < = <

　　解析：這四道小題都要根據(jù)積和因數(shù)的大小關(guān)系進行比較。第一小題是7.3乘大于1的數(shù)，乘得的積比7.3大，所以應該填“>”;第二小題是4.9乘小于1的數(shù)，乘得的積比4.9小，所以應該填“<”;第三小題是5.43乘等于1的數(shù)，乘得的積就是5.43，所以應該填“=”;第四小題是2.8乘小于1的數(shù)，乘得的積比2.8小，既然比2.8小，那就更比2.95小，所以應該填“<”。

　　3.根據(jù)運算定律在方框里填上合適的數(shù)。

　　(1)2.5×(0.77×0.4)=( × )×

　　(2)6.1×3.6+3.9×3.6=( + )×

　　(3)2.02×8.5= ×8.5+ ×8.5

　　(4)48×0.25=0.25× ×

　　考查目的：考查學生對乘法運算定律的掌握情況，以及是否能根據(jù)乘法運算定律對算式進行適當?shù)淖儞Q。

　　答案：(1)(2.5×0.4)×0.77

　　(2)(6.1+3.9)×3.6

　　(3)2×8.5+0.02×8.5

　　(4)0.25×4×12

　　解析：這四道小題都是根據(jù)乘法運算定律對算式進行變換，根據(jù)運算定律對算式進行適當?shù)淖儞Q是簡便計算的重要基礎。解答本題時，首先要看清算式的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)特點，看是否符合運算定律的基本形式?如果符合，可以直接應用乘法運算定律對算式進行變換;如果不符合，就要思考怎樣將算式先變成符合運算定律的形式?第(1)小題符合結(jié)合律的形式，考慮到數(shù)據(jù)的特點，可以直接應用乘法交換律、結(jié)合律進行變換。第(2)小題符合乘法分配律的形式，可以直接逆向應用乘法分配律進行變換。第(3)小題是兩個數(shù)相乘，不符合乘法分配律的形式，但可以將其中一個數(shù)“2.02”改寫成“2+0.02”的形式，這樣就可以正向應用乘法分配律進行變換。第(4)小題也是兩個數(shù)相乘，可以將其中一個數(shù)“48”改寫成“4×12”的形式，這樣就可以應用乘法交換律、結(jié)合律進行變換。

　　4.在下面算式的括號里填上合適的數(shù)。(你能想出不同的填法嗎?)

　　1.26=( )×( )

　　=( )×( )

　　考查目的：考查學生綜合應用因數(shù)與積的變化規(guī)律、因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系以及靈活處理積的小數(shù)點的能力。

　　答案：(答案不唯一，略。)

　　解析：本題是一道開放題，要應用因數(shù)與積的變化規(guī)律填空。答案有多種，根據(jù)21×6=126，可以有幾種填法：1.26=2.1×0.6，1.26=21×0.06，1.26=0.21×6，1.26=0.021×60……根據(jù)14×9=126，又可以有幾種填法：1.26=1.4×0.9，1.26=14×0.09，1.26=0.14×9，1.26=0.014×90……

　　5.“水是生命之源”。某市自來水公司為鼓勵居民節(jié)約用水，對用水量采取按月分段計費的方法收取水費，用水量在規(guī)定噸數(shù)以內(nèi)的按基本標準收費，超過規(guī)定噸數(shù)的部分提高收費標準。下面是小明家1～4月份用水量和繳納水費情況：

　　根據(jù)表中提供的信息，回答下面的問題。

　　(1)每月用水量的規(guī)定噸數(shù)是( )噸;

　　(2)基本標準是每噸收費( )元;

　　(3)超過規(guī)定噸數(shù)部分的標準是每噸收費( )元;

　　(4)如果小明家5月份用水20噸，那么應繳水費( )元。

　　考查目的：考查學生數(shù)據(jù)分析的能力和解決分段計費問題的能力。

　　答案：(1)10 (2)2 (3)3 (4)50

　　解析：本題沒有給出收費標準，只是提供了兩組數(shù)據(jù)(1～4月份的用水噸數(shù)及相應的應繳水費錢數(shù))，需要學生從數(shù)據(jù)中進行嘗試和推算，分析出每月用水量的規(guī)定噸數(shù)、基本收費標準和超過部分的收費標準，然后再來分段計算，解決小明家5月份應繳水費的問題。

　　二、選擇

　　1.下面有三道小數(shù)乘法計算，其中正確的是( )。

　　A.0.15×0.08=0.012 B.0.17×4.2=0.704 C.0.11×0.027=0.0297

　　考查目的：考查學生是否能通過觀察進行分析、判斷和推理，根據(jù)算式的具體情況，靈活地選擇合適、有效的驗算方法。

　　答案：A

　　解析：解答本題時，學生首先要有整體感知算式、綜合應用所學知識進行分析和判斷的能力，應先觀察每道算式中的因數(shù)和積，進行判斷。如，算式“0.11×0.027=0.0297”中，兩個因數(shù)一共有五位小數(shù)，而積只有四位小數(shù)，所以一看算式就知道是錯誤的。而算式“0.15×0.08=0.012”中，雖然兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)也不相等，但兩個因數(shù)的末尾分別是“5”和“8”，那么積的末尾是“0”，已經(jīng)去掉了，憑觀察，算式可能是正確的。同樣，憑觀察，算式“0.17×4.2=0.704”也可能是正確的。在此基礎上，再通過計算驗證算式的正確與錯誤，同時也驗證自己的觀察、判斷水平。

　　2.如果0.98×A<0.98，則A與1的大小關(guān)系是( )。

　　A.A>1 B.A<1 C.A=1

　　考查目的：考查學生應用因數(shù)與積的大小關(guān)系進行推理和判斷的能力。

　　答案：B

　　解析：0.98乘A的積小于0.98，根據(jù)因數(shù)與積的大小關(guān)系，可以推出只有當A小于1時才能成立，所以，應該選擇B。

　　3.將“4.09×0.88”的積用“四舍五入”法保留兩位小數(shù)，所得的近似數(shù)是( )。

　　A.3.59 B.3.6 C.3.60

　　考查目的：考查學生是否能正確地用“四舍五入”法將乘得的積保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似數(shù)。

　　答案：C

　　解析：本題是求積的近似數(shù)。解答時要注意：①計算要仔細，要檢查準確值的計算是否正確;②看清題目要求，按題目要求保留小數(shù)位數(shù);③用“四舍五入”法按要求保留小數(shù)位數(shù)時，所求得近似數(shù)末尾的“0”必須保留，不能隨意去掉。

　　4.在計算“12.5×2.5×3.2”時，有下面三種算法，其中正確的是( )。

　　A.12.5×2.5×3.2=12.5×0.8+2.5×4=10+10=20

　　B.12.5×2.5×3.2=(12.5×0.8)×(2.5×4)=10×10=100

　　C.12.5×2.5×3.2=(12.5×3.2)×(2.5×3.2)=40×8=320

　　考查目的：考查學生是否能正確地應用乘法運算定律進行簡便計算。

　　答案：B

　　解析：應用乘法運算定律進行簡便計算時，首先要觀察算式的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)特點，看是否符合運算定律的基本形式。算式“12.5×2.5×3.2”的結(jié)構(gòu)是三個數(shù)相乘，數(shù)據(jù)中有兩個特殊因數(shù)12.5和2.5，另一個因數(shù)3.2正好可以分解為“0.8×4”，而12.5和0.8可以“結(jié)合”成整十數(shù)，2.5和4也可以“結(jié)合”成整十數(shù)。這樣，就可以將算式先變換為四個因數(shù)相乘的形式，再應用乘法交換律、結(jié)合律進行簡便計算。所以，應該選擇B。

　　5.一個正方形的邊長是0.15 m，這個正方形的周長是( )。

　　A.60 m B.0.6 m C.0.06 m

　　考查目的：①考查學生在計算小數(shù)乘法時，是否能正確處理積的小數(shù)點;②考查學生是否能應用小數(shù)乘法解決正方形周長計算的問題。

　　答案：B

　　解析：本題是將小數(shù)乘法與正方形周長計算相結(jié)合的一道綜合題，解答本題首先要理解正方形周長的含義，牢記正方形周長的計算方法是“邊長×4”，再利用小數(shù)乘整數(shù)進行計算。在進行小數(shù)乘整數(shù)的計算時，要正確處理積的小數(shù)點，要先點上小數(shù)點，再去掉小數(shù)末尾的0。

　　三、解答

　　1.小華和爸爸、媽媽一起開車到200 km外的姑媽家做客。已知汽車油箱里有25升汽油，每升汽油可供汽車行駛8.3 km。他們中途需要加油嗎?

　　考查目的：考查學生用小數(shù)四則運算解決實際問題的能力。

　　答案：8.3×25=207.5(km)，207.5 km>200 km，所以不需要中途加油。

　　答：他們中途不需要加油。

　　解析：本題是一道現(xiàn)實生活中的實際問題。解答本題時先要分析清楚數(shù)量之間的關(guān)系，根據(jù)“油箱里有25升汽油”和“每升汽油可供汽車行駛8.3 km”兩個條件，計算出汽車可以行駛的路程，再與小華家到姑媽家的路程進行比較。本題也可以用估算來解決，每升汽油可供汽車行駛的路程超過了8 km，25升汽油可供汽車行駛的路程就超過了8×25=200(km)，所以中途不需要加油。

　　2.亞洲象是亞洲大陸現(xiàn)存最大的動物，也是當今世界體型第二大的陸地動物(僅次于非洲象)。非洲象體軀龐大而笨重，是陸地上現(xiàn)存最大的陸地動物和第二高的動物。