五年級下冊數(shù)學第四單元測試卷題目(四)

　　一、填空。(35%)

　　(1)在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。

　　40平方分米=(　　　)平方米 75厘米=(　　　)米　 350千克=(　　)噸

　　(2)表示(　　　　　　　 　　　　 　　　)，

　　還可以表示(　　 　　　　　　　)。

　　(3)的分數(shù)單位是(　　　)，它有(　　　)個這樣的分數(shù)單位。

　　(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符號。

　　○0.125 ○1 4○3 6.5千米○6千米

　　(5)在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。

　　是(　　　)個　　　　0.875===

　　(6)3米長的鐵絲平均分成8段，每段長米，用小數(shù)表示是(　　　)米。

　　(7)8和9的最大公因數(shù)是(　　　　　　)，最小公倍數(shù)是(　　　　)。

　　12和72的最大公因數(shù)是(　　　　　)，最小公倍數(shù)是(　 　　)。

　　(8)一個數(shù)3、5、7分別除都余1，這個數(shù)最小是(　　　　)。

　　(9)一項工程必須在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成這項工程的。19天完成這項工程的。

　　(10)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是180，最大公因數(shù)是30，其中一個數(shù)是90，另一個數(shù)是( )。

　　(11)一個最簡分數(shù)，如果能化成有限小數(shù)，它的分母中只含有質(zhì)因數(shù)( )。

　　(12)a和b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是(　　　)，最小公倍數(shù)是(　　　　)。

　　小數(shù)五年級(四) 第1頁(共4頁)

　　(13)在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。

　　(14)用直線上的點表示下面各數(shù)。

　　二、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。(6%)

　　(1)米表示的意義是把( )平均分成7份，表示其中的4份。

　?、?米　　　　　　　②1米　　　　　　 　?、蹎挝?

　　(2)一個分數(shù)，分子不變，分母擴大4倍，這個分數(shù)值就(　　　)

　?、俨蛔儭　　　　　　、跀U大4倍　　　　　?、劭s小4倍

　　(3)甲每小時做7個零件，乙每小時做8個零件，做一個零件(　　　)

　?、偌子玫臅r間多　　?、谝矣玫臅r間多　　　　③兩人用的時間同樣多。

　　(4)把一個分數(shù)約分，用分子和分母的(　　　)去約，比較簡便。

　?、俟s數(shù)　　　　　　②最小公倍數(shù)　　　　?、圩畲蠊驍?shù)

　　(5)12是36和24的(　　)

　　①最小公倍數(shù)　 ?、谧畲蠊驍?shù)　 ?、酃稊?shù)

　　(6)兩個自然數(shù)相除，不能整除的時候，它們的商可以用(　　　)來表示。

　?、俜謹?shù)　　　　　　　②循環(huán)節(jié)　　　　　　?、塾鄶?shù)

　　三、把下面的假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。(5%)

　　小數(shù)五年級(四) 第2頁(共4頁)

　　四、把下面的分數(shù)約分，是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)或整數(shù)。(5%)

　　1

　　五、把下面各組分數(shù)通分。(12%)

　　和　　　　　　　　和　　　　　　　、和

　　、和　　　　　1、4和7　　　　　1、3和2

　　六、(1)把下面的小數(shù)化成分數(shù)。(5%)

　　0.8　 1.7 3.4 4.875 24.125

　　(2)下面的分數(shù)化成小數(shù)，(除不盡的保留兩位小數(shù))。(6%)

　　(3)把0.29 0.3 按從小到大的順序排列。(2%)

　　小數(shù)五年級(四) 第3頁(共4頁)

　　七、解決問題。(24%)

　　(1)五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾?(4%)

　　(2)五、二班上學期體育達標的有52人，其中男生有28人，男、女生達標人數(shù)各占達標總?cè)藬?shù)的幾分之幾?(4%)

　　(3)一本科技書，小磊看過50頁，還剩下31頁沒有看，看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾分之幾?(4%)

　　(4)張師傅6分鐘做7個零件，王師傅7分鐘做8個零件，他們兩人每分鐘各做多少個零件?誰做得快些?(4%)

　　(5)解放軍進行軍事訓練，第一天4小時行了58千米，第二天5小時走了73千米，哪一天走得快些? (4%)

　　(6)學校植樹，每行栽12棵、16棵或20棵三種栽法，都剛好排成整行而無剩余。問至少有多少棵樹?(4%)

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