五年級下冊數(shù)學第四單元測試卷
科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數(shù)學這門課程。多做一些試題對自己的數(shù)學成績會有所提升。今天學習啦小編就與大家分享：五年級下冊數(shù)學第四單元測試卷，希望對大家的學習有幫助!
五年級下冊數(shù)學第四單元測試卷題目
一、填空。(20分)
(1)把5米長的鐵絲平均截成8段，每段長( )米，每段是5米的( )/( ) 。
(2)在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。
28平方分米=( )平方米 70厘米=( )米 17千克=( )噸
(3)11/28 的分數(shù)單位是( )，它有( )個這樣的分數(shù)單位。
(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符號。
1/4 ○0.125 8/9 ○1 3/5○5/6 6.5千克○615 千克
(5)在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。
20/30 是()個2/15 0.875=7/() 0.125=( )3/5 =( )÷( )
(6)12和9的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
24和36的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
(7)一項工程必須在20天完成，平均每天完成全部工程的( )/( ) 。9天完成這項工程的( )/( ) 。11天完成這項工程的( )/( ) 。
(8)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是180，最大公因數(shù)是30，其中一個數(shù)是90，另一個數(shù)是( )。
(9)一個最簡分數(shù)，如果能化成有限小數(shù)，它的分母中只含有質(zhì)因數(shù)( )。
(10)b和t是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
二、判斷題(每題2分，共10分)
1、把一個蘋果分成4份，每份占這個蘋果的1/4 。………………………( )
2、真分數(shù)總是小于假分數(shù)。………………………………………………( )
3、男生人數(shù)是女生人數(shù)的3/4 ，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的4/3 。…………( )
4、最簡分數(shù)的分子和分母沒有公約數(shù)。…………………………………( )
5、在5/a 這個分數(shù)中，a可以是任意一個整數(shù)。…………………………( )
三、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。(每題2分，共10分)
(1)4/7 米表示的意義是把( )平均分成7份，表示其中的4份。
①4米②1米③單位1
(2)一個分數(shù)，分子不變，分母擴大4倍，這個分數(shù)值就( )
?、俨蛔?②擴大4倍， ③縮小4倍
(3)甲每小時做7個零件，乙每小時做8個零件，做一個零件( )
①甲用的時間多 ②乙用的時間多 ③兩人用的時間同樣多。
(4)把一個分數(shù)約分，用分子和分母的( )去約，比較簡便。
?、俟s數(shù)②最小公倍數(shù)③最大公因數(shù)
(5)12是36和24的( )
?、僮钚」稊?shù)， ②最大公因數(shù)。 ③公倍數(shù)
四、把下面的假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。(5分)
5/3 17/13 23/19 38/38 67/35
五、把下面的分數(shù)約分，是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)或整數(shù)。(5分)
32/48 42/14 24/36 13/39 60/35
六、把下面各組分數(shù)通分。(10分)
13/24 和23/72 7/25和 13/45 5/13和8/11
7/30 和9/10 11/15 和 25/12
七、(1)把下面的小數(shù)化成分數(shù)。(4分)
0.6 1.9 3.2 5.875 84.125
(2)下面的分數(shù)化成小數(shù)，(除不盡的保留兩位小數(shù))。(4分)
15/25 21/12 12/30 6/9
(3)把0.28 2/7 0.5 1/4 1/3 按從小到大的順序排列。(2分)
八、解決問題。(30分，每題5分)
(1)五(4)班有學生48人，三好學生有31人，三好學生的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾?
(2)一本科技書，小明看過80頁，還剩下31頁沒有看，看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾分之幾?
(3)何師傅每隔6天值一次班，陳師傅每隔8天值一次班，今天他們同時值班，至少要過多少天他們又同時值班?
(4)解放軍進行軍事訓練，第一天4小時行了58千米，第二天5小時走了73千米，哪一天走得快些?
(5)一項工程，甲隊單獨完成要11天，乙隊單獨完成要15天，兩隊各做5天，分別完成這件工作的幾分之分?誰做得多?
(6)有張長方形花紙，長80cm，寬50cm，如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余，剪出的小正方形的邊長最長是多少厘米?能剪出多少小這樣的小正方形?
看過五年級下冊數(shù)學第四單元測試卷的人還看了：
五年級下冊數(shù)學第四單元測試卷
